|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | A1 |
Comprendre el sistema financer: conèixer les institucions, els productes i els mercats que el formen, així com les relacions entre elles i amb el seu entorn econòmic. |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals | | | B2 |
Resoldre problemes complexos de forma efectiva. |
| | B5 |
Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. |
| | B6 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears | | | C4 |
Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A1 |
Sap descriure el concepte, components i característiques del sistema financer.
Explica el funcionament operatiu de la política monetària de la UEM.
Entén el plantejament de la gestió de carteres, sabent aplicar les eines analítiques de suport i la implementació de les teories clàssiques dels mercats de capitals.
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | B2 |
Troba la solució adequada
| | | B5 |
Col·labora activament en la planificació del treball en equip, en la distribució de les tasques i terminis requerits
| | | B6 |
Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant
|
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | C4 |
Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa
|
| Tema |
Subtema |
| Tema 1: Sistema Financer |
Funcions, composició i característiques
Institucions, mercats i instruments financers
Impacte dels indicadors econòmics en els mercats financers |
| Tema 2: Agregats monetaris |
Concepte i classes de diner
Creació de diner primari. La base monetària
Creació de diner bancari. El multiplicador del diner
Agregats monetaris en l’àmbit de la UEM
Introducció i comparació amb criptomonedes |
| Tema 3: Política monetària a la UEM |
Política econòmica (pm) i política monetària
Objectius, variable operativa i instruments del BCE
Polítiques d’actuació del BCE en comparació amb la FED
|
Tema 4: Teoria dels mercats eficients
|
La hipòtesi d’eficiència del mercat
Nivells d’eficiència. Anomalies dels mercats. Crítica del model
|
| Tema 5: Introducció a la inversió financera. La formació i selecció de carteres |
El problema de cartera
El binomi rendibilitat-risc
El model de Markowitz: determinació de carteres eficients i determinació de la cartera òptima |
Tema 6: Extensions de la teoria de carteres
|
El model de Sharpe: línia característica del mercat i estimació dels paràmetres alfa i beta
El teorema de la separació de Tobin
Equilibri del mercat de capitals (CAPM). Aplicacions del CAPM
Teoria de valoració per arbitratge (APT) |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
0 |
2 |
| Sessió Magistral |
|
30 |
45 |
75 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
24 |
45 |
69 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| Proves objectives de tipus test |
|
1 |
0 |
1 |
| Proves objectives de tipus test |
|
2 |
0 |
2 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Explicitació dels objectius de la matèria i dels específics de cada bloc |
| Sessió Magistral |
Explicitació dels contiguts curriculars |
| Resolució de problemes, exercicis |
Proves amb diferents problemes per resoldre pels alumnes |
| Atenció personalitzada |
Utilització de les hores d'atenció a l'alumne per resoldre qüestions i dubtes concrets. |
|
Descripció |
|
Atenció personalitzada per resoldre qüestions acadèmiques als alumnes
L'atenció es prestarà al despatx del professor corresponent, concertant hora prèviament |
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Test temes 1 al 3 |
15% |
| Proves objectives de tipus test |
|
Examen final |
70% |
| Proves objectives de tipus test |
|
Temes 4 al 6
|
15% |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
Els alumnes que no superin l'avaluació de la 1ª convocatòria del curs (continuada + examen final) hauran de superar l'avaluació de la 2ª convocatòria. No seran tingudes en compte les qualificacions de l'avaluació continuada i, per tant, aquest examen ponderarà el 100% de la qualificació de la 2ª convocatòria |
| Bàsica |
|
Interpretar la información económica. Brun, X; Larraga, P. Barcelona. Ed. Profit Manual de Sistema Financiero Español, Parejo G, JA, [et al.]. Barcelona. Ariel Guía del Sistema Financiero Español. Analistas Financieros Internacionales. Madrid. Escuela de Finanzas Aplicadas El Sistema Financiero Español: flujos, mercados e intermediarios financieros. Trujillo del Valle, JA [et al.]. Barcelona. Ariel Mercados e Instituciones Financieras. Fabozzi, FJ [et al.] Prentice Hall |
| Complementària |
|
Descubriendo el Bitcoin. Boar, A. Barcelona. Ed. Profit. Curso de Bolsa y mercados financieros. Instituto Español de Analistas Financieros. Barcelona. Ariel Los mercados financieros en España. Pellicer, M. Estudios Económicos del Banco de España, nº 50 |
| Assignatures que en continuen el temari |
| MERCATS I ACTIUS FINANCERS I/16204115 |
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|