| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Adquirir coneixements avançats per analitzar teòrica i empíricament la realitat econòmica. (C) | |
| Professionalitzador | ||
| Recerca | ||
| AR1 | Utilitzar la modelització econòmica de manera que pugui comprendre els estudis acadèmics d'una determinada àrea econòmica i proposar modificacions, aplicacions i extensions. (I) | |
| AR2 | Plantejar preguntes concretes i rellevants en algun camp de l'Economia i les estratègies investigadores adequades per respondre-les. (I) | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC2 | Resoldre problemes complexos en contextos multidisciplinars relacionats amb el camp d'estudi. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| CC4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Exposar la relació entre economia, serveis sanitaris i salut. Descriure el funcionament i objectius dels sistemes sanitaris actuals, comparant les diferents formes d'assignació i distribució de recursos. | AC1 AR1 AR2 |
BC2 |
CC3 |
| Analitzar les característiques del mercat sanitari i del mercat d'assegurances sanitàries, aprofundint en el comportament de consumidors i proveïdors. | AC1 AR1 AR2 |
BC2 |
CC3 CC4 |
| Desenvolupar l'anàlisi de l’avaluació econòmica de tecnologies sanitàries. | AC1 AR1 AR2 |
BC2 |
CC3 CC4 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1. Anàlisi Econòmica i Entorn Sanitari | 1.1. Economia, Salut i Serveis Sanitaris. 1.2. Respostes Institucionals. |
| 2. Mercats i Agents | 2.1. Mercat Sanitari 2.2. Mercat d'Assegurances Sanitàries 2.3. Els Consumidors 2.4. Els Proveïdors Sanitaris: Professionals i Institucions Sanitàries |
| 3. Avaluació Econòmica de Tecnologies Sanitàries | 3.1. Fonaments Econòmics 3.2. Anàlisi Cost-Efectivitat i Cost-Benefici 3.3. Modelització Matemàtica 3.5. Presa de Decisions |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
25 | 25 | 50 | |||||
| Treballs |
|
4 | 8 | 12 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 2 | 6 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
0 | 2 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es presenta l'assignatura i s'exposen, detingudament, els criteris d'avaluació |
| Sessió Magistral | S’introdueixen els continguts bàsics de cada tema i s’orienta a l’estudiant en relació a la bibliografia que ha de fer servir en el seu treball personal. |
| Treballs | L'alumne ha de treballar individualment i en profunditat una lectura que se li assignarà a l’inici de curs. Aquesta activitat forma part de l'avaluació. |
| Presentacions / exposicions | L’alumne exposarà a classe els resultats del treball. Aquesta activitat forma part de l'avaluació. |
| Atenció personalitzada | Temps a disposició dels estudiants per ajudar-los a assolir els continguts de l'assignatura. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | A l’inici del curs s’assignarà a cada estudiant la bibliografia necessària per poder analitzar amb deteniment un tema relacionat amb el contingut del programa. | 30% | |
| Presentacions / exposicions | Un cop realitzat el treball, els seus resultats s'exposaran oralment. |
20% | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Prova de caràcter objectiu relacionada amb el contingut del programa que s’haurà de desenvolupar individualment. | 50% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per superar l'assignatura s'han d'aprovar totes i cadascuna de les proves d'avaluació.
Segona convocatòria: L'avaluació de la segona convocatòria s'estructura de la mateixa manera que la primera. Només s'hauran de tornar a presentar les activitats que no s'hagin superat a la primera convocatòria.
|
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Folland,S; AC.Goodman and M.Stano, The economics of health and health care, 6a ed., 2010. New Jersey: Prentice Hall
López Casasnovas, G and V. Ortún, Economía y Salud: fundamentos y políticas, , 1998. Madrid: Ediciones Encuentro
McPake, B., Health Ecoomics: an international perspective, 3a ed., 2013. London: Routledge
Zweifel, PF; F.Breyer and M.Kifmann, Health economics, 2a ed., 2009. Boston: Springer |
||||||||
A la presentació de cada tema s’inclourà la bibliografia específica i es concretaran els capítols de la bibliografia bàsica que corresponen. |
|||||||||
| Complementària |
Culyer AJ i J.P. Newhouse, Handbook of Health Economics., , 2000. Amsterdam: North-Holland
Culyer AJ, Health Economics., , 2006. London: Routledge |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent