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Tipo A
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Código |
Competencias Específicas | | | A4 |
Conocer el funcionamiento del Sector Público y ser capaz de gestionar eficientemente sus instituciones.
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Tipo B
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Código |
Competencias Transversales | | | B2 |
Resolver problemas complejos de forma efectiva |
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Tipo C
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Código |
Competencias Nucleares | | | C3 |
Gestionar la información y el conocimiento. |
| | C4 |
Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| | C5 |
Comprometerse con la ética y la responsabilidad social como ciudadano y como profesional. |
| Resultados de aprendizaje |
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Tipo A
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | A4 |
Comprende los mecanismos correspondientes de la toma de las decisiones en el ámbito público.
Sabe describir la composición del sector público y entiende los determinantes de la evolución y la composición de los ingresos y el gasto público.
Conoce los diferentes métodos de gestión aplicados al sector público, así como los diferentes instrumentos de control de esta gestión.
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Tipo B
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | B2 |
Analiza los problemas y sus causas desde un enfoque global y de medio y largo plazo.
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Tipo C
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Código |
Resultados de aprendizaje |
| | C3 |
Utiliza la información comprendiendo las implicaciones económicas, legales, sociales y éticas del acceso a la información y a su uso.
| | | C4 |
Produce un texto escrito adecuado a la situación comunicativa.
| | | C5 |
Muestra respeto por los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres.
Actúa desde el respeto y promoción de los derechos humanos y los principios de accesibilidad universal, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.
Muestra respeto a los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.
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| tema |
Subtema |
| TEMA 1. ECONOMÍA Y SECTOR PÚBLICO: INTRODUCCIÓN |
1. ¿Qué es la economía pública?
2. ¿Qué o quién es el Estado?
3. Actividad económica del Estado
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| TEMA 2. TEORÍA NORMATIVA DEL SECTOR PÚBLICO |
1. Modelo de referencia: Economía del Bienestar
2. Bienes públicos
3. Externalidades
4. Información incompleta
5. Monopolios naturales
6. Eficiencia y equidad
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| TEMA 3. TEORÍA POSITIVA DEL SECTOR PÚBLICO |
1. Elección colectiva
2. Fallos del Estado
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| TEMA 4. INGRESOS PÚBLICOS |
1. Imposición
2. Deuda pública
3. Sistema financiero
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| TEMA 5. ESTADO DEL BIENESTAR |
1. Lucha contra la pobreza
2. Seguridad Social
4. Educación |
| Metodologías :: Pruebas |
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Competencias |
(*) Horas en clase
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Horas fuera de clase
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(**) Horas totales |
| Actividades introductorias |
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0.5 |
1 |
1.5 |
| Sesión magistral |
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28 |
45 |
73 |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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28 |
44 |
72 |
| Atención personalizada |
|
1.5 |
0 |
1.5 |
| |
| Pruebas mixtas |
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1 |
0 |
1 |
| Pruebas mixtas |
|
1 |
0 |
1 |
| |
(*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor.
(**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos |
Metodologías
| |
descripción |
| Actividades introductorias |
Presentació del contingut de l'assignatura, metodologies docents i avaluació. |
| Sesión magistral |
Exposició sintètica dels continguts de cadascun dels temes en que es divideix l'assignatura. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
Anàlisi d'un problema relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Atención personalizada |
Utilització de les hores d'atenció a l'estudiant per resoldre qüestions i dubtes concrets |
|
descripción |
|
L'atenció personalitzada es planteja a partir de les consultes dels alumnes a les hores de tutories, l'assessorament i la tutorització en la resolució dels exercicis plantejats. |
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Metodologías |
Competencias
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descripción |
Peso |
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| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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Realización de un trabajo o exposición en clase acerca de temas relacionados con los contenidos de la asignatura. Los contenidos, metodología y plazos son indicados por el profesor. |
20% |
| Pruebas mixtas |
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Examen parcial que se realiza en el mes de noviembre.
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20% |
| Pruebas mixtas |
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Examen final que es realitza en la data oficial de 1a convocatòria.
Inclourà preguntes de desenvolupament, preguntes objectives de preguntes curtes i/o proves objectives tipus test així com resolució de problemes |
60% |
| Otros |
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Otros comentarios y segunda convocatoria |
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En 2a convocatoria el examen (teórico y práctico) que evalua el 100% de la nota. |
| Básica |
Albi, E. et al., Economía Pública, I y II, 2000, Barcelona
Rosen, H., Manual de Hacienda Pública, 3ª (2001), Madrid
Stiglitz, J. , Economía del Sector Público, 2ª (1995) , Barcelona
Durán, C, Apuntes de economía pública, ,
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| Complementaria |
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente. |
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