| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| Comú | ||
| AC1 | Ser capaç d'analitzar i interpretar l'entorn per poder prendre decisions en l'àmbit de la gestió empresarial. | |
| AC2 | Tenir l'habilitat per utilitzar adequadament les eines, tècniques i models d'anàlisi que ha d'aplicar a l'estudi de situacions noves o canviants per optimitzar l'eficiència i eficàcia en l'empresa. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Comú | ||
| BC1 | Aprendre a aprendre. | |
| BC5 | Treballar en equip de forma cooperativa i responsabilitat compartida, en clau de lideratge. | |
| BC6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| Comú | ||
| CC2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| CC3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| CC4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. | |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Identificar i definir les macromagnituds i els indicadors que s'utilitzen per a: - mesurar i analitzar l'activitat econòmica i el creixement econòmic d'un país; - estudiar els desequilibris interns i externs d'una economia. | AC1 AC2 |
BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 |
| Analitzar les dades a partir de la informació que subministren els principals organismes d'estadística (nacionals i internacionals) per a ser capaç d'interpretar: - des d'una perspectiva temporal i espaial l'evolució de les diferents variables econòmiques; - l'evolució d'una variable econòmica en funció del comportament d'altres variables. | AC1 AC2 |
BC1 BC5 BC6 |
CC2 CC3 CC4 |
| Els coneixement adquirits per l'estudiant li han de permetre: - conèixer i saber interpretar l'entorn econòmic de l'empresa; - seleccionar la informació rellevant a l'hora de prendre decisions de inversió; - interpretar la informació econòmica que apareix als mitjans de comunicació i en revistes especialitzades. | AC1 AC2 |
BC5 BC6 |
CC2 CC3 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1. Com mesurem l’activitat econòmica? | 1. Què mesurem? Els principals agregats macroeconòmics 2. El PIB per les tres vies: oferta, renda i despesa 3. Del PIB a la capacitat/necessitat de finançament d’un país 4. D’on traiem la informació? Principals fonts estadístiques |
| Tema 2. Com mesurem el creixement econòmic? | 1. Comparacions temporals: taxes i índexs 2. L’índex de volum com a mesura del creixement real d’un país 3. Comparacions territorials: la Paritat del Poder Adquisitiu 4. D’on traiem la informació? Principals fonts estadístiques |
| Cas aplicat Tema 1-2: Indicadors de l’activitat econòmica d’un país |
|
| Tema 3. Desequilibris interns d’una economia |
1. La inflació. Indicadors de preus 2. L’atur. Indicadors del mercat de treball 3. Desequilibris del sector públic: dèficit i deute 4. D’on traiem la informació? Principals fonts estadístiques |
| Tema 4. Les relacions externes d’una economia |
1. Document d’anàlisi: La Balança de Pagaments 2. El comerç exterior. Indicadors 3. D’on traiem la informació? Principals fonts estadístiques |
| Cas aplicat Tema 3-4: Desequilibris interns i externs d’una economia |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| Sessió Magistral |
|
13 | 15 | 28 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
8 | 4 | 12 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
8 | 2 | 10 | |||||
| Treballs |
|
10 | 5 | 15 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves de desenvolupament |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació del contingut de l'assignatura, metodologies docents i avaluació |
| Sessió Magistral | Exposició sintètica del contingut principal de cadascun dels temes en què es divideix l'assignatura |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Realització d'exercicis relatius a cadascun dels temes de l'assignatura |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Activitats de realització de problemes a l'aula (avaluables) |
| Treballs | Realització de treballs en grup d'acord amb les indicacions i tutorització del professor (avaluables) |
| Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Prova de desenvolupament (examen final). S'avaluaran conjuntament les sessions magistrals i les pràctiques TIC. |
40% | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolució dels casos aplicats | 30% | |
| Treballs | Treball en grup- Els continguts, metodologia i terminis seran indicats pel professor | 30% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La qualificació final en segona convocatòria serà: a) Pels alumnes que han fet el treball de l'assignatura: 20% treball i 80% examen final. b) Pels alumnes que no han fet el treball de l'assignatura: 100% examen final. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Muñoz Cidad, C. et al., Las cuentas de la nación. Introducción a la economía aplicada., 3, 2008
SERRANO, J. et al., Entorno económico: Instrumentos para su análisis, , 2009
MARTIN, M. et al. , Introducció a l’economia aplicada: Fonts i instruments, , 2000 |
||||||||
| Complementària |
GARCIA DELGADO, J.L. i R. MYRO (coord.) , Lecciones de economía española, 10, 2011 |
||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent