| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A6 | Redactar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa que reflejen la capacidad para identificar y desarrollar iniciativas empresariales. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B3 | Aplicar el pensamiento crítico, lógico y creativo, demostrando capacidad de innovación | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C3 | Gestionar la información y el conocimiento. | |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A6 |
Conoce la función estratégica del marketing. Identifica las implicaciones de un plan de acción de marketing para los diferentes departamentos de la empresa. Puede sistematizar la información para desarrollar estrategias de marketing. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B3 |
Analiza una situación dada e identifica aspectos que deben mejorar. Propone nuevas ideas, oportunidades o soluciones a problemas y/o procesos conocidos. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C3 |
Localiza y accede a la información de manera eficaz y eficiente. Utiliza la información comprendiendo las implicaciones económicas, legales, sociales y éticas del acceso a la información y a su uso. | |
| C4 |
Produce un texto oral bien estructurado, claro y eficaz. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| TEMA 1. CONCEPTOS DE MARKETING | a. Concepto de marketing b. Ámbitos de actuación del marketing c. Orientaciones y aproximaciones al mercado d. Evolución de los paradigmas de marketing e. Ética y marketing |
| TEMA 2. LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DE MARKETING | a. El proceso de marketing b. Necesidad de planificar en marketing c. Conceptos de planificación de marketing d. Los objetivos y su naturaleza e. Guía para la preparación del plan de marketing f. Funciones del plan de marketing |
| TEMA 3. LOS CONDICIONANTES DEL ENTORNO DEL MARKETING | a. Concepto de entorno b. Factores del macroentorno c. Factores del microentorno d. Estimación de la evolución y seguimiento del entorno |
| TEMA 4. LA IMPLANTACIÓN DE ESTRATEGIAS DE MARKETING | a. Estrategias de crecimiento b. Estrategias de aprovechamiento de la ventaja competitiva c. Estrategias de innovación d. Estrategias frente a la competencia e. Estrategias de cartera de productos |
| TEMA 5. EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR | a. El estudio del comportamiento del consumidor b. Modelos de comportamiento c. Los hábitos de compra d. Evolución y tendencias |
| TEMA 6. EL MARKETING BUSINESS TO BUSINESS (B2B) | a. Comportamientos de compra en las organizaciones b. La organización y los procesos de compras en las empresas y organizaciones c. Variables de la venta B2B |
| TEMA 7. LA SEGMENTACIÓN DE LOS MERCADOS | a. Conceptos y utilidades de la segmentación b. Justificación de la segmentación de los mercados c. Proceso para segmentar los mercados d. Modelos de segmentación de mercados e. Criterios de segmentación de mercados de consumo f. Criterios de segmentación de mercados industriales g. Criterios de segmentación de mercados de servicios h. Estrategias de segmentación y definición del público objetivo |
| TEMA 8. EL POSICIONAMIENTO DE LOS PRODUCTOS Y MARCAS | a. Concepto de imagen, identidad y posicionamiento b. Proceso para determinar el posicionamiento de los productos y las marcas c. Interpretación de los posicionamientos d. Estrategias de posicionamiento e. El reposicionamiento |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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2 | 1 | 3 | ||||||
| Sesión magistral |
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45.5 | 45.5 | 91 | ||||||
| Atención personalizada |
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10 | 10 | 20 | ||||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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1 | 11 | 12 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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1.5 | 22.5 | 24 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Es farà la presentació de l'assignatura |
| Sesión magistral | Exposició dels conceptes teòrics del màrqueting i es donaran pautes per a la realització del treball de desenvolupament. |
| Atención personalizada |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Preparació i discusió dels treballs de desenvolupament en grup, a realitzar al llarg del curs, en contacte amb el professor |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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L'examen final de l'assignatura constarà d'un test sobre continguts teorico-practiques, amb quatre respostes alternatives. Les respostes incorrectes restaran una tercera part del valor de la resposta correcta i les preguntes no contestades no sumaran ni restaran. | 50% | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Treball sobre casos reals de màrqueting que els alumnes desenvoluparan en grup i defensaran publicament a l'aula. | 50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Hi haurà uns treballs d'avaluació continuada. Els treballs respresentaran el 50% de la nota final de l'assignatura. Per tal de tenir nota d'avaluació continuada, cal treure un mínim de 4/10 en l'examen final de l'assignatura. En segona convocatòria el 100% de la nota és l'examen final. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Kotler, P , irección de Marketing. Edición del Milenio , 10ª Edición, Madrid, Prentice-Hall, Altres |
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Dossier(s) d’articles preparats pels professors. Disponibles Al Moodle. |
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| Complementaria | |||||||||
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| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.