| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Saber explicar el funcionament de l'economia tant a nivell macroeconòmic com microeconòmic. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B2 | Resolver problemas complejos de forma efectiva. | |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Analitza la dinàmica d’una economia tancada i d’una economia oberta: sap explicar (i) els efectes de polítiques de demanda, i (ii) l’ajust de l’economia cap a l’equilibri. Estudia les implicacions de les expectatives racionals en la política monetària. Analitza les restriccions intertemporals dels consumidors i del govern, així com la dinàmica de l’endeutament del sector públic. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B2 |
Encuentra la solución adecuada. Transfiere el aprendizaje de casos y ejercicios del aula a situaciones reales de otros ámbitos. | |
| B4 |
Hace el trabajo previsto acuerdo con los criterios de calidad dados. Presenta resultados de aquello que se espera en la manera adecuada acuerdo con la bibliografía dada y en el tiempo previsto. Decide cómo debe hacer el trabajo previsto para que tenga la máxima calidad posible. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| TEMA 1. Introducción a la dinámica. | |
| TEMA 2. Modelos dinámicos básicos. | 2.1. Economía cerrada 2.2. Economía abierta |
| TEMA 3. Las expectativas. | 3.1. Las expectativas racionales 3.2. El modelo de Cagan |
| TEMA 4. La inflación y la política monetaria | 4.1. La inflación, el crecimiento de la oferta monetaria y los tipos de interés 4.2. La política monetaria: inconsistencia dinámica |
| TEMA 5. La elección intertemporal de los consumidores | 5.1. La decisión de consumo 5.2. El problema del consumidor con incertidumbre y el modelo de Hall |
| TEMA 6. El gobierno y la política fiscal. | 6.1. La restricción presupuestaria intertemporal de la economía y la equivalencia ricardiana 6.2. La dinámica del endeudamiento |
| TEMA 7. El modelo básico de equilibrio general dinámico | 7.1. La elección intertemporal de los consumidores 7.2. Las empresas 7.3. Equilibrio del modelo |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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36 | 54 | 90 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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18 | 24 | 42 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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8 | 8 | 16 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Activitats encaminades a prendre contacte i presentar els continguts de l'assignatura, la bibliografia i els mètodes d'avaluació. |
| Sesión magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura i plantejament de qüestions i situacions a tractar amb l'anàlisi exposada. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atención personalizada | Resolució de dubtes que tingui l'alumne. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| L'horari d'atenció es comunicarà el primer dia de classe. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Es faran tres proves durant el curs, que suposaràn el 50% de la nota. També es farà un examen final a la data oficial de la primera convocatòria que suposarà el 50%. | 50% 50% |
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| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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A la segona convocatòria es farà un examen que suposarà el 100% de la qualificació. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
J. García de Paso, Macroeconomía Superior, Ediciones Piràmide, 1999
D. Romer, Macroeconomía Avanzada, McGraw Hill, 2006
A. Novales y C. Sebastián, Anàlisis Macroeconómico I, Marcial Pons, 2001
P. Minford and D. Peel, Advanced Macroeconomics: a primer, Edward Elgar Pub., 2002 |
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| Complementária | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.