| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| CE2 | Analitzar i sistematitzar la informació que proporciona l'exercici professional per a crear noves estratègies que donin resposta a situacions socials emergents | |
| CE6 | Articular eficaçment els models i els mètodes del Treball Social | |
| CE8 | Dissenyar, implementar i avaluar els plans d'intervenció negociant la prestació de serveis amb les persones implicades | |
| CE10 | Utilitzar la mediació com a estratègia d'intervenció destinada a la resolució alternativa de conflictes | |
| CE13 | Identificar situacions de risc i actuar preventivament en la seva resolució | |
| CE14 | Desenvolupar estratègies de prevenció per a gestionar i minimitzar l’estrès i el risc derivat de l'exercici professional | |
| CE15 | Reflexionar críticament sobre la pràctica professional utilitzant la supervisió com a mitjà de respondre a les necessitats de desenvolupament professional | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| CE2 |
Genèric | |
| CE6 |
Aplica diferents models i tècniques de intervenció en funció del context | |
| CE8 |
Aplica les tècniques pròpies d’intervenció social | |
| CE10 |
Coneix les bases de la mediació com a eina d’intervenció | |
| CE13 |
Genèric | |
| CE14 |
Aplica correctament les tècniques pròpies de la relació d’ajuda | |
| CE15 |
Genèric | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| BLOC I: INTRODUCCIÓ I EVOLUCIÓ DELS MÈTODES | 1. Introducció. Origen i evolució de la metodologia. 2. Intervenció Social. 3. Paradigmes. 3.1. Positivista. 3.2. Clínic - individualista. 3.3. Funcionalista. 3.4. Crític. 3.5. Eclèctic. 4. Models d'intervenció. 4.1. Gestió de casos. 4.2. Resolució problemes. 4.3. Centrat en la tasca. 4.4. Intervenció en crisis. 4.5. Sistèmic. 4.6. Crític radical. 5. Metodologia. 5.1. Orígens i evolució de la metodologia. 5.2. La construcció social de la teoria del treball social. 5.3. La metodologia tradicional: cas, grup i comunitat. 5.4. El treball social de cas. 5.5. Treball social de grup. 5.6. Treball social comunitari. 6. Mètode. 6.1. Mètode bàsic o mètode integrat. |
| BLOC II: EL PROCÉS D'INTERVENCIÓ | 1. Les fases metodològiques de l'estructura del procediment. 2. Tècniques d'investigació v.s. tècniques d'intervenció. 3. Les tècniques segons les etapes del mètode. Etapes d'estudi de la realitat. 4. Etapa del diagnòstic. 5. Contingut del diagnòstic. 6. Etapa de planificació i programació. 7. Etapa d'execució. 8. Etapa d'avaluació. |
| BLOC III: L'ENTREVISTA EN TREBALL SOCIAL | 1. L'entrevista i les habilitats de comunicació en treball social. 2. Característiques i objectius de l'entrevista. 3. Modalitats de les entrevistes. 4. Fases de l'entrevista. 4.1. Preparació. 4.2. Inici. 4.3. Part central. 4.4. Acabament. 4.5. Avaluació. 5. La importància de la primera entrevista. 5.1. Transferència i contra-transferència. 5.2. L'insight. 5.3. Ansietat. 5.4. Contenció. 6. Metodologia de l'entrevista: característiques, preguntes i registres. 7. Àmbits d'entrevista. 7.1. Entrevistes al despatx. 7.2. Entrevistes al domicili. 7.3. Entrevistes online. |
| BLOC IV: TÈCNIQUES DOCUMENTALS | 1. Suports fonamentals de la intervenció. 1.1. La història social. 1.2. La fitxa social. 1.3. L'informe social. 1.4. El registre de l'entrevista. 1.5. El full de seguiment. 1.6. Altres tècniques. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 9 | 35 | ||||||||
| Seminaris |
|
8 | 10 | 18 | ||||||||
| Esdeveniments científics i/o divulgatius |
|
10 | 15 | 25 | ||||||||
| Simulació |
|
10 | 25 | 35 | ||||||||
| Debats |
|
3 | 10 | 13 | ||||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 1 | 2 | ||||||||
| Proves orals |
|
1 | 20 | 21 | ||||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels estudiants i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Seminaris | Lectura i treball a l'aula d'una pràctica. |
| Esdeveniments científics i/o divulgatius | Professionals expliquen la seva experiència en el seu àmbit de treball. |
| Simulació | Preparació de l'entrevista d'avaluació. |
| Debats | Posada en comú de les experiències dels professionals que han assistit a l'aula. |
| Atenció personalitzada | Temps que cada professor té reservat per atendre i resoldre dubtes als estudiants. Aquesta atenció pot fer-se presencialment, a través del fòrum de dubtes de l’assignatura i/o videoconferència. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
|
L'atenció personalitzada es farà amb cita prèvia per correu electrònic. L'atenció personalitzada (realitzada de forma presencial o virtual) té com a finalitat el suport al treball i desenvolupament individual de cada estudiant, i al mateix temps, serveix de referent al professor per orientar la marxa de l'assignatura i realitzar el procés d'avaluació continua. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||||
| Seminaris |
|
Preguntes sobre les lectures que s'hauran de respondre en grup a l'aula i després lliurar-les. | 20% | ||||||||
| Debats |
|
Reflexions sobre el que els ponents aportin sobre la seva pràctica professional que s'hauran de respondre grup a l'aula i després lliurar-les. | 20% | ||||||||
| Proves orals |
|
Preparació d'una entrevista i exposició a l'aula. | 50% | ||||||||
| Altres | Es valorarà l'assistència i la participació a l'aula. | 10% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
En la segona convocatòria es recuperaran aquelles activitats suspeses o no presentades en primera convocatòria, però la seva realització serà individual. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
|
ACEVEDO, A., El proceso de la entrevista, conceptos y modelos., Limusa,1999 ROBERTIS, Cristina, Metodología de la intervención en Trabajo Social., Ateneo, 1988 CAMPANINI, A; LUPPI, F, Servicio Social y modelo sistémico. Una perspectiva para la práctica cotidiana. , Paidós, 1991 DU RANQUET, M., Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias., Siglo XXI, 1996 FORNS i FERNÁNDEZ, M. Victòria, El model de prestació dels serveis socials de Catalunya basat en la persona des de la perspectiva local, Atelier, Barcelona, 2018 FORNS I FERNÁNDEZ, Maria Victòria, “El sistema organizativo y competencial de los servicios sociales locales de la post-crisis en el Estado Español. El caso de Catalunya”, A&C – Revista de Direito Administrativo & Constitucional, Belo Horizonte, ano 18, n. 74, p. 25-66, out./dez. 2018. DOI: 10.21056/aec.v19i74.1046 FORNS i FERNÁNDEZ, Maria Victòria, “Los servicios sociales locales como garantes del Estado del Bienestar en el Estado Español: análisis del régimen jurídico de la atención a la persona en Catalunya”, Revista de Direito Economicoe socioambiental, Curitiva, vol.9, núm. 3, set.-dic. 2018, pp. 3-54 JIMENEZ, H. i PINZON, F., Tecnicas psicológicas de asesoramiento y ayuda interpersonal., Narcea., 1983 Madrid MARTORELL, M C. Entrevista y consejo psicológico. , Síntesis, 1997 Madrid. PUIG, C, La intervención social: más allá del recurso y más cerca del vínculo, Revista de servicios sociales y política social, 82 PUIG, C, Las posiciones institucionales y profesionales que se imbrican en la atención a la demanda de las personas en los servicios sociales: la mediación entre la demanda y los recursos ofertados, : Revista de trabajo y acción social, 40-42 TREVITHICK, P., Habilidades de comunicación en intervención social., Narcea., 2002 Barcelona CAMPANINI, A; LUPPI, F. 1991. Servicio Social y modelo sistémico. Una perspectiva para la práctica cotidiana. Barcelona. Paidos. DU RANQUET, M. (1996) Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias. Madrid. Edit. Siglo XXI Encyclopedia of Social Work. "National Association of Social Workers" Eighteenth Edition. "Crisis Intervention" Vol 1. Pag: 360 y ss. ESCARTIN, M.J. 1992. Manual de Trabajo Social. (Modelos de práctica profesional). Alicante. Aguaclara. ESCARTIN, M.J..; PALOMAR, M.; SUAREZ, E. (1996). Introducción al Trabajo Social. II. (Trabajo social con individuos y familias). Alicante. Aguaclara. GOLAN, N. (1978) Tratament in Crisis Situations. New York. The Free Press. HAMILTON, G. (1992) Teoría y Práctica del Trabajo Social. La prensa Médica Mexicana. México. (1940) HILL, R. (1979) Caso Individual. Buenos Aires. Humánitas. ITUARTE, Amaya. (1992). Procedimiento y proceso en trabajo social clínico. Edita: Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Madrid. LOPEZ, Manuel Luis. (1993) .”Concepto de ética i su aplicación en el trabajo social”.Revista: Noticia del col·legi Núm. 59 Col·legi Oficial de Diplomats en Treball Social i Assistents Socials de Catalunya. Barcelona. Martínez, MªJ. (2005). Modelos teóricos de Trabajo Social. Murcia: DM. PAYNE , M . 1995. Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica. Barcelona. Edit. Paidos. PERLMAN, H.H. (1980) El Trabajo Social individualizado. Madrid. Rialp. (1960) SLAIKEU, K.A. (1989) Intervención en crisis. México. Edita El Manual Moderno. ROBERTIS, Cristina. (1988). Metodología de la intervención en Trabajo Social.Ed. Ateneo. Buenos Aires. ROSSELL, T. (1989) La entrevista en el trabaj Social. EUGE. Barcelona. Hogar del Libro. Ubieto,J.R,(coord,)(2000) “El saber com a producció col.lectiva”. Materials del COPC num 11. Barcelona: COPC http://www.copc.org/informacio/materials/once.asp. Ubieto,J.R,(2005) “L’actualitat del treball en xarxa: el cas d’Interxarxes” en Full Informatiu num. 177. Barcelona: COPC Ubieto,J.R. (2007) “Models de Treball en xarxa” revista EDUCACION SOCIAL num 36, pp 26-39. maig-agost 2007. Barcelona: Fundació Pere Tarrés, maig-agost 2007 http://www.peretarres.org/revistaeducacionsocial/index.asp Ubieto, Jose Ramón. El trabajo en Red: usos posibles en educación, salud mental y servicios sociales. GEDISA, 2009 Ubieto, Jose Ramón. La construcción del caso de trabajo en red: teoria y pràctica. UOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA), 2012 Viscarreet Garro, JJ; (2007) Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social.Madrid: Alianza. WATZLAWICK, P., Teoria de la comunicación humana., Herder., 1991 Barcelona. ZAMANILLO, T / GAITAN, L. (1987). Reflexiones sobre el método en el T.S Documentación social Núm. 69. Madrid. ZAMANILLO, T / GAITAN, L. (1991). Para comprender el trabajo social. Ed. Verbo Divino. Navarra. ZAMANILLO, Teresa (1992). “La intervención profesional”. Ponencia II. 7º Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social. y Asistentes Sociales. Barcelona. ZAMANILLO, T. (1993). “Un enfoque sistémico para la intervención en crisis en el Trabajo Social”. En Cuadernos de Trabajo Social, nº 6. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Madrid. Universidad Complutense de Madrid ACEVEDO, A., El proceso de la entrevista, conceptos y modelos., Limusa, ROBERTIS, Cristina, Metodología de la intervención en Trabajo Social., Ateneo, 1988 CAMPANINI, A; LUPPI, F, Servicio Social y modelo sistémico. Una perspectiva para la práctica cotidiana. , Paidós, 1991 DU RANQUET, M., Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias., Siglo XXI, 1996 FORNS i FERNÁNDEZ, M. Victòria, El model de prestació dels serveis socials de Catalunya basat en la persona des de la perspectiva local, Atelier, Barcelona, 2018 FORNS I FERNÁNDEZ, Maria Victòria, “El sistema organizativo y competencial de los servicios sociales locales de la post-crisis en el Estado Español. El caso de Catalunya”, A&C – Revista de Direito Administrativo & Constitucional, Belo Horizonte, ano 18, n. 74, p. 25-66, out./dez. 2018. DOI: 10.21056/aec.v19i74.1046 FORNS i FERNÁNDEZ, Maria Victòria, “Los servicios sociales locales como garantes del Estado del Bienestar en el Estado Español: análisis del régimen jurídico de la atención a la persona en Catalunya”, Revista de Direito Economicoe socioambiental, Curitiva, vol.9, núm. 3, set.-dic. 2018, pp. 3-54 JIMENEZ, H. i PINZON, F., Tecnicas psicológicas de asesoramiento y ayuda interpersonal., Narcea., 1983 Madrid MARTORELL, M C. Entrevista y consejo psicológico. , Síntesis, 1997 Madrid. PUIG, C, La intervención social: más allá del recurso y más cerca del vínculo, Revista de servicios sociales y política social, 82 PUIG, C, Las posiciones institucionales y profesionales que se imbrican en la atención a la demanda de las personas en los servicios sociales: la mediación entre la demanda y los recursos ofertados, : Revista de trabajo y acción social, 40-42 TREVITHICK, P., Habilidades de comunicación en intervención social., Narcea., 2002 Barcelona CAMPANINI, A; LUPPI, F. 1991. Servicio Social y modelo sistémico. Una perspectiva para la práctica cotidiana. Barcelona. Paidos. DU RANQUET, M. (1996) Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias. Madrid. Edit. Siglo XXI Encyclopedia of Social Work. "National Association of Social Workers" Eighteenth Edition. "Crisis Intervention" Vol 1. Pag: 360 y ss. ESCARTIN, M.J. 1992. Manual de Trabajo Social. (Modelos de práctica profesional). Alicante. Aguaclara. ESCARTIN, M.J..; PALOMAR, M.; SUAREZ, E. (1996). Introducción al Trabajo Social. II. (Trabajo social con individuos y familias). Alicante. Aguaclara. GOLAN, N. (1978) Tratament in Crisis Situations. New York. The Free Press. HAMILTON, G. (1992) Teoría y Práctica del Trabajo Social. La prensa Médica Mexicana. México. (1940) HILL, R. (1979) Caso Individual. Buenos Aires. Humánitas. ITUARTE, Amaya. (1992). Procedimiento y proceso en trabajo social clínico. Edita: Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales. Madrid. LOPEZ, Manuel Luis. (1993) .”Concepto de ética i su aplicación en el trabajo social”.Revista: Noticia del col·legi Núm. 59 Col·legi Oficial de Diplomats en Treball Social i Assistents Socials de Catalunya. Barcelona. Martínez, MªJ. (2005). Modelos teóricos de Trabajo Social. Murcia: DM. PAYNE , M . 1995. Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica. Barcelona. Edit. Paidos. PERLMAN, H.H. (1980) El Trabajo Social individualizado. Madrid. Rialp. (1960) SLAIKEU, K.A. (1989) Intervención en crisis. México. Edita El Manual Moderno. ROBERTIS, Cristina. (1988). Metodología de la intervención en Trabajo Social.Ed. Ateneo. Buenos Aires. ROSSELL, T. (1989) La entrevista en el trabaj Social. EUGE. Barcelona. Hogar del Libro. Ubieto,J.R,(coord,)(2000) “El saber com a producció col.lectiva”. Materials del COPC num 11. Barcelona: COPC http://www.copc.org/informacio/materials/once.asp. Ubieto,J.R,(2005) “L’actualitat del treball en xarxa: el cas d’Interxarxes” en Full Informatiu num. 177. Barcelona: COPC Ubieto,J.R. (2007) “Models de Treball en xarxa” revista EDUCACION SOCIAL num 36, pp 26-39. maig-agost 2007. Barcelona: Fundació Pere Tarrés, maig-agost 2007 http://www.peretarres.org/revistaeducacionsocial/index.asp Ubieto, Jose Ramón. El trabajo en Red: usos posibles en educación, salud mental y servicios sociales. GEDISA, 2009 Ubieto, Jose Ramón. La construcción del caso de trabajo en red: teoria y pràctica. UOC (UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA), 2012 Viscarreet Garro, JJ; (2007) Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social.Madrid: Alianza. WATZLAWICK, P., Teoria de la comunicación humana., Herder., 1991 Barcelona. ZAMANILLO, T / GAITAN, L. (1987). Reflexiones sobre el método en el T.S Documentación social Núm. 69. Madrid. ZAMANILLO, T / GAITAN, L. (1991). Para comprender el trabajo social. Ed. Verbo Divino. Navarra. ZAMANILLO, Teresa (1992). “La intervención profesional”. Ponencia II. 7º Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social. y Asistentes Sociales. Barcelona. ZAMANILLO, T. (1993). “Un enfoque sistémico para la intervención en crisis en el Trabajo Social”. En Cuadernos de Trabajo Social, nº 6. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Madrid. Universidad Complutense de Madrid
|
|||||||||
| Complementària |
ACEBEDO, A, El proceso de la entrevista, conceptos y modelos, Limusa, 1992
DE ROBERTITS, Cristina, Metodología de la intervención en Trabajo Social, Ateneo, 1988
CAMPANINI, A; LUPPI, F, Servicio Social y modelo sistémico. Una perspectiva para la práctica cotidiana, Paidós, 1991
DU RANQUET, M, Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias, Siglo XXI, 1996
FORNS i FERNÁNDEZ, M. Victòria, El model de prestació dels serveis socials de Catalunya basat en la persona des de la perspectiva local,, Atelier, 2018
FORNS I FERNÁNDEZ, Maria Victòria, “El sistema organizativo y competencial de los servicios sociales locales de la post-crisis en el Estado Español. El caso de Catalunya”, A&C – Revista de Direito Administrativo & Constitucional, Belo Horizonte, ano 18, n. 74, p., out./dez. 2018. DOI: 10.21056/aec.v19i74.1046
FORNS i FERNÁNDEZ, Maria Victòria, "Los servicios sociales locales como garantes del Estado del Bienestar en el Estado Español: análisis del régimen jurídico de la atención a la persona en Catalunya”, Revista de Direito Economicoe socioambiental, Curitiva, vol.9, núm. 3, set.-dic. 2018, pp. 3-54
JIMENEZ, H. i PINZON, F, Tecnicas psicológicas de asesoramiento y ayuda interpersonal, Narcea, 1983
MARTORELL, M C, Entrevista y consejo psicológico, Síntesis, 1997
PUIG, C., La intervención social: más allá del recurso y más cerca del vínculo, Revista de servicios sociales y política social, 82,
PUIG, C., posiciones institucionales y profesionales que se imbrican en la atención a la demanda de las personas en los servicios sociales: la mediación entre la demanda y los recursos ofertados,, Revista de trabajo y acción social, 40-42,
TREVITHICK, P, Habilidades de comunicación en intervención social, Narcea, 2002
Encyclopedia of Social Work, Encyclopedia of Social Work. "National Association of Social Workers", Eighteenth Edition. "Crisis Intervention" Vol 1. Pag: 360 y ss.,
ESCARTIN, M.J, Manual de Trabajo Social. (Modelos de práctica profesional, Alfaguara, 1992
ESCARTIN, M.J.PALOMAR, M.; SUAREZ, E, Introducción al Trabajo Social. II. (Trabajo social con individuos y familias)., Aguaclara, 1996
GOLAN, N, Tratament in Crisis Situations, New York. The Free Press, 1978
HAMILTON, G., Teoria y Práctica del Trabajo Social, La prensa Médica Mexicana., 1992
HAMILTON, G., Teoria y Práctica del Trabajo Social, La prensa Médica Mexicana., 1992
HIL, R., Caso Individual, Humánitas, 1979
ITUARTE, Amaya, Procedimiento y proceso en trabajo social clínico, Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales, 1992
LOPEZ, Manuel Luis, ”Concepto de ética i su aplicación en el trabajo social”.Revista: Noticia del col·legi Núm. 59, Col·legi Oficial de Diplomats en Treball Social i Assistents Socials de Catalunya, 1993
Martínez, MªJ, Modelos teóricos de Trabajo Social. Murcia, DM, 2005
PAYNE , M, Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica., Paidós, 1995
PAYNE , M, Teorías contemporáneas del Trabajo Social. Una introducción crítica., Paidós, 1995
SLAIKEU, K.A., El Trabajo Social individualizado, Rialp, 1980
ROBERTIS, Cristina, Metodología de la intercención en Trabajo Social, Ateneo, 1988
ROSSELL, T., LA entrevista en Trabajo Social, Hogar del Libro, 1989
UBIETO, JR (coord.), “El saber com a producció col.lectiva”. Materials del COPC num 11, COPC, 2000
UBIETO, JR, “L’actualitat del treball en xarxa: el cas d’Interxarxes” en Full Informatiu num. 177, COPC, 2007
UBIETO, JR., “Models de Treball en xarxa” revista EDUCACION SOCIAL num 36, pp 26-39. maig-agost 2007., FUNDACIÓ PERE TARRÉS, 2007
UBIETO, JR, El trabajo en Red: usos posibles en educación, salud mental y servicios sociales http://www.peretarres.org/revistaeducacionsocial/index.asp, GESISA, 2009
UBIETO, JR, La construcción del caso de trabajo en red: teoria y pràctica, UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA, 2012
Viscarreet Garro, JJ;, Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social, Alianza, 2007
WATZLAWICK, P, Teoria de la comunicación humana, Herder, 1991
ZAMANILLO, T / GAITAN, L, Reflexiones sobre el método en el T.S Documentación social Núm. 69., Documentación Social, 1987
ZAMANILLO, T / GAITAN, L., Para comprender el Trabajo Social, Verbo Divino, 1991
ZAMANILLO, T, “La intervención profesional”. Ponencia II. 7º Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social. y Asistentes Sociales, Congreso Estatal de Diplomados en Trabajo Social. y Asistentes Sociales, 1992
ZAMANILLO, T., "Un enfoque sistémico para la intervención en crisis en el Trabajo Social”. En Cuadernos de Trabajo Social, nº 6. Escuela Universitaria de Trabajo Social., Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad Complutense de Madrid, 1993 |
||||||||
|
|
|||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | |||
|
|||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||||
|
|||||
| Altres comentaris | |
| És molt important assistir a classe. El contingut pràctic de l'assignatura ho fa altament recomanable. |