| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A2 | Ser capaz de buscar, analizar e interpretar información cuantitativa y cualitativa de carácter financiero-contable, económico, social y legal, relevante para la toma de decisiones empresariales. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B5 | Trabajar en equipo de forma cooperativa y responsabilidad compartida | |
| B6 | Comunicar información, ideas, problemas y soluciones de manera clara y efectiva en público o ámbitos técnicos concretos | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A2 |
Identifica los contextos donde la información económica-financiera elaborada por las empresas, es parte fundamental de los procesos de toma de decisiones empresariales. Describe los procesos de normalización de la información económica-financiera de ámbito nacional e internacional, y el efecto de estos sobre la calidad de la información empresarial Utiliza los instrumentos y procedimientos de análisis de los estados contables. Recopila y discrimina información relevante para describir la garantía, la solvencia y la rentabilidad de una sociedad mercantil. Utiliza los estados contables de una sociedad mercantil para describir su situación financiera y sus flujos de efectivo. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B5 |
Participa de forma activa y comparte información, conocimiento y experiencias. Lleva a cabo su aportación individual en el tiempo previsto y con los recursos disponibles. Se interesa por la importancia de la actividad que se lleva a cabo en el grupo. | |
| B6 |
En sus presentaciones, utiliza medios de soporte. Planifica la comunicación: genera ideas, busca informaciones, selecciona y ordena la información, realiza esquemas, determina el tipo de público, los objetivos de comunicación,... Analiza, valora y responde de manera adecuada a las preguntas que se le formulan en una presentación oral. Redacta documentos con el formato, contenido, estructura, corrección lingüística, registro adecuado e ilustra conceptos utilizando correctamente las convenciones: formatos, títulos, pies, leyenda,... Sus presentaciones están debidamente preparadas, utilizando estrategias para presentar y llevar a cabo sus presentaciones orales (ayudas audiovisuales, mirada, voz, gesto, control de tiempo,...). Fomenta la participación de sus audiencias y pregunta de forma constructiva para conseguir el diálogo. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto oral gramaticalmente correcto. Produce un texto oral bien estructurado, claro y eficaz. Produce un texto oral adecuado a la situación comunicativa. Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. Produce un texto escrito adecuado a la situación comunicativa. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| PARTE I. ANÁLISIS CONTABLE Y LOS ESTADOS FINANCIEROS | |
| TEMA 1. OBJETIVOS DEL ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS | 1. Los Objetivos de las unidades Económicas: especial referencia a la empresa privada. 2. La información contable en el ámbito empresarial 3. Los usuarios de la información contable 4. La importancia de la publicidad de la información contable en los Mercados de capitales 5. Los Objetivos de la información contable 6. Naturaleza del análisis contable: Concepto y finas del análisis de ESTADOS Financieros 7. Principales vertientes del análisis contable. Análisis patrimonial. Análisis financiero. Análisis económico. |
| TEMA 2. LAS NORMAS CONTABLES: CONSECUENCIAS PARA EL ANÁLISIS | 1. La armonización contable 2. Las Normas Internacionales de información financiera 3. La normalizacion en España 4. Reforma y Adaptación de la legislación mercantil en materia contable para apoyo armonización internacional 5. El marco conceptual para la información financiera |
| TEMA 3. INTERPRETACIÓN DE LAS CUENTAS ANUALES | 1. La circulacion económica en la empresa 2. Consideraciones para la interpretación del Balance de Situación 3. Consideraciones para la interpretación de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias 4. Consideraciones para la interpretación del Estado de Flujos de Efectivo 5. Consideraciones para la interpretación del Estado de Cambios en el Patrimonio Neto 6. La memoria: Información metodológica; Información específica; Información adicional. 7. Otros documentos contables: El informe de gestión; el informe de auditoría. |
| PARTE II. TÉCNICAS DEL ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS | |
| TEMA 4. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS: ASPECTOS GENERALES | 1. Planteamientos básicos del análisis de ESTADOS Financieros 2. Fuentes de información 3. Principales herramientas de análisis: La comparaciones. Los números índice. Estados Financieros proporcional. Análisis de ratios. 4. Herramientas informáticas empleadas en el análisis contable 5. El análisis contable y los sectores economicos: La Central de Balances del Banco de España. |
