| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| CE1 | Utilizar principios jurídicos y valores fundamentales como instrumento de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico | |
| CE2 | Identificar, interpretar y emplear las fuentes jurídicas internas, europeas, internacionales y comparadas | |
| CE3 | Asesorar, mediar, negociar y resolver conflictos desde una perspectiva jurídica | |
| CE4 | Identificar cuestiones jurídicas a partir de un conjunto complejo de hechos no estructurados jurídicamente | |
| CE5 | Seleccionar información no jurídica relevante para emplearla en un contexto jurídico | |
| CE6 | Elaborar documentos jurídicos o con relevancia jurídica complejos | |
| CE7 | Ser consciente de la función del derecho como sistema regulador de las relaciones sociales y económicas | |
| CE8 | Reconocer el carácter unitario del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos | |
| CE9 | Conocer en profundidad las principales instituciones jurídicas públicas y privadas, su génesis y evolución histórica | |
| CE10 | Utilizar de manera precisa el derecho aplicable, involucrándose en los problemas de actualidad | |
| CE11 | Distinguir entre el razonamiento jurídico y los argumentos de naturalesa ética, política, económica y social | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| CE1 |
Genérico | |
| CE2 |
Analiza, interpreta y aplica las diversas fuentes de nuestro ordenamiento en sus dimensiones local, autonómica, estatal, comunitaria e internacional | |
| CE3 |
Genérico | |
| CE4 |
Genérico | |
| CE5 |
Genérico | |
| CE6 |
Genérico | |
| CE7 |
Genérico | |
| CE8 |
Es consciente de la necesidad de un enfoque multidisciplinar de las cuestiones jurídicas | |
| CE9 |
Genérico | |
| CE10 |
Genérico | |
| CE11 |
Genérico | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| 1. LA TRIBUTACIÓ AUTONÒMICA EMPRESARIAL |
1. L'Autonomia Financera. Principis generals. 2. L'exercici de l'activitat financera que afecta a l'empresa. 3. Principis generals de la LOFCA 3. Els recursos de les Comunitats Autònomes (tributs cedits i tributs propis). |
| 2.IMPOSICIÓ AUTONÒMICA: L'IMPOST SOBRE TRANSMISSIONS PATRIMONIALS I ACTES JURÍDICS DOCUMENTATS |
1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 3. L'IMPOST SOBRE SUCCESSIONS I DONACIONS | 1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 4. L'IMPOST SOBRE EL PATRIMONI | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 5. IMPOSICIÓ LOCAL: L'IMPOST SOBRE BÉNS IMMOBLES |
1. Naturalesa i fet imposable. Exempcions. 2. Subjecte passiu. 3. Base imposable. 4. Quota, acreditament i període impositu. 5. Gestió de l'impost |
| 6. L'IMPOST SOBRE ACTIVITATS ECONÒMIQUES |
1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 7. L'IMPOST SOBRE VEHICLES DE TRACCIÓ MECÀNICA |
1. Fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable. 4. Quota. 5. Gestió de l'impost |
| 8. L'IMPOST SOBRE CONSTRUCCIONS, INSTAL.LACIONS I OBRES | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| 9. L'IMPOST SOBRE L'INCREMENT DELS TERRENYS DE NATURALESA URBANA | 1. Naturalesa i fet imposable. 2. Subjectes passius. 3. Base imposable, quota i acreditament. 4. Gestió de l'impost |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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32 | 23 | 55 | ||||||
| Trabajos |
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11 | 14 | 25 | ||||||
| Debates |
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2 | 10 | 12 | ||||||
| Atención personalizada |
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4 | 0 | 4 | ||||||
| Pruebas prácticas |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Classe inicial per explicar el funcionament de l'assignatura i conceptes bàsics i essencials. |
| Sesión magistral | Es realitzaran sessions magistrals i pràctiques per explicar el temari. |
| Trabajos | Els alumnes realitzaran un treball escrit relacionat amb el temari en format dictamen |
| Debates | Es realitzarà un debat sobre política fiscal autonòmica |
| Atención personalizada | Tutories sobre el contingut de l'assignatura. |
| Atención personalizada |
| descripción |
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Es realitzaran tutories sobre el seguiment de l'assignatura. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Trabajos |
|
Es realitzarà un treball escrit sobre el temari de l'assignatura en format dictamen | 30% | ||||
| Debates |
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Debat de política fiscal autonòmica | 40% | ||||
| Pruebas prácticas |
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Un exercici pràctic sobre els continguts de l'assignatura | 30% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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En la segona convocatòria es tornaran a avaluar exclusivament les proves no superades en la primera convocatòria. La nota final serà el resultat de sumar la nota corresponent a les proves superades en primera convocatòria, més les notes obtingudes en la segona convocatòria. Durant la realització d'activitats i proves avaluatives a l'aula, l'alumnat no podrà portar cap tipus de dispositiu de comunicació, transmissió i emmagatzemament de dades que no estigui expressament autoritzat per a la prova. La realització demostrativament fraudulenta d'alguna activitat avaluativa d'alguna assignatura, tant en suport material com virtual i electrònic, comporta a l'estudiantat la nota de suspens d'aquesta activitat avaluativa. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
ALONSO GONZÁLEZ, Luis Manuel; COLLADO YURRITA, Miguel Ángel; MORENO GONZÁLEZ, Saturnina, Manual de derecho tributario: parte especial, última edició, Atelier
FERREIRO LAPATZA, José Juan; MARTÍN FERNÁNDEZ, Javier, RODRÍGUEZ MÁRQUEZ, Jesús, Curso de Derecho Tributario: sistema tributario español, última edició, Marcial Pons
MARTÍN QUERALT, Juan; LOZANO SERRANO, Carmelo; CASADO OLLERO, Gabriel; y TEJERIZO LÓPEZ, José M, Curso de Derecho Financiero y Tributario, última edició, Tecnos
MERINO JARA, Isaac (director), Derecho tributario: parte especial, última edició, Tecnos
PÉREZ ROYO, Fernando (director), Curso de Derecho Tributario. Parte especial, última edició, Tecnos |
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| ALTRA BIBLIOGRAFIA: RIVAS NIETO, Estela, “La excesiva carga fiscal de la vivienda”, en Tributación de la vivienda en el Derecho español y comparado: problemas, retos y perspectivas, ed. Huygens, Barcelona, 2017, pp. 157 a 175. - “El tratamiento fiscal del arrendamiento de vivienda: análisis y propuestas de mejora”, en Reformando las tenencias de la vivienda. Un hogar para tod@s”, Esther Muñiz, Sergio Nasarre, Estela Rivas, Ángel Urquizu (Directores, ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2018, pp. 863 a 890. - “Economía colaborativa en el sector de la vivienda: las plataformas de financiación inmobiliaria participativa”, en Aspectos financieros y tributarios del patrimonio inmobiliario, Gemma Patón (Directora), ed. Wolters Kluwer, Madrid, 2018, pp. 587 a 618. - “La tributación de las cooperativas de vivienda”, en Fiscalidad del cohousing, Ángel Urquizu (director), ed. Thomson Reuters Aranzadi, Cizur Menor, 202, pp. 105 a 121. Revistes especialitzades: Quincena Fiscal, Tribuna Fiscal, Aranzadi Fiscal, Crónica Tributaria, Civitas Revista Española de Derecho Financiero, Revista del CEF, Revista Housing. Bases de dades del CRAI: Tirant on Line, Vlex, Aranzadi, El libro, Proquest eBook Central, etc. |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Otros comentarios | |
| L'assignatura compleix amb l'ODS 4 Educació de Qualitat |