| Competències |
| Codi | |
| A6 | Entendre les institucions econòmiques com a resultat i aplicació de representacions teòriques o formals de l'economia. |
| B1 | Aprendre a aprendre |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Estudiar el comportament racional dels agents econòmics bàsics, consumidors i empreses. | A6 |
B1 B2 B3 B4 |
|
| Caracteritzar l'eficiència econòmica i analitzar mecanismes que aconsegueixen resultats econòmicament eficients. | A6 |
B1 B2 B3 B4 |
|
| Entendre els problemes d'eficiència en presència d'externalitats, béns públics i informació assimètrica. | A6 |
B1 B2 B3 B4 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| PART I: Equilibri general d’economies de consumidors | TEMA 1: TEORIA DELS CONSUMIDORS 1.1 Preferències i corbes d’indiferència 1.2 Funcions d’utilitat 1.3 La restricció pressupostària 1.4 L’elecció òptima 1.5 Funcions de demanda TEMA 2. TEORIA DE L’INTERCANVI 2. 1 La caixa d’Edgeworth 2.2 Eficiència en el sentit de Pareto 2.3 L’equilibri general competitiu 2.4 Teoremes fonamentals de l’economia del benestar |
| PART II. Fallades del mercat competitiu | Tema 3. EXTERNALITATS 3.1 Concepte i tipologia 3.2 Externalitats en el consum 3.3 Externalitats en la producció Tema 4. BÉNS PÚBLICS 4.1 Concepte de bé públic 4.2 Provisió eficient d’un bé públic 4.3 Finançament privat d’un bé públic i polissons 4.4 Finançament públic d’un bé públic 4.4.1 L’equilibri de Lindahl 4.4.2 El mecanisme de Clarke-Gloves Tema 5. INCERTESA 5.1 Teoria de la utilitat esperada 5.2 L’aversió al risc 5.3 El mercat d’assegurances Tema 6. INFORMACIÓ ASSIMÈTRICA 6.1. Anàlisi del risc moral 6.2. Anàlisi de la selecció adversa |
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura a l'alumne amb la finalitat d'explicar els objectius, continguts, metodologia i criteris d'avaluació del curs. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Proves pràctiques |
El contingut de l'assignatura es divideix en 2 blocs. Els alumnes poden superar aquesta assignatura mitjançant avaluació continuada. En aquest cas, hauran de realitzar una prova per cada bloc que consistirà en un conjunt d'exercicis i/o qüestions. Els alumnes que no optin per seguir l'avaluació continuada hauran de realitzar un examen final basat en el contingut global de l'assignatura |
100% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per superar l'assignatura mitjançant l'avaluació continuada serà necessari obtenir en cada prova un mínim del 30% de la corresponent prova. Alternativament (i de forma excloent) al sistema d'avaluació continuada, en la primera convocatòria l'alumne pot optar per realitzar un examen final basat en el contingut global de l'assignatura. En la segona convocatòria, els alumnes seran avaluats mitjançant un examen de tot el temari de l'assignatura. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Varian, Hal R., Microeconomía intermedia, 5a edició, Antoni Bosch
Pindyck, Robert S. i Daniel L. Rubinfeld, Microeconomia, 5a edició, Prentice Hall |
|||
|
||||
| Complementària |
Bergstrom, Theodor C. i Hal R. Varian, Ejercicios de Microeconomía intermedia, 5a edició, Antoni Bosch
Congregado, Emilio, Antonio A. Golpe i María Teresa Leal, Microeconomía: cuestiones y problemas resueltos, 1a edició, Prentice Hall |
|||
|
||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||
|
||||