| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Integrar coneixements avançats per analitzar i planificar les fases de creació d'una nova empresa. | |
| A2 | Integrar els coneixements adequats per dissenyar el pla d'empresa. | |
| A7 | Transferir els coneixements teòrics sobre diferents aspectes de l'empresa (organització, R+D, creixement, etc.) al disseny pràctic de models eficients d'organització empresarial. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B1 | Aprendre a aprendre. | |
| B2 | Resoldre problemes complexos de forma efectiva. | |
| B3 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. | |
| C6 | Definir i desenvolupar el projecte acadèmic i professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Analitzar la importància de la gestió de la informació en la creació d'una empresa nova i les principals eines. Detectar noves oportunitats de negoci en l'àrea de la gestió de la informació. | |
| A2 |
Desenvolupar un projecte innovador (d'aplicació o investigació) en l'àrea de noves tecnologies. | |
| A7 |
Aprendre a treballar responsablement en el nou entorn tecnològic Conèixer els impactes funcionals i sectorials de la gestió de la informació i les oportunitats emprenedores que presenten. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B1 |
Estableix els seus propis objectius d’ aprenentatge | |
| B2 |
Identifica els problemes amb anticipació abans de què el seu efecte es faci evident | |
| B3 |
Reflexiona sobre les causes i fins de la innovació | |
| B4 |
Decideix com ha de fer el treball previst perquè tingui la màxima qualitat possible. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C2 |
Coneix el maquinari bàsic dels ordinadors Coneix el sistema operatiu com a gestor del maquinari i el programari com eina de treball Utilitza programari per a comunicació off-line: editors de textos, fulles de càlcul i presentacions digitals Utilitza programari per a comunicació on-line: eines interactives (web, moodle, blocs..), correu electrònic, fòrums, xat, vídeo-conferències, eines de treball col·laboratiu... | |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient Avalua críticament la informació i les seves fonts i la incorpora a la pròpia base de coneixements i al seu sistema de valors Utilitza la informació comprenent les implicacions econòmiques, legals, socials i ètiques de l’ accés a la informació i el seu ús Reflexiona, revisa i avalua el procés de gestió de la informació | |
| C4 |
Produeix un text oral gramaticalment correcte Produeix un text oral ben estructurat, clar i eficaç Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa | |
| C6 |
Identifica necessitats de formació Identifica els propis interessos i motivacions acadèmico-professionals Defineix i desenvolupa l'itinerari curricular considerant les necessitats formatives, interessos i motivacions acadèmico-professionals Desenvolupa recursos i estratègies que li facilitin la transició al món laboral |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| TEMA 1: FONAMENTS DE LA GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ | 1.1. Fonaments digitals 1.2. Dades, informació coneixement 1.3. Eines i sistemes 1.4. Impactes socials i econòmics |
| TEMA 2: SISTEMES DE GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ | 2.1. ERP 2.2. BI 2.3. Altres sistemes |
| TEMA 3: INTERNET | 3.1. Introducció 3.2. Disseny i usos 3.3. Seguretat i privacitat 3.4 Web 2.0 |
| TEMA 4: IMPACTES SECTORIALS I FUNCIONALS | 4.1. Impactes sectorials 4.2. Impactes funcionals |
| TEMA 5: IMPACTES ESTRATÈGICS I ORGANITZACIÓ | 5.1. Organització virtual 5.2. BPR 5.3. Estratègia i tecnologia 5.4. Teletreball |
| TEMA 6: HABILITATS I TENDÈNCIES TIC | 6.1. Habilitats directives per a la gestió de la informació 6.2. Tendències |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 0 | 2 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
16 | 0 | 16 | ||||||
| Seminaris |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Treballs |
|
0 | 20 | 20 | ||||||
| Estudis previs |
|
0 | 20 | 20 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| Proves objectives de tipus test |
|
0 | 1 | 1 | ||||||
| Proves orals |
|
4 | 0 | 4 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura i conèixer els interessos i coneixements previs en l'àrea de gestió de la informació |
| Sessió Magistral | Sessions d'introducció a temes generals, reflexió i debat sobre els temes de l'assignatura |
| Seminaris | Seminaris professionals i acadèmics de convidats per aprofundir sobre aspectes específics de l'assignatura |
| Presentacions / exposicions | Presentació de projectes avaluats pels alumnes |
| Treballs | Realització de treballs individuals i en equip sobre temes relacionats amb l'assignatura |
| Estudis previs | Realització de forma individual de lectures obligatòries de l'assignatura |
| Atenció personalitzada | Atenció personalitzada |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Es podrà contactar amb el professor en les hores establertes. Fora de l'horari establert es recomana concertar una cita amb el professor. També estarà disponible el contacte per email |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Realització i presentació d'un projecte sobre temes d'actualitat en l'àrea de gestió de la informació |
10% | ||||
| Treballs |
|
Realització de treballs relacionats amb l'assignatura |
60% | ||||
| Proves objectives de tipus test | Proves tipus test |
20% | |||||
| Proves orals | Proves orals d'exposició de continguts de l'assignatura |
10% | |||||
| Altres | Assistència i participació en les activitats desenvolupades a classe |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Norris G. et al , Del ERP al eBusiness: Transformado la Empresa, 2001,
McAfee, A, What Every CEO Needs to Know About The Cloud , 2011,
Arthur W.B. , The second economy , 2011 , Recurso electrónico
Kang D., Zea M , The trouble with travel distribution , 2012,
PwC, The Future of IT outsourcing and cloud computing , 2011,
Beath C., Becerra-Fernandez I., Ross J., Short J. , Finding Value in the Information Explotion , 2012,
Torres T., Arias M. et al , Employability, e-entrepreneurship and economic recovery , 2012,
Arias M. et at , The backwards, forwards and dideways changes of ICT , 2012,
Torres T., Arias M. et al , Information Technology and the learning society: Supporting life long learning and flexicurity policies , 2010, |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent