| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| CE1 | Utilitzar principis jurídics i valors fonamentals com a instrument de treball en la interpretació de l’ordenament jurídic | |
| CE2 | Identificar, interpretar i utilitzar les fonts jurídiques internes, europees, internacionals i comparades | |
| CE3 | Assessorar, mitjançar, negociar i resoldre conflictes des d’una perspectiva jurídica | |
| CE4 | Identificar qüestions jurídiques a partir d’un conjunt complex de fets no estructurats jurídicament | |
| CE7 | Ser conscient de la funció del dret com a sistema regulador de les relacions socials i econòmiques | |
| CE9 | Conèixer en profunditat les principals institucions jurídiques públiques i privades, la seva gènesi i evolució històrica | |
| CE10 | Utilitzar de manera precisa el dret aplicable, involucrant-se en els problemes d’actualitat | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| CT7 | Aplicar els principis ètics i de responsabilitat social com a ciutadà i com a professional | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CE1 |
Pren consciència de la realitat internacional i sap connectar els valors propis de la societat espanyola amb els valors de la comunitat internacional | |
| CE2 |
Genèric | |
| CE3 |
Genèric | |
| CE4 |
Genèric | |
| CE7 |
Entén que el dret regula relacions socials i econòmiques i que està condicionat per aquestes | |
| CE9 |
Genèric | |
| CE10 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CT7 |
Conèixer les principals desigualtats i discriminacions que es produeixen entre homes i dones i comprendre'n les causes. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Conceptes bàsics sobre igualtat de gènere i polítiques d'igualtat 2. Institucionalització de les polítiques d'igualtat de gènere. L'impacte de la crisi econòmica. 3. Europeització de les polítiques d'igualtat de gènere 5. Igualtat de gènere i justícia climàtica. L'ecofeminisme com a proposta pel desenvolupament sostenible. 6. El marc jurídic de la igualtat en el sistema constitucional espanyol i la seva evolució. 7. La representació equilibrada de dones i homes 8. La violència de gènere. Els mecanismes de protecció jurisdiccional de les víctimes a la UE. 9. El principi d'igualtat a l'àmbit personal i familiar 10. La publicitat discriminatòria. El llenguatge inclusiu. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
6 | 12 | 18 | ||||||
| Seminaris |
|
10 | 16 | 26 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
3 | 10 | 13 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 8 | 12 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 10 | 12 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 15 | 17 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació de l'alumnat i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició sobre els continguts de l'assignatura |
| Seminaris | Treball en profunditat d'un tema amb la participació d'especialistes sobre el tema. Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. |
| Resolució de problemes, exercicis | Resolució d'un cas o elaboració d'un treball de recerca prèviament definit per les professores. |
| Atenció personalitzada | Temps dedicat a l'atenció de l'alumnat per resoldre dubtes o qüestions relacionades amb l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Temps dedicat a la resolució de dubtes o qüestions sobre la matèria. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Preguntes tipus test sobre els continguts de l'assignatura. | 40% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Preguntes curtes sobre els continguts de l'assignatura. | 60% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
En segona convocatòria s'haurà de superar una prova sobre els continguts de l'assignatura, que generalment coincidirà amb les proves fetes a la primera convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
A. GIMÉNEZ COSTA; Las respuestas del derecho ante la violencia de género desde un enfoque multidisciplinar, Aranzadi-Thomson Reuters, 2020. I. PASTOR, L. ROMAN, M. ZAPATA (ed.); Políticas de igualdad de género e integración Europea en Europea y América Latina, Aranzadi, 2017. T. FREIXES, L. ROMÁN (dir.), La orden europea de protección. Su aplicación a las víctimas de violencia de género, Tecnos, Madrid, 2015. I. PASTOR, L. ROMÁN, A. GIMÉNEZ (Coord.), Integración Europea y Género, Tecnos, 2014. Á. FIGUERUELO, L. NUÑO, E. ÁLVAREZ(dir.), Estudios interdisciplinares sobre igualdad, Madrid, Marcial Pons, 2011. C. SOUTO GALVÁN, Principio de igualdad y transversalidad de género, Dykinson, 2012. M. P. GARCIA RUBIO, R. VALPUESTA FERNÁNDEZ(ed.); L. LÓPEZ DE LA CRUZ /M. OTEROCRESPO (Coords.), "La discriminación por razón de sexo en la contratación privada", en El levantamiento del velo: las mujeres en el Derecho privado, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011. A. GIMÉNEZ COSTA, “El principio de no discriminación y su incidencia en la contratación provada en el Marco Común de Referencia”, en Esteve BOSCH (dir.), Nuevas perspectivas del derecho contractual, URV-Ed. Bosch, 2012. A. GIMÉNEZ COSTA, "La no discriminación", en A. VAQUER, E. BOSCH i M. P. SÁNCHEZ (coord.), Derecho europeo de contratos -Tomo I, Atelier, 2012. S. NAVAS NAVARRO, “Medidas en caso de discriminación por razón de sexo en la contratación privada (derecho o europeo y derecho español)”, RCDI, núm. 713, 2009. S. NAVAS NAVARRO (dir.) Iguales y diferentes ante el Derecho privado, Tirant lo Blanch-UAB, València, 2012. I. Pastor, A. Acosta (2016). “La institucionalización de las políticas de igualdad de género en la Universidad española. Avances y retos”. Revista de Investigaciones Feministas, Vol.7, Nº. 2, págs. 247-271. J. SEVILLA (dir.); Las mujeres parlamentarias en la legislatura constituyente, Cortes Generales y Ministerio de la Presidencia, Madrid, 2006. |
|||||||||
| Complementària |
, , , |
||||||||
Á. FIGUERUELO y M.L. IBÁÑEZ (Ed). El reto de la efectiva igualdad de oportunidades, Comares, Granada, 2006. I Congreso Internacional sobre violencia de género. Libro de actas. Medidas y propuestas para la Europa de los veintisiete. Fundación de la Comunidad Valencianafrente a la discriminación y los malos tratos Tolerancia Cero. Valencia, 2007. |
|||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||