DATOS IDENTIFICATIVOS

2014_15

Asignatura (*)

TRABAJO SOCIAL, INDIVIDUAL Y FAMILIAR (retitulación)

Código

15224602

Titulación

Grado de Trabajo Social (2009)

Ciclo

1º

Descriptores

Cr.totales

Tipo

Curso

Periodo

Formación básica

Tercer

Lengua de impartición

Català

Departamento

Antropologia, Filosofia i Treball Social

Coordinador/a

GARCÍA MORENO, CRISTINA

Correo-e

cristina.garcia@urv.cat

Profesores/as

GARCÍA MORENO, CRISTINA

Web

http://moodle.urv.cat

Descripción general e información relevante

Hablar de trabajo social es hablar de individuo y de sus interrelaciones en las redes sociales más cercanas: familia, trabajo, asociaciones, etc. En un momento social de continuos cambios, en el que se habla de la instalación del aislamiento social, el individualismo y la desaparición del modelo clásico de familia, podemos asegurar, desde el ejercicio del trabajo social, que no estamos solos: simplemente hay una lectura diferente que integre estos cambios. Esta asignatura pretende crear un marco de reflexión teórica y práctica del trabajo social con las personas y las familias, como sistemas complejos con los que interactuamos como trabajadores sociales. Desde una revisión de los conceptos básicos de la intervención familiar en la práctica profesional, recuperamos algunos de los grandes temas tratados en cursos anteriores (como la relación de ayuda, la demanda, la relación y comunicación, etc) desde el aprendizaje de herramientas y estrategias de intervención para aplicarlos al trabajo individual y familiar. En este sentido, se propone una lectura en clave de sistema para entender cómo se organiza y funciona la familia, cuáles son las interacciones posibles con los sistemas profesionales y, en definitiva, cómo se construyen las intervenciones.

Competencias

Tipo A	Código	Competencias Específicas
	A1	Potenciar el desarrollo e independencia de las personas para facilitar el fortalecimiento de sus habilidades de relación interpersonal y miejorar sus condiciones de vida.
	A11	Apoyar el desarrollo de redes para hacer frente a las necesidades sociales
	A12	Orientar a personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades en el análisis de sus necesidades y en la toma de decisiones
	A13	Identificar situaciones de riesgo y actuar preventivamente en su resolución
Tipo B	Código	Competencias Transversales
	B1	Aprender a aprender.
	B2	Priorizar y resolver problemas, conflictos y dilemas éticos complejos de forma efectiva en el campo del TS
	B4	Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa, asignando prioridades, cumpliendo con las obligaciones profesionales y evaluando la eficacia del propio programa de trabajo
	B5	Trabajar dentro de sistemas, redes y equipos interprofesionales de forma colaborativa y responsabilidad compartida
Tipo C	Código	Competencias Nucleares

Resultados de aprendizaje

Tipo A	Código	Resultados de aprendizaje
	A1	Genèric
	A11	Genèric
	A12	Coneix les bases del treball social orientat a famílies, persones o grups Coneix el sistema persona i les implicacions en la dimensió individual, grupal i comunitària
	A13	Desenvolupa estratègies d’intervenció com a mesura de prevenció en intervenció individual i familiar
Tipo B	Código	Resultados de aprendizaje
	B1	Genèric
	B2	Genèric
	B4	Genèric
	B5	Genèric
Tipo C	Código	Resultados de aprendizaje

Contenidos

tema	Subtema
Bloque 1. Repensando conceptos claves: la intervención individual y familiar desde una perspectiva resiliente.	- La demanda y sus condicionantes. - El proceso de evaluación y diagnóstico - El plan de trabajo. - La derivación y/o cierre de la intervención.
Bloque 2: La intervención familiar.	- La familia como sistema. Guiones y mitos familiares. - El ciclo vital de la familia. - Intervenciones específicas en la família. Modelos. - Funcionalidad y Preservación familiar - Mediación de conflictos.
Bloque 3. El trabajador social como parte de un sistema.

Planificación

Metodologías :: Pruebas

Competencias

(*) Horas en clase

Horas fuera de clase

(**) Horas totales

Actividades introductorias

Sesión magistral

Presentaciones/exposiciones

Trabajos

Estudio de caso

Atención personalizada

A12

A13

(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos

Metodologías

Metodologías

	descripción
Actividades introductorias	Introducció general de l'assignatura. Revisió de conceptes bàsics.
Sesión magistral	Exposició dels continguts generals de l'assignatura, així com dels protocols d'elaboració d'exercicis.
Presentaciones/exposiciones	Presentació d'un cas pràctic a l'aula
Trabajos	Anàlisi / reflexió sobre els models d'intervenció que orienten la pràctica professional.
Estudio de caso	Anàlisi / reflexió de casos pràctics vinculats a intervencions individuals i/o familiars. L'anàlisi s'haurà de vincular amb el contingut teòric general de l'assignatura.
Atención personalizada	Assessorament i orientació individualitzada vinculada a la realització dels treballs i exercicis proposats per la professora.

Atención personalizada

descripción

Assessorament i orientació individualitzada vinculada a la realització dels treballs i exercicis proposats per la professora.

Evaluación

Metodologías

Competencias

descripción

Peso

Presentaciones/exposiciones

A12

A13

Presentació d'un cas pràctic a l'aula

10%

Trabajos

A12

A13

Elaboració d'un treball que aprofundeixi en un dels temes dels continguts teòrics del curs. S'escollirà per l'alumne/a amb el vistiplau de la professora.

60%

Estudio de caso

A12

A13

Anàlisi de casos pràctics vinculats a intervencions individuals i/o familiars

20%

Atención personalizada

A12

A13

Assistència a tutories

10%

Otros


Otros comentarios y segunda convocatoria
Segona convocatòria: - Lliurament d'un treball que aprofundeixi en un dels temes dels continguts teòrics del curs (60%)- Resolució de dos casos pràctics vinculats a diferents models d'intervenció i als continguts teòrics del curs (40%)

Fuentes de información

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Complementaria

Recomendaciones

(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.