DATOS IDENTIFICATIVOS 2017_18
Asignatura (*) TRABAJO SOCIAL, INDIVIDUAL Y FAMILIAR Código 15224114
Titulación
Grado en Trabajo Social (2009)
 Ciclo 1º
Descriptores Cr.totales Tipo Curso Periodo
6 Obligatoria Tercer 1Q
Lengua de impartición
Català
Departamento Antropología, Filosofia y Trabajo Social
Coordinador/a
GARCÍA MORENO, CRISTINA
 Correo-e cristina.garcia@urv.cat
Profesores/as
GARCÍA MORENO, CRISTINA
Web http://moodle.urv.cat
Descripción general e información relevante Hablar de trabajo social es hablar de individuo y de sus interrelaciones en las redes sociales más cercanas: familia, trabajo, asociaciones, etc. En un momento social de continuos cambios, en el que se habla de la instalación del aislamiento social, el individualismo y la desaparición del modelo clásico de familia, podemos asegurar, desde el ejercicio del trabajo social, que no estamos solos: simplemente es necesario hacer una lectura diferente que integre estos cambios. Esta asignatura pretende crear un marco de reflexión teórica y práctica del trabajo social con las personas y las familias, como sistemas complejos con los que interactuamos como trabajadores sociales. Para ello, es importante revisar los orígenes de una profesión que nace desde el abordaje de casos (case work), una historia que habrá que contextualizar en la actualidad. Así, desde una revisión de los conceptos básicos de la intervención familiar en la práctica profesional, recuperamos algunos de los grandes temas tratados en cursos anteriores, como la relación de ayuda, la demanda, la relación y comunicación, etc. desde el aprendizaje de herramientas y estrategias de intervención para aplicarlos al trabajo individual y familiar. En este sentido, se propone una lectura en clave de sistema para entender cómo se organiza y funciona la familia, cuáles son las interacciones posibles con los sistemas profesionales y, en definitiva, cómo se construyen las intervenciones.

Competencias
Tipo A Código Competencias Específicas
 A1 Potenciar el desarrollo e independencia de las personas para facilitar el fortalecimiento de sus habilidades de relación interpersonal y miejorar sus condiciones de vida.
 A11 Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades sociales
 A12 Orientar a personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades en el análisis de sus necesidades y en la toma de decisiones
 A13 Identificar situaciones de riesgo y actuar preventivamente en su resolución
Tipo B Código Competencias Transversales
 B1 Aprender a aprender
 B2 Priorizar y resolver problemas, conflictos y dilemas éticos complejos de forma efectiva en el campo del TS
 B4 Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa, asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo
 B5 Trabajar dentro de sistemas, redes y equipos interprofesionales de forma colaborativa y responsabilidad compartida
Tipo C Código Competencias Nucleares

Resultados de aprendizaje
Tipo A Código Resultados de aprendizaje
 A1 Genèric
 A11 Genèric
 A12 Coneix les bases del treball social orientat a famílies, persones o grups
Coneix el sistema persona i les implicacions en la dimensió individual, grupal i comunitària
 A13 Desenvolupa estratègies d’intervenció com a mesura de prevenció en intervenció individual i familiar
Tipo B Código Resultados de aprendizaje
 B1 Genèric
 B2 Genèric
 B4 Genèric
 B5 Genèric
Tipo C Código Resultados de aprendizaje

Contenidos
tema Subtema
Bloque 1: Introducción al Trabajo Social individual y familiar - Orígenes, evolución y principales influencias teóricas.
- Concepto y naturaleza. Objetivos.
Bloque 2: Contextos de intervención professional. - La relación de ayuda profesional con individuos y familias.
- Comunicación, observación y escucha activa.
- Cuestiones básicas para el ejercicio del trabajo social
Bloque 4: El proceso de intervención en el Trabajo Social Individual y familiar. - Detección de la demanda: demandas explícitas e implícitas
- Fase de exploración.
- La evaluación diagnóstica: concepto, finalidad y contenido.
- Contrato y Plan de Trabajo
- El proceso de intervención. La derivación
Bloque 5: La familia como nivel de intervención en Trabajo Social - La Familia: concepto, estructura, tipología y funciones
- Fundamentos teóricos de la familia como sistema
- Funcionalidad y preservación familiar.
- Tipologías familiares
- Violencia intrafamiliar. Mediación de conflictos.
Bloc 5: Diversitat familiar i nuclis de
convivència. Reptes per a la Intervenció 		-Families en situacions de pobresa i risc
d'exclusió social
- Families amb persones depenents
- Families monoparentals. Perspectiva de gènere.
- Families multiproblemàtiques
- Violència intrafamiliar. Mediació de conflictes

Planificación
Metodologías  ::  Pruebas
  Competencias (*) Horas en clase
 Horas fuera de clase
 (**) Horas totales
Actividades introductorias
2 2 4
Sesión magistral
A12
A13
 22 48 70
Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria
A12
A13
 28 40 68
Atención personalizada
A12
A13
 2 0 2
 
Pruebas objetivas de preguntas cortas
A12
A13
 2 0 2
Pruebas prácticas
A12
A13
 4 0 4
 
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías
Metodologías
  descripción
Actividades introductorias Introducció general de l'assignatura. Revisió de conceptes bàsics.
Sesión magistral Exposició dels continguts generals de l'assignatura, així com dels protocols d'elaboració d'exercicis.
Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria En les sessions de pràctiques a l'aula es presentaran casos. Es tracta d'analitzar, debatre i plantejar intervencions individuals- familiars, en petits grups. Els exercicis es duran a terme a l'aula i es presentaran el mateix dia.
Atención personalizada Assessorament i orientació tant individualitzada com grupal, segons sigui necessari, dels estudiants per a la realització dels treballs i exercicis proposats per part de la professora.

Atención personalizada
descripción
Assessorament i orientació individualitzada i grupal dels estudiants per a la realització dels exercicis proposats per part de la professora, així com resolució de dubtes relatius al temari impartit.

Evaluación
Metodologías Competencias descripción Peso        
Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria
A12
A13
 En les sessions de pràctiques a l'aula es presentaran casos. Es tracta d'analitzar, debatre i plantejar intervencions individuals-familiars, en petits grups. Els exercicis es duran a terme a l'aula i es presentaran el mateix dia.

15%
Pruebas objetivas de preguntas cortas
A12
A13
 Prova teòrica. Prova objectiva sobre tot el contingut de la matèria al final del quadrimestre. 45%
Pruebas prácticas
A12
A13
 Durant el quadrimestre es realitzarà una prova pràctica vinculada a la resolució d'un cas pràctic. Caldrà treballar diferents qüestions relacionades amb l'aplicació pràctica de la teoria treballada en l'assignatura: demandes, problemes, objectius i Pla de Treball. 40%
Otros  

L'actitud i la participació a classe es valorarà positivament en la nota final.

 
Otros comentarios y segunda convocatoria

2a. Convocatòria:
Consistirà en una prova escrita, equivalent al 100% de l'evaluació, que recollirà tot el contingut de l'assignatura (inclosa la bibliografia obligatòria) i que contindrà dues parts:

  • Una part teòrica (en la que es desenvoluparan aspectes claus del contingut treballat durant el quadrimestre)
  • Una part pràctica (en la que s'haurà de resoldre un cas pràctic).

En el cas de que l'estudiant hagi superat durant l'avaluació continuada una de les dues parts d'aquesta prova (la teòrica o la pràctica), quedarà exent de fer-la de nou a la segona convocatòria, ja que es guardarà la nota. Així, l'estudiant s'avaluarà nomès de la part suspesa.

Altres comentaris:
Durant les proves avaluatives els alumnes no podran fer us de mòbils ni d'altres dispositius electrònics (p.ex. rellotges, tablets, etc.), objectes que hauran d'estar guardats a la motxilla o bols personal.


Fuentes de información

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Complementaria

Recomendaciones

Asignaturas que continúan el temario
CLÍNICA SOCIAL Y SUPERVISIÓN/15224107
DEONTOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL/15224102


Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente
MODELOS Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL/15224106
METODOLOGÍA DEL TRABAJO SOCIAL: PLANIFICACIÓN E INTERVENCIÓN/15224105
HABILIDADES SOCIALES Y COMUNICACIÓN INTERPERSONAL/15224103
FUNDAMENTOS DEL TRABAJO SOCIAL/15224101
ESTRUCTURA DE SERVICIOS SOCIALES/15224109
DERECHO DE PERSONA, FAMILIA Y EXTRANJERÍA/15224117
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.