| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A2 | Ser capaç de dirigir l'àrea financera i/o comptable de qualsevol organització, pública o privada, aportant una visió interrelacionada d'ambdues àrees. | |
| A5 | Ser capaç de cercar, analitzar i interpretar informació quantitativa i qualitativa de caràcter econòmic, social i legal, rellevant per a la presa de decisions en el context financer. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C1 | Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A2 |
Sap analitzar la influència de l'entorn sobre l'empresa. | |
| A5 |
Sap explicar el concepte d'empresa i el d'empresari. Sap explicar el concepte de competitivitat empresarial. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B4 |
Presenta resultats d’allò que s’ espera en la manera adequada d’ acord amb la bibliografia donada i en el temps previst | |
| B5 |
Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències | |
| B6 |
Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,... | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C1 |
Comprèn informació i articles de caràcter rutinari | |
| C4 |
Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. L'EMPRESA I L'EMPRESARI | 1.1. La naturalesa de l'empresa 1.2. Classes d'empreses 1.3. La figura de l'empresari 1.3. La creació d'empreses |
| TEMA 2. LA FUNCIÓ D'ADMINISTRACIÓ | 2.1. El procés administratiu 2.2. La funció de planificació 2.3. La funció d'organització 2.4. La funció de direcció 2.5. La funció de control |
| TEMA 3. LA FUNCIÓ D'OPERACIONS | 3.1. El sistema de producció en l'empresa 3.2. Els objectius de la funció d'operacions 3.3. Les decisions estratègiques de producció |
| TEMA 4. LA FUNCIÓ COMERCIAL |
4.1. La direcció de màrqueting 4.2. L'anàlisi del mercat 4.3. Les variables comercials estratègiques 4.4. Les variables comercials tàctiques |
| TEMA 5. LA DIRECCIÓ DE RECURSOS HUMANS | 5.1. Les funcions principals 5.2. Les funcions de suport |
| TEMA 6. LA FUNCIÓ FINANCERA | 6.1. El sistema financer 6.2. La funció financera 6.3. Decisions d'inversió 6.4. Decisions de finançament |
| TEMA 7. L'ENTORN EMPRESARIAL | 7.1. La naturalesa de l'entorn 7.2. L'anàlisi de l'entorn general 7.3. L'anàlisi de l'entorn específic 7.4. La direcció estratègica 7.5. Els grups d'interès 7.6. La responsabilitat social corporativa |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
35 | 0 | 35 | |||||||
| Treballs |
|
2 | 20 | 22 | |||||||
| Estudis previs |
|
2 | 50 | 52 | |||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
12 | 0 | 12 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Proves mixtes |
|
3 | 20 | 23 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a presentar l’assignatura i el sistema d’avaluació. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Treballs | Treballs que realitza l'alumne. |
| Estudis previs | Cerca, lectura i treball de documentació, proposta de solució d'exercicis a realitzar en el laboratori... per part de l'alumne. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per resoldre qüestions i dubtes concrets. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Durant la realització de les pràctiques proposades l'alumnat tindrà les oportunes tutoritzacions per part del professor, tant a l'aula com fora de l'aula. Les hores de tutoria al despatx del professor es comunicaran als alumnes a l'inici del curs. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||
| Treballs |
|
Es realitzarà un treball en grup al llarg del curs. | 25% | |||||||
| Proves mixtes |
|
Es realitzaran dues proves mixtes amb preguntes teòriques i pràctiques. Les proves inclouran un test de teoria i preguntes pràctiques (exercicis, casos, etc.) a desenvolupar. La primera prova es realitzarà a meitat del curs. La segona prova tindrà lloc a la data oficial del examen final i inclourà tots el continguts de l'assignatura. El pes de la primera prova en la nota final és del 15% i el de la segona del 60%. | 75% | |||||||
| Altres | Resolució de casos, exercicis i/o altres activitats pràctiques. |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Segona convocatòria: L'examen de la segona convocatòria constarà de dues parts: teòrica i pràctica. La part teòrica inclourà preguntes tipus test. La pràctica inclourà exercicis, preguntes curtes, casos, etc. En la qualificació de l'examen, el pes de la teoria serà del 50% i el de la pràctica, el 50% restant. No es tindran en compte les activitats realitzades durant el curs. No es permetrà l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
BUENO, E., Curso básico de economía de la empresa: un enfoque de organización, Pirámide, 2006
BUENO, Y.; CASANI, F.; SANDIVAL, A.; SANTOS, B.; SORIA, P., Fundamentos de administración de empresas. Ejercicios practicos, Ediciones UAM, 2016
CASTILLO, A.M., Introducción a la economía y administración de empresas, Pirámide, 2003
FUENTES, M. y CORDÓN, E., Fundamentos de dirección y administración de empresas, Piramide, 2014
IBORRA, M.; DASÍ, A.; DOLZ, C.; FERRER, C., Fundamentos de dirección de empresas. Conceptos y habilidades directivas, Paraninfo, 2014
MAYNAR, P. (Dir. y coord.), La economía de la empresa en el espacio de educación superior, McGraw-Hill, 2008
MARTÍN DE CASTRO, G.; MONTORO SÀNCHEZ, M.A.; DÍEZ VIAL, Fundamentos de administración de empreses. Tercera edicion., Aranzadi, 2016 |
||||||||
| Complementària |
GARCÍA, J. Y CASANUEVA, C. (Coord. y Dir.), Prácticas de la gestión empresarial, McGraw-Hill, 2000
HERNÁNDEZ, M. J. (Coord.), Casos prácticos de administración y organización de empresas, Pirámide, 2000
GARCÍA, S.; NÁJERA, J.J. Y RICO, M.G. , Organización y administración de empresas. Una visión práctica, ESIC, 2001
PÉREZ, E., Prácticas de Administración de Empresas, Pirámide, 2008
SUÁREZ, A., Decisiones óptimas de inversión y financiación en la Empresa, Pirámide, 2005 |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent