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Tipus A
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Codi |
Competències Específiques | | | CE1 |
Identificar i interpretar correctament els elements bàsics dels sistema jurídic i el marc normatiu regulador de les relacions laborals, de la Seguretat Social i de l’ocupació |
| | CE4 |
Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica |
| | CE5 |
Argumentar i raonar jurídicament en l’àmbit de les relacions laborals |
| | CE6 |
Realitzar funcions d’assessorament, representació, negociació i resolució de conflictes en els diferents àmbits de les relacions laborals |
| | CE7 |
Intervenir i gestionar sociolaboralment en les relacions laborals |
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Tipus B
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Codi |
Competències Transversals |
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Tipus C
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Codi |
Competències Nuclears |
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Tipus A
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | CE1 |
Comprèn el funcionament bàsic del sistema jurídic general de les relacions laborals
| | | CE4 |
Genèric
| | | CE5 |
Identifica el conflicte de treball, individual i col•lectiu i els mitjans de solució
| | | CE6 |
Genèric
| | | CE7 |
Genèric
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Tipus B
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
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Tipus C
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Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| Tema |
Subtema |
| Tema 1.- El contrato de trabajo y las situaciones de crisis económica |
1.1 Crisis económica y su relación con el Derecho del Trabajo
1.2 Medidas empresariales frente a la crisis |
| Tema 2.-La declaración del concurso y sus efectos laborales |
2.1 Régimen jurídico del concurso
2.2. Efectos sobre la empresa: relaciones de trabajo y acciones judiciales
2.3 Acciones sociales: tipos y competencia judicial |
| Tema 3.- Medidas de gestión de personal y ajuste dimensión de la plantilla |
3.1 Modificación, reestructuración y despido colectivo: alcance tramitación y procedimiento
3.2 Terminación del expediente y efectos de las medidas
3.3 Resolución de contratos por impago y otras formas de extinción
3.4 Transmisión de empresa y deber de subrogación
3.5 Modificación de condiciones fijadas en el convenio |
| Tema 4.- Los créditos laborales en el concurso |
4.1 Calificación y clasificación de los créditos
4.2 Créditos contrala masa
4.3. Abono de créditos en supuestos de insuficiencia de la masa activa
4.4 Créditos concursales: clases y rango
4.5 Acreedores por subrogación: FOGASA y TESORERIA
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| Tema 5.- Impugnación de decisiones relativas a empresas en concurso |
5.1 Impugnación decisiones judiciales
5.2 Impugnación decisiones de la empresa
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| Metodologies :: Proves |
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Competències |
(*) Hores a classe
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Hores fora de classe
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(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
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2 |
0 |
2 |
| Sessió Magistral |
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22.5 |
22.5 |
45 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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6 |
6 |
12 |
| Debats |
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6 |
6 |
12 |
| Atenció personalitzada |
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1 |
0 |
1 |
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| Proves de desenvolupament |
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3 |
0 |
3 |
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(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
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Descripció |
| Activitats Introductòries |
Con caracter previo al inicio de las clases teóricas se realizará una sesión introductoria, destinada a explicar las finalidades que se pretenden alcanzar con esta actividad docente, así como las pautas organizativas, metodológicas y valorativas propias de las mismas |
| Sessió Magistral |
Exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, de forma presencial o, en caso de ser necesario, por medio de webconferencia. Esta actividad requiere la presencia síncrona de los/las alumnos/as y del profesor/a. Queda terminantemente prohibido la grabación de las clases magistrales. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Planteamiento de una situación (real o simulada) en la que debe trabajar el/la alumno/a para dar una solución argumentada al tema, resolver una serie de preguntas concretas o realizar una reflexión global.
Esta actividad docente forma parte del sistema de evaluación continua y, por tanto, la asistencia a la misma es obligatoria. |
| Debats |
Intervención de intercambio colectivo cuya finalidad consiste en argumentar oralmente las actividades practicas desarrolladas previamente |
| Atenció personalitzada |
Tiempo que el profesor/a tiene reservado para atender y resolver las dudas que el programa de la asignatura plantee a los/las alumno/as. |
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Descripció |
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El profesor o la profesora estarán disponibles para resolver todas las cuestiones que plantee al alumno el desarrollo de las actividades docentes de la asignatura, en el horario de atención personalziada que se hará público al inicio del curso. Dicha atención podrá dispensarse, indistintamente, de forma presencial, por teléfono, por correo electrónico o incluso, si es posible, por videoconferencia. |
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Metodologies |
Competències
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Descripció |
Pes |
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| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
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Los supuestos prácticos realizados o desarrollados en clase, que forman parte de la primera convocatoria o evaluaicón continua, se evaluarán de acuerdo con el estudio efectuado de las fuentes de conocimiento utilizadas, la adecuada fundamentación jurídica de las respuestas y la capacidad de síntesis.
Para superar esta actividad obligatoria de la evaluación continua se ha de asistir y participar en los casos o actividades practicas que se programen, que se realizarán preferentemente de forma semanal y superar el caso práctico evaluable que se realizará de forma escrita y en clase |
La asistencia y participación en los supuestos o actividades prácticos y la superación del caso práctico evaluable supondrá el 50% de la calificación final |
| Proves de desenvolupament |
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Durante el cuatrimestre, y en el marco de la evaluación continua, se realizará una prueba de desarrollo y téorica, de forma individual, en clase y por escrito. Esta prueba, que forma parte de la primera convocatoria, evaluará la parte teórica de la asignatura.
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La superación de la parte teórica de la asignatura supone el 50% de la calificación final. |
| Altres |
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Altres comentaris i segona convocatòria |
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Para promediar entre las diferentes pruebas es necesario que el alumno o alumna haya obtenido una puntuación mínima de cuatro (4,00) puntos en cada una de ellas. Para superar la asignatura será necesario que la puntuación resultante de la media ponderada de las 2 pruebas evaluativas sea como mínimo de cinco puntos (5,00). Para seguir la evaluación continua es necesario examinarse de todas las pruebas evaluativas propuestas durante la asignatura. La no realización de cualquiera de las actividades evaluativas implicará que el alumnado no pueda ser evaluado conforme al sistema de evaluación continua y, en consecuencia, se deberá examinar de la parte teórica (todo el temario) y de la parte práctica en la segunda convocatoria para superar la asignatura. SEGUNDA CONVOCATORIA. Reservada al alumnado que no haya seguido el sistema de evaluación continua o que, habiéndolo seguido, no haya obtenido un mínimo de (5,00) puntos de media ponderada. En la segunda convocatoria, el alumno o alumna que haya seguido la evaluación continua se examinará sólo de la prueba o pruebas no superadas con una puntuación inferior a 5,0 puntos. Las calificaciones obtenidas en la/s prueba/s aprobada/das en primera convocatoria se conservarán hasta la finalización de las pruebas que integran la segunda convocatoria y, en este caso, la nota final de la asignatura será la que resulte de la media ponderada de las pruebas evaluativas realizadas en 2ª convocatoria y de la prueba/s superada/s en la evaluación continua. Para superar la asignatura será necesario que la puntuación resultante de la media ponderada de las 3 pruebas de evaluación tenidas en cuenta de acuerdo con los criterios de esta guía docente sea como mínimo de cinco puntos (5,00). REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN Durante la realización de las pruebas de evaluación, no podrá llevarse ningún tipo de dispositivo de comunicación, transmisión y almacenamiento de datos que no esté expresamente autorizado para la prueba. La realización demostrativamente fraudulenta de alguna prueba con uso de soporte material como electrónico o sin el uso de soporte de cualquier tipo (copia, plagio o cualquier otro comportamiento fraudulento) comportará la calificación de suspenso (cero —0,00— puntos) en esta prueba. |
| Bàsica |
Inmaculada Baviera Puig, Daniel TOSCANI GIMÉNEZ, Alicia Mateo Ronco, Raquel Poquet Catalá, David, Crisis de empresas y derecho del trabajo, Tirant Lo Banch, 2010
Remedios ROQUETA BUJ, Los Expedientes de Regulación de Empleo Temporal Incluye las medidas excepcionales en relación a los ERTEs., Tirant Lo Blanch, 2020
Tirant Lo Blanch, ¿Cómo resuelven los jueces los ERTES? Evolución de la jurisprudencia sobre Ertes desde la declaración del Estado de alarma, Tirant Lo Blanch, 2020
Ana María Orellana Cano, La Problemática Laboral en el Concurso de Acreedores, Tirant Lo Blanch, 2017
José María Blanco Saralegui, Carmen Calderón Patier, María Teresa Vázquez Pizarro, Salvador Vila, El Derecho de la Insolvencia el Concurso de Acreedores, Tirant Lo Blanch, 2018
Jesús CRUZ VILLALÓN, Fernando VALDÉS DAL-RE, Santos Miguel Ruesga Benito, José Ignacio Pérez In, Reformas Laborales en la Gran Recesión, Tirant Lo Blanch, 2016
Alfredo Montoya Melgar, Derecho laboral Concursal, Civitas, 2013
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a) Bibliografia específica
1.- Crisis de empresas y derecho del trabajo
Inmaculada Baviera Puig, Daniel TOSCANI GIMÉNEZ, Alicia Mateo Ronco, Raquel Poquet Catalá, David MONTOYA MEDINA, Eva María Muñoz Martínez, Margarita MIÑARRO YANINI, Francisco Ramos Moragues, Irene Bajo García, Ángel Blasco Pellicer, J. Jesús de Val·Arnal, Enrique Lalaguna Holzwarth, María José Mateu Caruana, Francisco de Asís Marín Martínez, Fernando VICENTE PACHÉS, Juan Manuel Ramírez Martínez, Juan LÓPEZ GANDÍA, Juan Bataller Grau, Carolina Blasco Jover, Francisco Javier Fernández Orrico - 2010 - 513 páginas - 1ª edición - Tirant Lo Blanch - Homenajes y Congresos
2.- Los Expedientes de Regulación de Empleo Temporal Incluye las medidas excepcionales en relación a los ERTEs.
Remedios ROQUETA BUJ - 2020 - 184 páginas - 1ª edición - Tirant lo Blanch.
3.- ¿Cómo resuelven los jueces los ERTES? Evolución de la jurisprudencia sobre Ertes desde la declaración del Estado de alarma
- 2020 - 12 páginas - 1ª edición - Tirant lo Blanch .
4.- Guía práctica de las medidas laborales extraordinarias adoptadas frente a la crisis sanitaria del COVID-19 2ª ed. 2020.
5.-Las reformas del derecho del trabajo en el contexto de la crisis económica
Asociación Española de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social - 2013 - 1750 páginas - 1ª edición - Tirant Lo Blanch - Homenajes y Congresos.
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| Complementària |
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| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament |
| DRET SANCIONADOR I PROCESSAL DEL TREBALL/15204107 |
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(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
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