| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Integrar coneixements avançats per analitzar i planificar les fases de creació d'una nova empresa. | |
| A2 | Integrar els coneixements adequats per dissenyar el pla d'empresa. | |
| A7 | Transferir els coneixements teòrics sobre diferents aspectes de l'empresa (organització, R+D, creixement, etc.) al disseny pràctic de models eficients d'organització empresarial. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. | |
| C6 | Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Analitzar l'entorn nacional i internacional per determinar idees innovadores de negoci. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. Analitzar tècniques avançades per a la previsió de vendes. Adquirir les eines d'anàlisi, gestió i desenvolupament d'informació en la implantació d'una estratègia emprenedora. | |
| A2 |
Entendre i valorar el paper de l'emprenedor en la societat moderna. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. | |
| A7 |
Analitzar l'entorn nacional i internacional per determinar idees innovadores de negoci. Desenvolupar una visió estratègica de l'empresa i dissenyar un pla de màrqueting integral per a un projecte d'innovació empresarial. Adquirir les eines d'anàlisi, gestió i desenvolupament d'informació en la implantació d'una estratègia emprenedora. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Presenta opcions de solució que són efectives en la majoria dels casos per resoldre els problemes Analitza els problemes i les seves causes des d’ un enfocament global i de mitjà i llarg termini Transfereix l’ aprenentatge de casos i exercicis de l’ aula a situacions reals d’ altres àmbits | |
| B3 |
Identifica necessitats de millora en situacions i contexts complexes Dissenya nous productes, processos,...analitzant riscos i beneficis Aplica tècniques innovadores i obté resultats | |
| B6 |
Redacta documents amb el format, contingut, estructura, correcció lingüística, registre adequats i il·lustra conceptes utilitzant correctament les convencions: formats, títols, peus, llegendes,... Les seves presentacions estan degudament preparades, utilitzant estratègies per presentar i dur a terme les seves presentacions orals (ajuts audiovisuals, mirada, veu, gest, control de temps,...) Fomenta la participació de les seves audiències i pregunta de forma constructiva per aconseguir el diàleg Adapta la forma del missatge a les diverses situacions | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa | |
| C6 |
Identifica necessitats de formació Desenvolupa recursos i estratègies que li facilitin la transició al món laboral |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Tema 1 . Empresa i màrqueting | 1.1. El concepte d’empresa 1.2. El contingut del marketing 1.3. La gestió del marketing a l'empresa 1.4. Les diferents òptiques en la gestió del marketing |
| Tema 2. Planificació estratègica i procés de marketing | 2.1 La planificació estratègica corporativa. 2.2 Estratègies competitives 2.3 Estratègies de creixement 2.4 El procés de marketing estratègic |
| Tema 3. Anàlisi de models de negoci. L’anàlisi Canvas | 3.1 Definició de model de negoci 3.2 Mòduls de l’Anàlisi Canvas 3.3 Plantilla per l’anàlisi |
| Tema 4 . L'entorn de marketing | 4.1. L'entorn de marketing 4.2. El microentorn de marketing 4.3. El macroentorn de marketing 4.4. Identificació de les forces competidores 4.5. Comportament del consumidor 4.6. Comportament de compra de les organitzacions. |
| Tema 5. La informació del mercat | 5.1 El sistema d’informació de marketing. 5.2 Concepte i objectiu de la investigació del mercat. 5.3 Tipus d’investigació de mercats. 5.4 Les fonts d’informació. 5.5 El procés d’investigació de mercats |
| Tema 6 . Mòdul de segmentació del mercat | 6.1. El significat de la segmentació 6.2. Els criteris de segmentació 6.3. Estratègies de segmentació 6.4. El procés de segmentació i la identificació del mercat-objectiu |
| Tema 7. Mòdul de Proposta de Valor | 7.1 Concepte i dimensions del producte 7.2 Cartera de productes 7.3 La marca 7.4 Altres atributs del producte 7.5 El cicle de vida del producte 7.6 La gestió dels serveis 7.7 Conceptes de preus i marges 7.8 Fixació de preus |
| Tema 8. Mòdul de Canals | 8.1 Els canals de distribució 8.2 Elecció i motivació de canals de distribució 8.3 Els canals de comunicació 8.4 La comunicació integrada de màrqueting 8.5 El mix de comunicació 8.6 Principis de la publicitat 8.7 Gestió de la força de vendes 8.8 La promoció de vendes 8.9 Les relacions públiques 8.10 El màrqueting directe i l’e-comerce |
| Tema 9. Mòdul de Relacions amb el Client | 9.1 Introducció al Marketing de relacions. 9.2 Marketing de freqüència 9.3 Marqueting de relacions socials. 9.4 Marketing de Base de dades. 9.5 Marketing 1 a 1 9.6 CRM 9.7 Marketing associatiu |
| Tema 10. Gestió del model de negoci | 10.1 Disseny de models de negoci. 10.2 Avaluació de models 10.3 Evolució del model de negoci 10.4 Gestió de varis models |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 2 | 4 | |||||||||
| Sessió Magistral |
|
40 | 32 | 72 | |||||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
5 | 5 | 10 | |||||||||
| Presentacions / exposicions |
|
10 | 30 | 40 | |||||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 16 | 20 | |||||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
2 | 2 | 4 | |||||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Introducció al continguts i mecànica de l'assignatura |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts teòrics per part del professor. |
| Resolució de problemes, exercicis | Enunciats o articles amb preguntes a resoldre a classe. |
| Presentacions / exposicions | Exposició del treball. |
| Atenció personalitzada | A l'aula o al despatx del professor |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| En els dies de consulta previa cita amb el professor. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||||
| Presentacions / exposicions |
|
Del treball realitzat de forma individual sobre un projecte emprenedor. | 30% | |||||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
Del contingut teòric. | 70% | |||||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
En segona convocatòria es pot valorar el treball realitzat durant el curs. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Kotler i Keller , Dirección de Marketing, (2012)., . Editorial Prentice Hall.
Osterwalder, Alexander i Pigneur,, Generación de modelos de negocio., (2011)., Deusto. |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent