DADES IDENTIFICATIVES 2021_22
Assignatura (*) INTERVENCIÓ SOCIAL EN L'ÀMBIT DE LES ADDICCIONS Codi 15224217
Ensenyament
Grau en Treball Social (2009)
Cicle 1r
Descriptors Crèd. Tipus Curs Període
6 Optativa 1Q
Llengua d'impartició
Català
Departament Antropologia, Filosofia i Treball Social
Coordinador/a
SALVAT SALVAT, OLGA
Adreça electrònica olga.salvat@urv.cat
Professors/es
SALVAT SALVAT, OLGA
Web
Descripció general i informació rellevant <p><strong>A causa de l’emergència sanitària provocada per la COVID poden haver-hi canvis en la docència, avaluació i calendaris del curs 2021-22. Aquests canvis s’informaran a l’espai Moodle de cada assignatura.&nbsp;</strong></p><div>Aproximació a les substàncies o contexts més habituals que poden provocar una dependència física o psicològica actualment en la nostra societat: alcohol i altres drogues, els jocs i ordinadors, la pornografia, entre altres. </div>

Competències
Tipus A Codi Competències Específiques
 CE4 Conèixer en profunditat el sistema i estructura dels serveis socials
 CE9 Analitzar els comportaments que representen un risc per al sistema client i elaborar estratègies de modificació dels mateixos
 CE11 Donar suport al desenvolupament de xarxes per a fer front a les necessitats socials
 CE17 Defensar a les persones, famílies, grups, organitzacions i comunitats i actuar en el seu nom si la situació ho requereix
Tipus B Codi Competències Transversals
Tipus C Codi Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage
Tipus A Codi Resultats d'aprenentatge
 CE4 Genèric
 CE9 Coneix les teories de construcció del comportament humà i la influència dels mitjans de comunicació
 CE11 Aplica estratègies de relació amb grups socials
 CE17 Genèric
Tipus B Codi Resultats d'aprenentatge
Tipus C Codi Resultats d'aprenentatge

Continguts
Tema Subtema
TEMA 1- CONCEPTES BÀSICS - Definició de conceptes bàsics. Addicció, drogodepèndència, models explicatius.
- Classificació de les drogues.
- Factors d'inici i manteniment. Factors de protecció.
La XAD Xarxa de recursos públics a Catalunya.
Recursos de la nostra zona, objectius i circuit d'ingrés.
Funcions del treballador social.
Història de les drogues. Visió general de l'evolució al llarg del temps: concepció social, us de substàncies i intencionalitat, legislació. Intervenció professional: reducció de riscos i danys.
Altres addiccions o addiccions sense substàncies. L'addicció a les pantalles inclou els videojocs, el telèfon mòbil i Internet (joc en línia, cibersexe, xarxes socials).
Compra compulsiva (anomenada oniomania).
Addicció al sexe.
Addicció al treball (laborodependència).
Culte al cos (complex d'Adonis).
Dependència emocional.
Dependències de GMP (grups de manipulació psicològica o sectes coercitives) i interpersonals (d'una persona en concret).
Seminaris Maltractament prenatal.
Intervenció de la Creu Roja amb les treballadores sexuals i amb la prevenció de risc.
CAS de Tarragona.
CAS de Reus.
Comunitat terapèutica AEC-GRISS.
Addiccions sense substàncies.

Planificació
Metodologies  ::  Proves
  Competències (*) Hores a classe
Hores fora de classe
(**) Hores totals
Activitats Introductòries
CE9
2 2 4
Sessió Magistral
CE9
12 35 47
Seminaris
CE9
15 12 27
Debats
CE9
4 0 4
Treballs
CE4
8 20 28
Atenció personalitzada
CE17
6 0 6
 
Proves objectives de preguntes curtes
CE9
CE11
4 30 34
 
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies
Metodologies
  Descripció
Activitats Introductòries Presentació del programa amb orientacions sobre el contingut de la matèria i els criteris d’avaluació
Sessió Magistral Desenvolupament dels continguts de la matèria.
Es penjarà tot el material a treballar al moodle per tal que l'estudiant el pugui treballar de forma individual no presencialment.
S'obriran fòrums al moodle per plantejar dubtes i preguntes.
Seminaris Es realitzaran seminaris amb experts convidats per conèixer amb profunditat diferents recursos del camp de les addiccions.
Es valorarà l'assistència i l'elaboració d'un resum de cada sessió.
Per als estudiants que no puguin assistir a classe es valorarà els resums de les sessions. Es penjarà al moodle el material que ofereixi cada professional convidat.
Debats Es realitzaran debats a classe per tal de reflexionar i argumentar sobre diversos temes relacionats amb les addiccions.
Treballs A les sessions magistrasls/on-line es proposaran unes preguntes que caldrà respondre. Les preguntes obligatòries tindran a veure amb les preguntes que formaran part de l'examen. Hi haurà preguntes de reflexió i finalment preguntes voluntàries per aquells estudiants que vulguin pujar nota.
Caldrà penjar el treball al moodle a final de curs.
Atenció personalitzada -

Atenció personalitzada
Descripció

En qualsevol moment l'estudiant pot sol.licitar atenció personalitzada a través del correu electrònic.

Després de les sessions presencials també es reservarà un espai per als estudiants.


Avaluació
Metodologies Competències Descripció Pes        
Seminaris
CE9
Es realitzaran seminaris amb experts convidats per conèixer amb profunditat diferents recursos del camp de les addiccions.
Es valorarà l'assistència i l'elaboració d'un resum de cada sessió.
Per als estudiants que no puguin assistir a classe es valorarà els resums de les sessions. Es penjarà al moodle el material que ofereixi cada professional convidat.
30%
Treballs
CE4
A les sessions magistrasls/on-line es proposaran unes preguntes que caldrà respondre. Les preguntes obligatòries tindran a veure amb les preguntes que formaran part de l'examen. Hi haurà preguntes de reflexió i finalment preguntes voluntàries per aquells estudiants que vulguin pujar nota.
Caldrà penjar el treball al moodle a final de curs.
20%
Proves objectives de preguntes curtes
CE9
CE11
Prova escrita amb tot el material donat fins a la data. 50%
Altres  
 
Altres comentaris i segona convocatòria

Per a la segona convocatòria caldrà superar amb un mínim de 5 un examen on-line/presencial.


Fonts d'informació

Bàsica , , ,
Aguilar, Inmaculada (coord.), , El educador social y las drogodependèncias., Grupo interdisciplinar sobre Drogas., Madrid. 1995
, http://www.grupigia.com/viewpage.php?page_id=6, ,
, http://www.edex.es/quienes_somos.asp, ,
Generalitat de Catalunya, http://www10.gencat.cat/catsalut/cat/servcat_drogodependencies.htm, ,
Escohotado, A., Historia general de las drogas., Espasa Calpe. Madrid, 1983- 2008
Oriol Romaní, A tumba abierta. Autobiografía d'un grifota, , 1982
Escohotado, A; Gonzalez, E: Baulenas, G;Díez, J.L; Marquez, I., Las drogas: de ayer a mañana., Talasa ediciones S.L., Madird. 1994
Castaneda, C., Las enseñanzas de Don Juan., EdicionesF.C.E. España S. A. , Madrid 1986
, , ,
Escohotado, A., Aprendiendo de las drogas: usos y abusos, prejuicios y desafíos., Anagrama, 1995

- Aguilar, Inmaculada (coord.), 1995: El educador social y las drogodependèncias. Grupo interdisciplinar sobre Drogas. Madrid.
- Alonso, J.M., Durán, A.; Larriba, J. 1998: Què pòden fer els serveis Bàsics d'Atenció Social Primària davant les Drogodependències?. Promoció i Desenvolupament Social. Barcelona.
- Arbex,Carmen, 1996: Actuar con la comunidad Gitana. Orientaciones para la intervención en drogodependèncias desde los servicios asistenciales. Asociación Secretariado General Gitano. Madrid.
- Castaneda,Carlos, 1968: Las enseñanzas de Don Juan. Ediciones F.C.E. España S.A. Madrid.
- Cirillo, S.; Berrini, R.; Cambiaso, G. Mazza, R. 1999: La família del toxicodependiente. Paidós Teràpia Familiar. Buenos Aires.
- Comas, D. (Comp.) 1992: Fundamentos teóricos en prevención en drogodependencias. Madrid.
- Cocteau, Jean. 1981: Opio. Editorial Bruguera. S.A. Barcelona.
- Escohotado A., E. Gonzlez Duro, G. Baulenas, J.L. Díez Ripollés, I. Marquez (coord.) 1994: Las drogas: de ayer a mañana. Talasa Ediciones S.L. Madrid.
- Freixa, F.; Soler Insa, P.A. y Cols. 1981: Toxicomanías, un enfoque multidisciplinario. Barcelona, fontanella.
- Gamella, Juan, 1990: La historia de Julian. Memorias de heroína y delincuencia. Madrid, Ed. Popular.
- Gamella, J.; Alvarez Roldán, A.. 1997: Drogas de síntesis en España. Patrones de adquisición y consumo. Madrid. Plan Nacional sobre Drogas.
- Gold, M. 1991: Marihuna. Ediciones Neurociencias. Citran. Barcelona.
- Gonzalez. C; Funes, J et alt., 1989: Repensar las drogas. Grup Igia. Barcelona.
- Grup Igia, 1993: Estrategias de intervención familiar en drogodependencias. Barcelona. 1995: Centros de encuentro y acogida. Documentos de referencia. Barcelona. 2000: Contextos, sujetos i drogas: un manual sobre las drogodependencias. Barcelona.
- Llopis Llácer, J:J: 1998: Determinates de la addición a la heroína en la mujer: la codependencia. XXV Jornadas Nacionals Socidrogalcohol. Tarragona.
- Norman, S; Miller, M.D, et alt. 1993: Alcohol. Ediciones Neurociencias. Citran. Barcelona.
- Pallarés i Gómez, J. 1995. La dolça punxada de l'escorpí. Lleida. Pagès editors.
- Parrino, Mark W, 1995: Manual de tratamiento con Metadona. Barcelona Grup Igia.
- Plan Nacional sobre drogas, 2000: Plan Nacional sobre drogas. Memoria 1999. Madrid.
- Romaní, Oriol, 1999: Las drogas. Sueños y razones. Editorial Ariel. Barcelona.
- Spitz, H.; Rosecan, J. 1990: Cocaína. Nuevos enfoques en investigación y tratamineto. Ediciones Neurociencias. Citrán. Barcelona.

 

Complementària

Recomanacions


 
Altres comentaris
Es recomana l'assistència regular a les classes. Influirà en els coneixements i habilitats. No tota la informació que es treballi a l'aula, especialment en seminaris, es penjarà a moodle. Al moodle es penjarà una presentació inicial de l'assignatura i un calendari on es podran consultar els continguts de les sessions, dates d'avaluació i altres canvis que s'hagin pogut donar.
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent