| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A6 | Analitzar els diversos contexts professionals en els que treballa un economista: la cojuntura econòmica, el sector, el mercat, l'empresa i el departament en qüestió. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| B5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C1 | Dominar en un nivell intermedi una llengua estrangera, preferentment l’anglès. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A6 |
Sap explicar el concepte d'empresa i el d'empresari. Sap explicar el concepte de competitivitat empresarial. Sap analitzar la influència de l'entorn sobre l'empresa. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B4 |
Presenta resultats d’allò que s’ espera en la manera adequada d’ acord amb la bibliografia donada i en el temps previst | |
| B5 |
Participa de forma activa i comparteix informació, coneixement i experiències | |
| B6 |
Intervé de forma efectiva i transmet informació rellevant Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,... | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C1 |
Comprèn informació i articles de caràcter rutinari | |
| C4 |
Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. EMPRESA I EMPRESARI |
1.1. L’empresa i el sistema econòmic 1.2. Funcions de l’empresa com a agent econòmic 1.3. Introducció conceptual a l’empresa 1.4. Classes d’empreses 1.5. La figura de l’empresari i de l'emprenedor: la creació d'empreses |
| TEMA 2. ELS SUBSISTEMES EMPRESARIALS | 2.1. Els subsistemes constitutius de l’empresa 2.2. El subsistema d’administració 2.3. El subsistema productiu i d’operacions 2.4. El subsistema comercial 2.5. El subsistema de recursos humans 2.6. El subsistema d’inversió i finançament |
| TEMA 3. L'ENTORN EMPRESARIAL | 3.1. Concepte i naturalesa de l'entorn 3.2. Factors de l’entorn i efectes sobre l’empresa 3.3. La resposta de l’empresa a l’entorn: la direcció estratègica 3.4. Els grups d’interès a l’empresa 3.5. L’ètica i la responsabilitat social de l’empresa |
| TEMA 4. LA COMPETITIVITAT EMPRESARIAL | 4.1. Concepte i nivells de la competitivitat 4.2. Les dimensions i factors de la competitivitat 4.3. Avantatges competitius i estratègies competitives 4.4. Les forces competitives en els sectors industrials 4.5. Recursos i capacitats de l’empresa |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
35 | 0 | 35 | |||||||
| Treballs |
|
2 | 20 | 22 | |||||||
| Estudis previs |
|
2 | 50 | 52 | |||||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
12 | 0 | 12 | |||||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Proves mixtes |
|
3 | 20 | 23 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Treballs | Treballs que realitza l'alumne. |
| Estudis previs | Cerca, lectura i treball de documentació, proposta de solució d'exercicis a realitzar en el laboratori... per part de l'alumne. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Plantejament d’una situació (real o simulada) en la que ha de treballar l’estudiant per donar una solució argumentada al tema, resoldre una sèrie de preguntes concretes o realitzar una reflexió global. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada | Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per resoldre qüestions i dubtes concrets. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Durant la realització de les pràctiques proposades l'alumnat tindrà les oportunes tutoritzacions per part del professor, tant a l'aula com fora de l'aula. Les hores de tutoria al despatx del professor es comunicaran als alumnes a l'inici del curs. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||
| Treballs |
|
Es realitzarà un treball en grup al llarg del curs. | 25% | |||||||
| Proves mixtes |
|
Es realitzaran dues proves mixtes amb preguntes teòriques i pràctiques. Les proves inclouran un test de teoria i preguntes pràctiques (exercicis, casos, etc.) a desenvolupar. La primera prova es realitzarà a meitat del curs. La segona prova tindrà lloc a la data oficial del examen final i inclourà tots el continguts de l'assignatura. El pes de la primera prova en la nota final és del 15% i el de la segona del 60%. | 75% | |||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Segona convocatòria: L'examen de la segona convocatòria constarà de dos parts: teòrica i pràctica. La part teòrica inclourà preguntes tipus test. La pràctica inclourà exercicis, preguntes curtes, casos, etc. En la qualificació de l'examen, el pes de la teoria serà del 50% i el de la pràctica, el 50% restant. No es tindran en compte les activitats realitzades durant el curs. No es permetrà l'ús o tinença de dispositius de comunicació i transmissió de dades durant la realització de les proves. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica | |||||||||
BUENO CAMPOS, E. (2006): Curso básico de economía de la empresa: un enfoque de organización. Pirámide, Madrid. CASTILLO CLAVERO, A.M. (Dir. y Coord.) (2003): Introducción a la economía y administración de empresas, Pirámide, Madrid. MAYNAR MARIÑO, P. (Dir. y Coord.) (2008): La economía de la empresa en el espacio de educación superior, McGraw-Hill, Madrid. AGUIRRE SÁDABA, A. (Coord.) (1992): Fundamentos de economía y administración de empresas. Pirámide, Madrid. |
|||||||||
| Complementària |
, , , |
||||||||
BUENO, E.; CRUZ ROCHE, I. y DURÁN, J. J.: Economía de la empresa: análisis de las decisiones empresariales. 15ª Edición, Pirámide, Madrid, 1992. DÍEZ DE CASTRO, E.; GALÁN, J. L. y MARTÍN, E.: Introducción a la economía de la empresa. 2 Volúmenes. Pirámide, Madrid, 1996. PÉREZ GOROSTEGUI, E.: Economía de la empresa: introducción. Ceura, Madrid, 1994. SUÁREZ, A. S.: Curso de introducción a la economía de la empresa. Pirámide, Madrid, 1991. Bibliografia exercicis GARCÍA DEL JUNCO, J. y CASANUEVA ROCHA, C. (Coord. y Dir.) (2000): Prácticas de la gestión empresarial, McGraw-Hill, Madrid. GARCÍA MORENO, S.; NÁJERA SÁNCHEZ, J. J. y RICO GARCÍA, M. G. (2001): Organización y administración de empresas. Una visión práctica, ESIC, Madrid. HERNÁNDEZ ORTIZ, M. J. (Coord.): Casos prácticos de administración y organización de empresas. Pirámide, Madrid, 2000. MARTÍN, E.; GALÁN, J. L.; BARROSO, C. y COSSIO, J.: Problemas de economía de la empresa. Pirámide, Madrid, 1996. PÉREZ GOROSTEGUI, E.: Economía de la empresa aplicada. Pirámide, Madrid, 1990. |
|||||||||
| Recomanacions |