| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A2 | Aplicar les teories existents sobre la gestió i direcció dels recursos humans a les organitzacions | |
| A4 | Reconèixer la complexitat i el caràcter dinàmic i interrelacional del treball i dels seus agents socials, atenent de forma integrada a les seves perspectives jurídica, organitzativa, psicològica, sociològica, històrica i econòmica | |
| A8 | Aplicar les diferents tècniques pròpies de la gestió dels recursos humans, de la investigació social i de l’avaluació i l’auditoria laboral | |
| A11 | Analitzar, diagnosticar, avaluar i definir estratègies en l’àmbit de l’organització del treball i dels recursos humans | |
| A12 | Analitzar i diagnosticar situacions i problemes del mercat de treball (immigració, igualtat per raó de gènere, desenvolupament local, ...) | |
| A13 | Elaborar, gestionar i avaluar les polítiques d’ocupació | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Aprendre a aprendre. | |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva en el camp sociolaboral. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, demostrant capacitat d'organització i planificació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| B8 | Gestionar projectes tècnics i/o professionals complexos. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A2 |
Genèric | |
| A4 |
Adquireix eines teòriques i analítiques per comprendre la complexitat del fenomen del treball i l’ocupació en la societat actual | |
| A8 |
Analitza els sistemes, procediments, instruments de gestió i les tècniques d’avaluació de la qualitat de les organitzacions | |
| A11 |
Genèric | |
| A12 |
Genèric | |
| A13 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Genèric | |
| B2 |
Presenta diferents opcions alternatives de solució davant un mateix problema i avalua els seus possibles riscos i avantatges | |
| B4 |
Genèric | |
| B5 |
Genèric | |
| B6 |
Genèric | |
| B8 |
Genèric | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. LA DIRECCIÓ ESTRATÈGICA DE RECURSOS HUMANS |
1.1 La direcció estratègica de l'empresa. 1.2 La gestió estratègica dels recursos humans 1.3 Pràctiques estratègiques i planificació en les activitats de recursos humans |
| 2. CONCEPTE I OBJECTIUS DE L’AVALUACIÓ DE L’ACOMPLIMENT |
2.1El paper de la funció de recursos humans en l'estimació de l'acompliment 2.2 Concepte i finalitats de l'avaluació de l'acompliment 2.3 Avaladors de l'acompliment 2.4 Quan i com estimar i comunicar l'estimació de l'acompliment 2.5 L'avaluació de l'acompliment com instrument de gestió i com agent de formació i canvi 2.6 Gestió per competències |
| 3. SISTEMES I MÈTODES D’AVALUACIÓ |
3.1 Aspectes metodològics de l'avaluació de l'acompliment 3.2 Tècniques tradicionals per mesurar l'acompliment 3.3 Nous mètodes d'avaluació de l'acompliment |
| 4. L’ENTREVISTA D’AVALUACIÓ |
4.1 Que es una entrevista d'avaluació de l'acompliment? 4.2 Etapes de l'entrevista d'avaluació 4.3 Factors a avaluar 4.4 Tipus d'entrevistes |
| 5. FORMACIÓ I COMPETÈNCIES DELS AVALUADORS | 5.1 Capacitació dels avaluadors de l'acompliment 5.2 Instruments utilitzats per formar als avaluadors 5.3 Les empreses que capaciten als avaluadors 5.4 Recomanacions per avaluadors. |
| 6. COMPENSACIÓ I RETRIBUCIÓ DELS RECURSOS HUMANS | 6.1 Gestió de la remuneració. 6.2 Principis de la política retributiva 6.3 Que es la retribució? Principals elements de retribució 6.4 El diferents criteris retributius. |
| 7. DIFICULTATS EN EL PROCÉS D’AVALUACIÓ | 7.1 Limitacions dels sistemes d'avaluació de l'acompliment 7.2 Necessitat d'avaluar el sistema d'avaluació de l'acompliment |
| 8. LA RETRIBUCIÓ EN BASE A L'ACOMPLIMENT | 8.1 Els sistemes de retribució basats en l'acompliment. Principis que els sustenten 8.2 Conseqüències positives i negatives dels sistemes de retribució basats en l'acompliment 8.3 Disseny dels plans de retribució: retribució individual, en grup o corporativa 8.4 Tipologia de les compensacions indirectes o prestacions socials complementàries. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
25 | 25 | 50 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
8 | 0 | 8 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
5 | 5 | 10 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
5 | 0 | 5 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura (continguts, metodologies i avaluació) i vinculació de la mateixa amb altres matèries vistes previament durant l'ensenyament. |
| Sessió Magistral | El professor explica els continguts del temari i els exemplifica amb articles de prensa d'actualitat, casos d'empreses reals, encoratjant als alumnes a participar de forma activa i a relacionar els continguts amb les seves pròpies experiències laborals. |
| Presentacions / exposicions | Exposicions del treball de grup |
| Resolució de problemes, exercicis | Tallers de simulació |
| Atenció personalitzada | Individual i per grups de treball |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Els alumnes podran demanar atenció personalitzada per solucionar tots els dubtes vinculats amb la introducció i adaptació als conceptes que es veuran posteriorment durant el curs, així com per a la preparació de les pràctiques |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Presentacions del treball de grup | 10% | ||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Treball de grup d'una empresa real | 30 % | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Prova tipus test per avaluar els coneixements teòrics | 60 % | ||||
| Altres | Tallers de simulació: un incentiu sobre la nota global (1 punt màxim) |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'examen de segona convocatòria constarà d'una prova teòrica i un cas pràctic |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
Gómez-Mejía, Luís R.; Balkin D.B.; Cardy,
R.L., Dirección y Gestión de Recursos Humanos, Madrid: Pearson Alhambra Milkovich, George T.; Boudreau, Jhon W. Dirección y Administración de Recursos Humanos, 6ª Ed., Addison-Wesley Iberoamericana
Complementària · Byars, L.; Rue, L. Gestión de Recursos Humanos. 1ª ed. Madrid: McGraw-Hill (1997). · Claver Cortés, Enrique; Gascó Gascó, José Luís; Llopis Taverner, Juan. Los recursos humanos en la empresa: un enfoque directivo. 2ª ed. Madrid: Civitas (1996, reimpr. 2003). · Equipo Colaborador Proyecto Cranfield en España. Proyecto Cranfield: Cuatro Años de Investigación Internacional en Gestión Estratégica de Recursos Humanos. Barcelona: ESADE-Fundació Bosch i Gimpera (1996 i 2000). · Leal, A.; De Prado, A.A.; Rodríguez, L.; Román, M. El Factor Humano en las Relaciones Laborales. Madrid: Pirámide (1999). · Porret, M. Dirección y Gestión de los Recursos Humanos en las Organizaciones (6ª ed). Barcelona: Ediciones Gráficas Rey (2005). · Recio, E. La planificación de los recursos humanos en la empresa. 3ª ed. Barcelona: Colección ESADE (1992). · Ulrich, D.; Losey, M.; Lake, G. El futuro de la dirección de recursos humanos. Barcelona: Gestión 2000-Aedipe (1998). . Werther, W.B. y Davis, K. Administración de personal y Recursos Humanos. McGraw Hill (1999). |
|||||||||
| Complementària |
, , , |
||||||||
| Recomanacions |