| Competències |
| Codi | |
| A5 | Identificar les fonts d'informació econòmica rellevant i el seu contingut |
| A6 | Entendre les institucions econòmiques com a resultat i aplicació de representacions teòriques o formals de l'economia. |
| A7 | Derivar de les dades informació rellevant impossible de reconèixer per no professionals. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llèngua pròpia |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| 1. Aprendre les tècniques i els conceptes bàsics de l'anàlisi macroeconòmica | A5 A6 A7 |
B1 B2 |
|
| 2. Exercitar la capacitat d'anàlisi respecte de problemàtiques lligades al funcionament de les economies | A6 A7 |
B1 B2 B3 |
C5 |
| 3. Conèixer les variables i relacions que descriuen la realitat macroeconòmica | A5 A6 A7 |
||
| 4. Determinar l'efecte sobre el funcionament i evolució d'una economia de pertorbacions exògenes | A6 A7 |
B1 B2 B3 |
C5 |
| 5. Analitzar l'impacte de polítiques macroeconòmiques sobre el funcionament i evolució d'una economia | A6 A7 |
B1 B2 B3 |
C5 |
| 6. Entendre com el resultat del funcionament d'una economia depèn de la interacció de les parts que la componen | A6 A7 |
B1 B3 |
|
| 7. Ser conscient de la importància de la realització de problemes i exercicis per a entendre els continguts teòrics de l'assignatura | B1 B2 B3 B4 |
C5 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducció | Presentació de l'assignatura |
| Tema 1. Què fa que uns països siguin més rics que d'altres? | 1.1. Dades sobre el creixement econòmic a llarg termini 1.2. Fonts de creixement econòmic a llarg termini 1.3. Les polítiques d'oferta |
| Tema 2. Per què les economies modernes són monetàries? | 2.1. El diner i les seves funcions 2.2. Els bancs i els pànics bancaris 2.3. La taxa d'interès i el mercat de préstecs |
| Tema 3. Com és que les economies experimenten períodes d'expansió i recessió? | 3.1. El cicle econòmic i el PIB 3.2. Un model d'activitat econòmica agregada quan els preus són fixos 3.3. El nivell de preus i la taxa d'inflació 3.4. Un model d'activitat econòmica agregada quan els preus poden variar |
| Tema 4. Per què no troba feina tothom que vol treballar? | 4.1. L'atur, el cicle econòmic i la llei d'Okun 4.2. La corba de Phillips |
| Tema 5. Què poden fer els governs per a controlar l'estat de l'economia? | 5.1. Efectes de la política fiscal sobre l'economia 5.2. Efectes del dèficit públic sobre l'economia |
| Tema 6. Per què els bancs centrals s'encarreguen de lluitar contra la inflació? | 6.1. Els bancs centrals i els intruments de la política monetària 6.2. Efectes de la política monetària sobre l'economia |
| Tema 7. Què indueix als països a comerciar entre sí? | 7.1. Especialització i avantatge comparatiu 7.2. Efectes del comerç internacional 7.3. La paritat del poder adquisitiu 7.4. Efectes del dèficit exterior sobre l'economia |
| Tema 8. Com es produeixen les crisis canviàries? | 8.1. Els mercats de divises i els sistemes canviaris 8.2. La paritat de les taxes d'interès 8.3. Història d'una crisi canviària típica |
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació dels objectius i continguts bàsics de l’assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts teòrics de l’assignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Realització d’exercicis i problemes a l’aula |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves objectives de preguntes curtes | En Opció 1, es fan conjuntament amb les proves de desenvolupament. | 20% | |
| Proves de Desenvolupament | En Opció 1, aquestes proves es fan al mateix temps que les proves objectives de preguntes curtes. Hi haurà dues proves: una relativa als temes 1, 2 3 i 4; i una altra relativa als temes 5, 6, 7 i 8. | 40% | |
| Proves objectives de tipus test | En Opció 1, hi haurà una prova per cada dos temes, una hora per prova i un 10% de la nota total en Opció 1 per prova. | 40% | |
| Altres | AVALUACIÓ EN 1A CONVOCATÒRIA L'estudiant ha de triar una de les dues opcions següents. Opció 1: avaluació continuada mitjançant preguntes curtes (PC), preguntes de desenvolupament (PD) i preguntes de tipus test (PT). Opció 2: avaluació mitjançant l'examen final a realitzar durant el període oficial d'exàmens de 1a convocatòria. L'examen final està format per PC (20% de la nota), PD (40%) i PT (40%). |
||
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
L'avaluació en 2a convocatòria es fa mitjançant un examen final amb les mateixes característiques que l'examen final en 1a convocatòria. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Paul Krugman i Robin Wells, Introducción a la Economía: Macroeconomía, 1a, 2006, Ed. Reverté, Barcelona
Ben Bernanke i Robert Frank, Macroeconomía, 3a, 2007, McGraw Hill, Madrid
, http://gandalf.fcee.urv.es/professors/AntonioQuesada/docencia.html, ,
, http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page, , |
|
| Complementària | ||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
|
||
| Altres comentaris | |
| Cal complementar l'estudi dels apunts amb la lectura d'algun dels manuals recomanats. Tots ells són igualment vàlids. |