| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Analitzar els processos d’elaboració de polítiques públiques. | |
| AC2 | Avaluar polítiques públiques utilitzant la tipologia d’avaluació, els models, els indicadors i els instruments adequats. | |
| AC4 | Entendre les causes que justifiquen la intervenció econòmica de l’Estat i els instruments mitjançant els quals es du a terme. | |
| AC6 | Establir hipòtesis de treball, elaborar teories i investigacions científiques en matèria d’administració i dret públic. | |
| AC7 | Analitzar les estructures organitzatives i adquirir les eines de negociació i direcció d’equips i organitzacions, utilitzant eficaçment els recursos humans, materials i econòmics disponibles. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, en l'avantguarda dels estudis jurídics, polítics, econòmics i socials en general. | |
| BC5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, en clau de lideratge. | |
| BC6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbit tècnic concret. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| CC5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer el procés d'elaboració i d'implementació de les polítiques públiques tant en la seva vessant pràctica com teòrica. | AC1 AC2 AC4 AC6 AC7 |
BC3 BC5 BC6 |
CC3 CC5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1) Reflexió sobre Estat, Política i Administració Pública; 2) Què és l'Estat de Benestar (EB)?; 3) Les Polítiques Públiques de l'E.B.; 4) Les Fases d'Elaboració d'una Política Pública; 5) La Implementació de la Política Pública; 6) Metodologia Pràctica. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0 | 0 | 0 | |||||
| Sessió Magistral |
|
30 | 10 | 40 | |||||
| Seminaris |
|
8 | 0 | 8 | |||||
| Treballs |
|
0 | 20 | 20 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Proves mixtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | En aquesta part s'intenten sentar les bases de l'assignatura a base d'exemples. |
| Sessió Magistral | És aquí con es segueix l'índex de continguts de l'assignatura, de forma magistral però també comptant amb la interactivitat dels alumnes. |
| Seminaris | Es conviden a dos especialistes en matèries pràctiques que complementen el contingut teòric de les sessions magistrals. |
| Treballs | Cada alumne ha d'escollir un exemple de política pública local la qual ha de desenvolupar en un treball que s'evaluarà com a part pràctica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Consisteix en un treball sobre una política pública local a presentar abans de l'examen. | 50% | |
| Proves mixtes | Examen final de tres o quatre preguntes a desenvolupar. | 50% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Qui no pugui acomplir els mínims d'assistència i d'avaluació de resultats hauran de buscar una alternativa directament parlant amb el professor. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Ives Meny y Jean-Claude Thoenig, Las Políticas Públicas, 1992, Ariel |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Altres comentaris | |
| Caldrà seguir amb atenció el desenvolupament de notícies relacionades amb el Temari que pugui aparèixer durant el període de docència concret d'aquesta assignatura en els diferents mitjans de comunicació als que tenim accés al Camp de Tarragona. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent