DADES IDENTIFICATIVES

2017_18

Assignatura (*)

METODOLOGIA I TÈCNIQUES D'INVESTIGACIÓ JURÍDICA

Codi

15675112

Ensenyament

Dret Ambiental (2014)

Cicle

2n

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

6

Obligatòria

Primer

AN

Llengua d'impartició

Castellà

Departament

Dret Públic

Coordinador/a

GALIANA SAURA, ÁNGELES

Adreça electrònica

angeles.galiana@urv.cat

Professors/es

GALIANA SAURA, ÁNGELES

Web

Descripció general i informació rellevant

Estudio de los métodos y técnicas a emplear para el desarrollo de una investigación en el ámbito jurídico, orientado a la realización del trabajo de fin de máster y/o la tesis doctoral

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A2	Analitzar problemes ambientals des de la perspectiva jurídica considerant el seu caràter interdisciplinar.
	A3	Adquirir i aplicar el llenguatge especialitzat propi de l'àmbit del dret ambiental utilitzat en la redacció i la interpretació de textos jurídics.
	A4	Analitzar els mecanismes d'articulació de les polítiques ambientals i la incidència del dret en el seu desenvolupament.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B1	Resoldre problemes complexos en contextos multidisciplinars relacionats amb el medi ambient.
	B3	Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa.
	B4	Treballar en equip de forma cooperativa i amb responsabilitat compartida.
	B6	Mostrar sensibilitat en temes ambientals.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears
	C3	Gestionar la informació i el coneixement.

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A2	Domina els fonaments per a la realització de la investigació en el camp del Dret Aprèn a raonar i a preguntar a un nivell superior en l'àmbit del dret ambiental
	A3	Domina i aplica les indicacions formals de presentació de resultats d'investigació Utilitza fonts de documentació jurídica en l'àmbit del dret ambiental
	A4	Valora les diferents aportacions doctrinals a la matèria objecte d'estudi
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B1	Recopila, classifica i interpreta la informació significativa per a la investigació particular Desenvolupa el pensament crític i creatiu
	B3	Desenvolupa el treball de recerca d'acord amb els criteris formals de presentació de resultats d'investigació Sap valorar les diferetns aportacions doctrinals a la investigació pròpia Presenta resultats de la investigació realitzada de froma oral i escrita
	B4	Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències Té en compte els punts de vista dels altres i retroalimenta de forma constructiva Actua constructivament per afrontar els conflictes de l’ equip
	B6	En la presa de decisions, té una consciència clara de la responsabilitat social i ambiental de la pròpia professió Integra les dimensions social, econòmica i ambiental als treballs i projectes realitzats
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge
	C3	Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús Reflexiona, revisa i avalua el procés de gestió de la informació

Continguts

Tema	Subtema
Tema 1	Métodos para la realización de trabajos de investigación
Tema 2	Primera etapa de la investigación (aporética)
Tema 3	Segunda etapa de la investigación: búsqueda de información (heurística)
Tema 4	Tercera etapa de la investigación: construcción
Tema 5	Cuarta etapa de la investigación: redacción

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

1

3

4

Resolució de problemes, exercicis

1

30

31

Resolució de problemes, exercicis

1

40

41

Resolució de problemes, exercicis

1

25

26

Resolució de problemes, exercicis

1

40

41

Atenció personalitzada

4

3

7

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Actividad introductoria a la materia
Resolució de problemes, exercicis	Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto
Resolució de problemes, exercicis	Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto
Resolució de problemes, exercicis	Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto
Resolució de problemes, exercicis	Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto
Atenció personalitzada	Atención personalizada para resolver dudas sobre el temario o los ejercicios o actividades a realizar durante el curso

Atenció personalitzada

Descripció

Atención personalizada para resolver dudas sobre el temario o las actividades evaluativas a relizar.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Resolució de problemes, exercicis

Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto , tema 1

20%

Resolució de problemes, exercicis

Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto , tema 2

30%

Resolució de problemes, exercicis

Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto , temaS 3 Y 4

20%

Resolució de problemes, exercicis

Resolución de ejercicios con preguntas respecto al temario propuesto , tema 5

30%

Altres


Altres comentaris i segona convocatòria
La segunda convocatoria se prevé para la no realización o entrega de alguno de los ejercicios o actividades indicados por los profesores responsables, o su entrega fuera del plazo asignado.

Fonts d'informació

Bàsica
	AZÚA REYES, Sergio; Metodología y Técnicas de la Investigación jurídica, México, Porrúa, 1990 BEAUD, Michel; L’Art de la thèse. Comment préparer et rédiger une thèse de doctorat, un mémore de DEA ou de maîtrise ou tout autre travail universitaire, Paris, Ed. La Découverte, 1988. ECO, Umberto; Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura, Barcelona, Gedisa, 1994. (Come si fa una tesi di laurea, Tascabili Bompiani, 1977) LARENZ, K.; Methodenlehre der Rechtswissenschaft, Springer-Verlag, Berlín-Heidelberg, 4ª ed. 1979 (1ª ed. 1960). Trad. cast. M. Rodríguez Molinero (Metodología de la Ciencia del Derecho), Barcelona-Caracas-México, Ariel, 1980. ROUVEYRAN, Jean-Claude; Mémoires et Thèses. L’art et les méthodes, Paris, Maisonneuve et Larose, 1989 TABORGA, Huáscar: Cómo hacer una tesis, México, Grijalbo, 1980 WITKER, Jorge; Cómo elaborar una tesis en Derecho. Pautas metodológicas y técnicas para el estudiante o investigador del Derecho, Madrid, Civitas, 1986.
Complementària

Recomanacions

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent