|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | A9 |
Utilitzar i combinar les tècniques més adequades, tant quantitatives com qualitatives, per desenvolupar un projecte de recerca en l'àmbit de l'economia de l'empresa. (Especialitat investigació) |
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | A9 |
Conèixer tècniques estadístiques i d'anàlisi de dades avançades
Dissenyar estratègies metodològiques i formular hipòtesis d'investigació, analitzant quantitativament les dades i variables que permetin assolir el propòsit de l'estudi.
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| Tema |
Subtema |
| TEMA 1. CONCEPTES BÀSICS. |
1.1. Introducció a R.
1.2. Representació gràfica en R.
1.3. Estructures de dades. |
| TEMA 2. ANÀLISI QUANTITATIVA. |
2.1. Anàlisi de poblacions i mostres.
2.2. Estadística descriptiva.
2.3. Inferència estadística.
|
| TEMA 3. CORRELACIÓ I REGRESSIÓ. |
3.1. Model de regressió lineal simple .
3.2. Model de regressió lineal múltiple.
3.3 Variables qualitativesl
3.4 Model de preus hedònicsl
3.5 Regressió per quantils.
|
| TEMA 4. ANÀLISI DE SÈRIES TEMPORALS UNIVARIANTS. |
4.1. Models autoregressius, de mitjanes mòbils i mixtos (ARMA).
4.2 Identificació, estimació i diagnosi: la metodologia Box-Jenkins.
4.3 Predicció.
4.4 Processos no estacionaris: Processos Integrats i Arrels unitàries. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Sessió Magistral |
|
5.5 |
5.5 |
11 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
5 |
9 |
14 |
| Pràctiques a través de TIC |
|
14 |
18 |
32 |
| Treballs |
|
0 |
16.5 |
16.5 |
| Atenció personalitzada |
|
1 |
0 |
1 |
| |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Presentació de l’assignatura. |
| Sessió Magistral |
Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici, relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Pràctiques a través de TIC |
Realització de pràctiques informàtiques dels continguts de l'assignatura amb R. |
| Treballs |
Realització de treballs per part de l''estudiant. |
| Atenció personalitzada |
Temps que cada docent té reservat per atendre i resoldre dubtes als estudiants. |
|
Descripció |
|
Durant l'horari d'atenció als estudiants es resoldran qüestions teòriques i pràctiques relacionades amb l'assignatura. |
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Pràctiques a través de TIC |
|
Durant el període lectiu es realitzaran dues proves a l'aula, amb un pes cadascuna del 15%. |
30% |
| Treballs |
|
Treball sobre els continguts desenvolupats a l'assignatura. |
70% |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
L'avaluació en 2a convocatòria es realitzarà mitjançant un examen final sobre els continguts desenvolupats a l'assignatura amb un pes del 100%. |
| Bàsica |
Brooks, C., Introductory econometrics for finance, 4th Edition, Cambridge University Press, 2019
Aitkin, M. et al, Statistical Modelling in R, Oxford University Press, 2009
Dalgaard, P., Introductory statistics with R, Springer, 2008
|
|
| Complementària |
Cowpertwait, P.S.P.; Metcalfe, A.V., Introductory time series with R, Springer, 2009
Horton, N., Using R for Data Management, Statistical Analysis, and Graphics, Chapman&Hall, 2011
Crawley, M.J., The R book, John Wiley&Sons, 2013
|
|
| |
| Altres comentaris |
|
Aquesta assignatura suposa un coneixement d'estadística bàsica (a nivell de grau). Es recomana a l'estudiant que acompanyi el desenvolupament de l'assignatura amb un manual bàsic d'Estadística aplicada a les ciències socials. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|