| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| Professionalitzador | ||
| AP3 | Comprendre el funcionament dels mercats internacionals. (P) | |
| AP5 | Reconèixer l'entorn micro i macroeconòmic que afecta a l'empresa i les decisions empresarials. (P) | |
| Recerca | ||
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| BC5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, en clau de lideratge. | |
| BC6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| CC5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| L'estudiant ha de conèixer les diferents estratègies de què disposen les empreses per a establir-se als mercats estrangers | AP3 AP5 |
BC3 |
CC5 |
| L'estudiant ha de ser capaç d'entendre el paper que els aspectes socio-cultural juguen en la consolidació de les empreses multinacionals | AP3 |
BC3 |
CC3 |
| L'estudiant ha de ser capaç d'analitzar estudis de cas i identificar els factors d'èxit d'empreses internacionals | AP3 |
BC3 BC5 BC6 |
CC5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1. La globalització | 1.1 Introducció 1.2 Què entenem per globalització 1.3 Factors que impulsen la globalització 1.4 El repte ètic de la globalització per les empreses |
| TEMA 2. L’estratègia internacional |
2.1 Introducció 2.2 Concepte d’estratègia 2.3 Anàlisi extern (macro-entorn) i intern (micro-entorn) 2.4 Motius i condicionaments de l’estratègia internacional |
TEMA 3. La decisió d’entrada en mercats internacionals |
3.1 Introducció 3.2 Anàlisi i selecció de mercats internacionals 3.3 Formes d’entrada en els mercats internacional 3.4 L’elecció del mètode d’entrada 3.5 El procés d’internacionalització seqüencial de l’empresa exportadora a la multinacional |
| TEMA 4. L’organització de l’empresa internacional |
4.1 Introducció 4.2 L’organització de l’empresa internacional 4.3 Ajust estructural en l’estratègia de creixement 4.4 Mecanismes de coordinació i control a l’empresa multinacional |
| TEMA 5. Els enfocaments estratègics de competència internacional |
5.1 Globalització i Fragmentació 5.2 Tipus d’enfocament estratègic. 5.3 L’estratègia de la filial exterior |
| TEMA 6. Les variables socioculturals. |
6.1 Concepte de cultura 6.2 Anàlisi de diferències culturals entre països 6.3 La cultura de negocis en el món: Àsia, Europa, Nord América, Amèrica Llatina |
| TEMA 7. Els Recursos Humans a l’empresa internacional |
7.1 Introducció 7.2 La gestió d’ expatriats: avantatges i inconvenients 7.3 Pràctiques internacionals de Recursos Humans: Reclutament i selecció, Formació i desenvolupament professional, Compensació, L’expatriació a Espanya |
| TEMA 8. Marketing Internacional |
8.1 El desenvolupament de productes i serveis per al mercat global 8.2 La fixació de preus en el mercat global 8.3 Sistemes de distribució internacional 8.4 Estratègies de promoció en el mercat internacional |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 1 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
14 | 14 | 28 | |||||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària |
|
14 | 21 | 35 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| Proves mixtes |
|
6 | 0 | 6 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes. Presentació de l'assignatura: els continguts i el funcionament, com s'avaluarà, què és el que s'ha de fer i què es demana. |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. Són classes on el professor exposa els continguts del temari. |
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | Treball d'estudis de cas d'empreses internacionals |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Supòsits pràctics/ estudi de casos a l'aula ordinària | En base als estudis de cas treballats durant el curs i el material vist a classe, l'estudiant farà un treball en equip que s'haurà d'exposar a classe | 40% | |
| Proves mixtes | Examen final dels continguts del curs | 50% | |
| Altres | Resolució de problemes i exercicis a l'aula ordinària. S'avaluarà també l'l'assistència i la participación en els debats. |
10% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
- Pel que fa a l'avaluació de la primera convocatòria, hi haurà un examen que representarà un 50% de la nota final, el 40% restant va lligat a la realització del treball en equip i el restant 10% estarà lligat a la resolució de problemes i exercicis durant al curs, així com la participació a classe. - Pel que fa a l'avaluació de la segona convocatòria, hi haurà un examen general de tota la matèria. Aquest examen comptarà el 100% de la nota final. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Pla Barber, José & León Darder, Fidel, Dirección de Empresas Internacionales, 2004, Pearson Educación
Barlett, Christopher & Ghostal, Sumantra, Transnational management: text, cases, and readings in cross-border management, 2003, |
||||||||
Al llarg del curs, la professora lliurarà material sobre estudis de cas i altres. |
|||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent