Avaluació en segona convocatòria: 1-Prova objectiva tipus test 40%; 2-Pràctiques a través de TIC 40%; 3-Prova de desenvolupament (Article comentat) 10%; 4-Participació en fòrums i debats 10%.

Si l'alumnat no pot assistir a classe durant el curs o intermitentment, el 10% de l'avaluació de la primera i de la segona convocatòria corresponents a Participació en exposicions, fòrums i debats, es substituirà per una recensió d'un llibre proposat pel professor.

L'ALUMNAT TINDRÀ UN DOSSIER DE LECTURES OBLIGATÒRIES AL COMENÇAMENT DEL CURS QUE COMPLEMENTARAN ELS CONTINGUTS DE LES SESSIONS PRESENCIALS.

BRUNET, I., VALLS, F., BELZUNEGUI, A. (2008), "Pobreza, exclusión social y género", Revista Sistema, nº 207.

Fundació Jaume Bofill (2005), Estructura social i desigualtats a catalunya. VolumI i II. FJB, Barcelona.

FUNDACIÓN FOESSA (2008), VI Informe sobre exclusión y desarrollo social en España 2008, Fundación Foesa, Madrid.

GIL VILLA, F. (2002), La exclusión social, Ariel Social, Barcelona.

OBSERVATORI DE LA INCLUSIÓ SOCIAL (2008), Informe de la Inclusió social a Espanya, Caixa Catalunya, Barcelona.

SCHAEFER, R. (2006), Introducción a la Sociología, McGraw-Hill, Madrid.

TAPINOS, G. (1990), Elementos de demografía, Espasa Universidad, Madrid.

VIDAL FERNÁNDEZ, F. (2006), V Informe FUHEM de políticas sociales. La exclusión social y el estado de bienestar en España, Ed. Icaria, Barcelona.

VINUESA, J. i PUGA, D. (2007), Técnicas y ejercicios de Demografía, Instituto Nacional de Estadística, Madrid.