|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | A5 |
Seleccionar informació no jurídica rellevant per utilitzar-la en un context jurídic |
| | A7 |
Ser conscient de la funció del dret com a sistema regulador de les relacions socials i econòmiques |
| | A11 |
Distingir entre el raonament jurídic i els arguments de naturalesa ètica, política, econòmica i social |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals | | | B3 |
Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears | | | C2 |
Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A5 |
Comprèn el paper de l’economia i la política com a reguladora de les relacions socials
| | | A7 |
Genèric
| | | A11 |
Genèric
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | B3 |
Genèric
|
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | C2 |
Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu...
|
| Tema |
Subtema |
I-INTRODUCCIÓ
|
LLIÇÓ 1.- Anàlisi econòmica. La economia com a ciència social.
1.1- L'activitat econòmica. L'economia com a ciència social.
1.2- Necessitats humanes i producció.
1.3- Sistema econòmic. |
II-AGENTS SOCIALS I INSTITUCIONS ECONÒMIQUES.
|
LLIÇÓ 2.- Sistema econòmic i elements del procés de producció.
2.1- Necessitats humanes i producció.
2.2- Processos d'intercanvi i mercats.
2.3- Fluxos econòmics i sistema econòmic.
2.4- La financiació de l'economia.
LLIÇÓ 3.- Població, consum i mercat de treball.
3.1- La base demogràfica.
3.2- Formació de la mà d'obra i producció.
3.3- El mercat de treball.
LLIÇÓ 4.- El sistema productiu.
4.1- Natura i objectius de l'empresa. L'organització de l'empresa.
4.2- Els costos de l'empresa.
4.3- Inversió i progrés tècnic. Eficàcia tècnica i tècniques alternatives.
4.4- Les relacions interindustrials.
LLIÇÓ 5- Creixement econòmic: Variables rellevants per a l'anàlisi d'una economia.
5.1-Indicadors d'activitat econòmica PIB, PNB, Renda Nacional.
5.2- Anàlisi del creixement econòmic, distribució de la renda i desenvolupament econòmic.
|
| III. ANÀLISI DEL MERCAT |
LLIÇÓ 6. Els mecanismes del mercat.
6.1.- Les funcions de Demanda i d' Oferta.
6.2.- Formació de preus en el mercat.
6.3.- Flexibilitat i elasticitat de les forces del mercat.
LLIÇÓ 7.- Diferents formes de mercat.
7.1.- El model de competència perfecta.
7.2.- La Competència imperfecta. Concentració i barreres d' entrada.
7.3.- El Monopoli.
|
| IV.- EL PAPER DE L´ESTAT EN L´ECONOMIA |
LLIÇÓ 8.- El paper de l´Estat a l´economia.
8.1.- Eficiència versus equitat.
8.2.- Funció assignativa.
8.3.- Funció redistributiva.
8.4.- Funció estabilitzadora.
LLIÇÓ 9.- Ingressos i despeses públics.
9.1.- Ingressos públics. Els impostos.
9.2.- La despesa pública.
9.3.- El déficit públic.
|
V - EL FINANÇAMENT DE L'ECONOMIA
|
LLIÇÓ 10- Diner, finançament i sistema monetari
10.1- Necessitats i disponibilitats financeres. Els mercats financers.
10.2- El diner com actiu financer.
10.3- Institucions financeres. Sistema bancari i creació de diner.
10.4- El valor del diner: la inflació.
10.5- El paper del Banc Central. El Banc Central Europeu.
|
| VI - SECTOR EXTERIOR |
LLIÇÓ 11- Les relacions econòmiques internacionals.
11.1- Principals teories sobre el comerç internacional. Proteccionisme i lliurecanvisme.
11.2- La comptabilització dels fluxos econòmics amb l'exterior: la balança de pagaments
11.3- Les organitzacions econòmiques internacionals: Banc Mundial, FMI,OMC
LLIÇO12- La globalització econòmica i els processos d'integració econòmica internacional.
12.1- La globalització de l'economia.
12.2- L'Euro, La Unió Europea i l'Espai Econòmic Europeu.
12.3- Altres acords regionals de lliure comerç. El NAFTA.
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
4 |
6 |
| Sessió Magistral |
|
32 |
24 |
56 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
18 |
17 |
35 |
| Pràctiques a través de TIC |
|
4 |
15 |
19 |
| Debats |
|
3 |
6 |
9 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves objectives de tipus test |
|
4 |
12 |
16 |
| Proves pràctiques |
|
2 |
6 |
8 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura i del pla de treball. |
| Sessió Magistral |
Exposició dels continguts de l'assignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat d' un problema o exercici, relaiconat amb la temàtica de la assignatura |
| Pràctiques a través de TIC |
Aplicar a nivell pràctic la teoria d' un àmbit de coneixement en un context determinat. Exercicis pràctics a través de les TIC de manera autònoma |
| Debats |
Activitat on dos o més grups defensen unes postures contraries sobre un tema determinat. |
| Atenció personalitzada |
Atenció presencial al despatx en els dies i horari prefixat. |
|
Descripció |
|
Atenció presencial al despatx en els dies i horari prefixat. |
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Pràctiques a través de TIC |
|
Resolució d´exercicis pràctics utilitzant les TIC |
20
|
| Debats |
|
Activitat on dos o més grups defensen unes postures contraries sobre un tema determinat |
10
|
| Proves objectives de tipus test |
|
Al llarg del curs es proposaran dates concretes a fi i efecte de passar proves objectives amb preguntes tipus test relatives als continguts teòrics del programa |
50 |
| Proves pràctiques |
|
resolució d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
20 |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
En cas de no superació de la avaluació continuada, la segona convocatòria és correspondrà amb una prova objectiva de preguntes curtes i una prova pràctica, amb un pes del 50% cada prova. Si un alumne ha aprovat la part teòrica en l' avaluació continuada o bé la pràctica en l' avaluació continuada, a la segona convocatòria ja no cal que es torni a examinar de la part ja superada. Durant la realització d'activitats i proves avaluatives a l'aula, l'alumne no podrà portar cap tipus de dispositiu de comunicació, transmissió i emmagatzemament de dades que no estigui expressament autoritzat per a la prova. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura tant en suport material com virtual i electrònic comporta a l'estudiant la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. |
| Bàsica |
|
Mochón Morcillo, Francisco (2009): Economía: Teoría y Pólítica. 6º Edición. Madrid. McGraw-Hill.
Mochón Morcillo, Francisco (2006): Principios de Economía. Madrid. McGraw-Hill.
Mankiw, N.G.: Principios de Economía (4ª o 5ª edició).
Gallego, J.R. [ed.]. (2001). Elementos básicos de economía: un enfoque institucional. Valencia : Tirant lo Blanch.
Moltó, T.(2001). Materiales de economía política. Barcelona, Ariel.
O'Kean, J.M.(2005). Economía.Madrid, McGraw-Hill.
Torres López, J. (2005). Economía política 3ª ed. Madrid, Ediciones Pirámide. |
| Complementària |
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|