| TEMA 5. ANÁLISIS ECONÓMICO: ANÁLISIS DEL RESULTADO Y DE LA RENTABILIDAD | 1. La composiciones del y resultado y apoyo Variación 2. Estudio de la estructura de costas 3. Los ratios de Rentabilidad y apoyo significación a. Rentabilidad de la Inversión total o Rentabilidad económica (ROI. – ROA). b. Rentabilidad de los capitales Propios o Rentabilidad financiera (ROE). c. Relaciones entre la Rentabilidad económica y financiera: el apalancamiento financiero. 4. El Beneficio antes de Intereses, Impuestos, Depreciación y amortizaciones (EBITDA). 5. La Rentabilidad del accionista a. La ganancia por acción b. La política de distribución de dividendos o pay-out' c. El indicador 'earnings por share' (EPS). d. El 'price earning ratio' o 'PER' |
| TEMA 6. ANÁLISIS PATRIMONIAL | 1. Análisis de la estructura económica: Capacidad y actividad de la empresa. 2. Análisis de la estructura financiera. Análisis de los recursos Propios. Análisis de la Financiación ajena. 3. Equilibrio de la inversion y de la Financiación: Las correlaciones patrimoniales y el concepto de fondo de maniobra. |
| TEMA 7. ANÁLISIS FINANCIERO: EL EQUILIBRIO FINANCIERO | 1. El equilibrio financiero a Largo Plazo: La garantía o solvencia a Largo Plazo. a. La autonomía financiera. Situación de endeudamiento. Ratios de endeudamiento b. El coeficiente básico de financiacion c. Condiciones de equilibrio financiero d. La función financiera de los fondos de amortizacion 2. El equilibrio financiero a Corto Plazo: La liquidez o solvencia a Corto Plazo a. La importancia de la solvencia a Corto Plazo b. El Capital Circulante como medida de liquidez a Corto Plazo: el ratio de solvencia c. Medidas complementarias al ratio de solvencia: las rotaciones de los cobros y los pagos d. Índices de liquidez e. La generación de efectiva: análisis del EFE |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sesión magistral |
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16 | 10 | 26 | ||||||
| Debates |
|
22 | 22 | 44 | ||||||
| Estudios previos |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
10 | 26 | 36 | ||||||
| Trabajos |
|
3 | 6 | 9 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas prácticas |
|
4 | 22 | 26 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Es la sesión destinada a determinar el nivel inicial de los alumnos y explicar los contenidos y objetivos del programa, así como el sistema de evaluación a emplear |
| Sesión magistral | Es la exposición teórica y práctica de los contenidos de la asignatura |
| Debates | Debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temática de la asignatura |
| Estudios previos | Dedicación por parte del alumno a leer, estructurando y asimilar conceptos provenientes de la bibliografía, las lecturas, y de otros materiales propuestos durante el curso. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Formulación, análisis, resolución y debate de un problema o ejercicio, relacionado con la temática de la asignatura |
| Trabajos | Relacionados con los contenidos de la asignatura en cada momento: armonización contable; Elaboración de cuentas anuales; y análisis e interpretación de información financiera |
| Atención personalizada | Utilización de las horas de atención al estudiante para resolver cuestiones y dudas concretas |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Resolución individualizada de cuestiones relativas a la materia objeto de estudio por parte del profesor a instancias del estudiante, en el aula, en el despacho concertando hora previamente, etc. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
Pruebas de respuestas cortas y ejercicios sobre los contenidos de los temas 1, 2 y 3 del programa |
14% | |||||
| Trabajos |
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Elabora un informe de diagnóstico sobre la situación patrimonial, financiera y de rentabilidad de una sociedad mercantil, y preséntalo. |
26% | |||||
| Pruebas prácticas |
|
Pruebas prácticas finales sobre el contenido de toda la materia. | 60% | |||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
|
En la segunda convocatoria el alumno deberá responder preguntas cortas de teoría con un peso en la nota del 20%; y preguntas de desarrollo sobre un caso práctico, con un peso del 80% de la nota. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
ARCHEL P.; LIZARRAGA, F.; SÁNCHEZ, S., Estados contables. Elaboración, análisis e interpretación , Pirámide, Madrid
GONZÁLEZ PASCUAL, J., Análisi de la empresa a través de su información económico-financiera: aplicaciones prácticas, Pirámide, Madrid
GONZÁLEZ PASCUAL, J. , Análisi de la empresa a través de su información económico-financiera: fundamentos teóricos y aplicaciones, Pirámide, Madrid
MUÑOZ MERCHANTE, A., Análisis de estados financieros. Teoría y práctica , Ediciones académicas, Madrid
Ministerio de economia y Hacienda, REAL DECRETO 1514/2007 de 16 de noviembre, PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD, 2007, BOE, Madrid
, Base de datos Sabi, ,
M. Araceli Rodríguez Merayo, Recursos d'aprenentatge elaborats pel professor a l'entorn MOODLE, ,
M. Araceli Rodríguez Merayo, Casos pràctics, , |
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Análisis de estados financieros, E Bonsón, V Cortijo, F Flores - 2009 - academia.edu (disponible en Google Scholar) |
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| Complementaria | |||||||||
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | ||||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.