| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CE1 | Utilizar principios jurídicos y valores fundamentales como instrumento de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico | |
| CE2 | Identificar, interpretar y emplear las fuentes jurídicas internas, europeas, internacionales y comparadas | |
| CE3 | Asesorar, mediar, negociar y resolver conflictos desde una perspectiva jurídica | |
| CE4 | Identificar cuestiones jurídicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurados jurídicamente | |
| CE7 | Ser consciente de la función del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y económicas | |
| CE9 | Conocer en profundidad las principales instituciones jurídicas públicas y privadas, su génesis y evolución histórica | |
| CE10 | Utilizar de manera precisa el derecho aplicable, involucrándose en los problemas de actualidad | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| CT7 | Aplicar los principios éticos y de responsabilidad social como ciudadano y como profesional. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| CE1 |
Toma conciencia de la realidad internacional y sabe conectar los valores propios de la sociedad española con los valores de la comunidad internacional | |
| CE2 |
Genérico | |
| CE3 |
Genérico | |
| CE4 |
Genérico | |
| CE7 |
Entiende que el derecho regula relaciones sociales y económicas y que está condicionado per éstas | |
| CE9 |
Genérico | |
| CE10 |
Genérico | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| CT7 |
Conocer las principales desigualdades y discriminaciones que se producen por razones de género u otros motivos y comprender sus causas. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. Conceptes bàsics sobre igualtat de gènere i polítiques d'igualtat 2. Institucionalització de les polítiques d'igualtat de gènere. L'impacte de la crisi econòmica. 3. Europeització de les polítiques d'igualtat de gènere 4. Igualtat de gènere i justícia climàtica. L'ecofeminisme com a proposta pel desenvolupament sostenible. 5. El marc jurídic de la igualtat en el sistema constitucional espanyol i la seva evolució. 6. La representació equilibrada de dones i homes 7. La violència de gènere. Els mecanismes de protecció jurisdiccional de les víctimes a la UE. 8. El principi d'igualtat a l'àmbit personal i familiar 9. La publicitat discriminatòria. El llenguatge inclusiu. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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6 | 12 | 18 | ||||||
| Seminarios |
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10 | 16 | 26 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
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2 | 8 | 10 | ||||||
| Webinari |
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1 | 2 | 3 | ||||||
| Atención personalizada |
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4 | 8 | 12 | ||||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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2 | 10 | 12 | ||||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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2 | 10 | 12 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació de l'alumnat i presentació de l’assignatura. |
| Sesión magistral | Exposició sobre els continguts de l'assignatura |
| Seminarios | Treball en profunditat d'un tema amb la participació d'especialistes sobre el tema. Ampliació i relació dels continguts donats a les sessions magistrals amb el quefer professional. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Resolució d'un cas o elaboració d'un treball de recerca prèviament definit per les professores. |
| Webinari | Es poden proposar webinars per visualitzar sobre temes d'actualitat que tinguin relació amb el contingut de l'assignatura. |
| Atención personalizada | Temps dedicat a l'atenció de l'alumnat per resoldre dubtes o qüestions relacionades amb l'assignatura. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Temps dedicat a la resolució de dubtes o qüestions sobre la matèria. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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Preguntes tipus test sobre els continguts de l'assignatura. | 40% | ||||
| Pruebas objetivas de preguntas cortas |
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Preguntes curtes sobre els continguts de l'assignatura. | 60% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Es valorarà la participació activa a la classe. En segona convocatòria s'haurà de superar una prova sobre els continguts de l'assignatura, que generalment coincidirà amb les proves fetes a la primera convocatòria. |
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| Fuentes de información |
| Básica | |||||||||
AAVV, Revista d'Estudis Autonòmics i Federals, núm. 36, monogràfic: Polítiques de gènere a Catalunya. La incorporació del feminisme en el desplegament de l'autogovern. Desembre 2022. https://presidencia.gencat.cat/es/ambits_d_actuacio/desenvolupament_autogovern/institut-destudis-autogovern/publicacions/reaf-jsg/reaf36 A. GIMÉNEZ COSTA; Las respuestas del derecho ante la violencia de género desde un enfoque multidisciplinar, Aranzadi-Thomson Reuters, 2020. I. PASTOR, L. ROMAN, M. ZAPATA (ed.); Políticas de igualdad de género e integración Europea en Europea y América Latina, Aranzadi, 2017. T. FREIXES, L. ROMÁN (dir.), La orden europea de protección. Su aplicación a las víctimas de violencia de género, Tecnos, Madrid, 2015. I. PASTOR, L. ROMÁN, A. GIMÉNEZ (Coord.), Integración Europea y Género, Tecnos, 2014. M. P. GARCIA RUBIO, R. VALPUESTA FERNÁNDEZ(ed.); L. LÓPEZ DE LA CRUZ /M. OTEROCRESPO (Coords.), "La discriminación por razón de sexo en la contratación privada", en El levantamiento del velo: las mujeres en el Derecho privado, Tirant lo Blanch, Valencia, 2011. A. GIMÉNEZ COSTA, "La no discriminación", en A. VAQUER, E. BOSCH i M. P. SÁNCHEZ (coord.), Derecho europeo de contratos -Tomo I, Atelier, 2012. S. NAVAS NAVARRO (dir.) Iguales y diferentes ante el Derecho privado, Tirant lo Blanch-UAB, València, 2012. I. Pastor, A. Acosta (2016). “La institucionalización de las políticas de igualdad de género en la Universidad española. Avances y retos”. Revista de Investigaciones Feministas, Vol.7, Nº. 2, págs. 247-271. J. SEVILLA (dir.); Las mujeres parlamentarias en la legislatura constituyente, Cortes Generales y Ministerio de la Presidencia, Madrid, 2006. Ana Giménez Costa, Elisabet Cerrato Guri, Maria África Cruz Jiménez, Belén Gallo García, Víctor Merino-Sancho, Neus Oliveras Jané, Laura Román Martín, Núria Torres Rosell, Cristina Villó Travé, Eva Zafra Aparici; Mesures de protecció dels i les menors víctimes de violència masclista: una reforma pendent en l’atenció a la víctima, CEJFE, Generalitat de Catalunya, 2022, https://cejfe.gencat.cat/ca/recerca/cataleg/crono/2022/proteccio-menors/index.html |
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| Complementaria |
, , ,
Ana Giménez Costa Elisabet Cerrato Guri Maria África Cruz Jiménez Belén Gallo García Víctor Merino-S, Mesures de protecció dels i les menors víctimes de violència masclista: una reforma pendent en l’atenció a la víctima, CEJFE, Generalitat de Catalunya, 2022 |
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Á. FIGUERUELO y M.L. IBÁÑEZ (Ed). El reto de la efectiva igualdad de oportunidades, Comares, Granada, 2006. I Congreso Internacional sobre violencia de género. Libro de actas. Medidas y propuestas para la Europa de los veintisiete. Fundación de la Comunidad Valencianafrente a la discriminación y los malos tratos Tolerancia Cero. Valencia, 2007. |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||
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