| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C1 | Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B6 |
Genèric | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C1 |
Expressa opinions sobre temes abstractes o culturals de forma limitada Explica i justifica breument les seves opinions i projectes Comprèn instruccions sobre classes o tasques assignades pels professors Comprèn les idees bàsiques de programes de ràdio o televisió Comprèn informació i articles de caràcter rutinari Extreu el sentit general dels textos que contenen informació no rutinària dins d'un àmbit conegut Recull en apunts part de la informació que s'imparteix en una classe |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1.- Introduction to the course | |
| 2. Learning to learn | life writing journal writing your professional agenda your professional schedule and appointments |
| 3. Learning to learn | - listening skill - reading skill |
| 4. Learning to learn: the lexical approach | Vocabulary in chunks Idioms Expression Conversation and dialogue |
| 5.-Learning to learn: conversation and dialogue | -The job interview - Your professional interview - Building dialogues in proffessional settings - Building sketches |
| 6.-Functions in conversation | Showing interest (question tags) Asking questions Asking for clarifications etc. |
| 7- Present simple for your professional habits and duties | |
| 8- Frequency adverbs for habits | |
| 9.-Narrative tenses: present continuous versus present simple | Anecdotes, stories, narrative reports. |
| 10- Narrative tenses: follow-up | |
| 11- Description | of personality of subjects |
| 12.- Developing reading skills | Reading the news on social matters |
| 13. -Developing reading skills (follow-up) | Reading short texts on social/legal matters |
| 14.- Telling in public & presenting in public | |
| 15.- Talking about the future | 15.- Future plans, future projects 15.- Uncertainty and probability in social matters. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
52 | 42 | 94 | ||||||
| Treballs |
|
0 | 48 | 48 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
6 | 0 | 6 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es farà una introducció al curs i a la metodologia. |
| Sessió Magistral | Explicació i descripció lingüistica. Pràctica de la teoria i models pel treball a casa. |
| Treballs | Exercisis de pràctica del contingut tractat a classe. |
| Atenció personalitzada | A les hores de tutoria |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| el professor presta atenció individualitzada a l'alumne a les hores de tutoria. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Treballs |
|
S'avaluarà l'ús de l'anglès en les diferents habilitats (listening, reading, writing and reading, and interacting). | 100 | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
prova escrita i oral |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
Fotocòpies dels llibres "elementary" (A2) a l'ús: Headway Elementary, Open File, etc. Textos (particularment sketches) relatius al temes socials Pàgines web per l'aprenentatge de l'anglès (bbc learning English, etc) |
|||||||||
| Complementària |
, , ,
, , , |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent