| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A5 | Desarrollar habilidades directivas y conocimientos técnicos para gestionar la complejidad de la realidad de la empresa internacional de una manera social y medioambientalmente responsable. | |
| A6 | Evaluar las repercusiones del marco institucional internacional, especialmente el de la Unión Europea, y de las políticas que se derivan y que inciden en el ámbito en el que la empresa o institución pública que desarrolla su actividad . | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A5 |
Conocer las principales políticas y estrategias que las empresas tienen a su disposición para incorporar la responsabilidad social corporativa en su gestión , así como conocer las últimas tendencias en este ámbito. | |
| A6 |
Saber analizar las políticas y regulaciones emanadas de las instituciones encargadas de supervisar los mercados y evitar prácticas anticompetitivas , tanto en España como en la Unión Europea. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Conceptes bàsics de política de competència | Definició i objectiu de la política de competència en relació amb la regulació |
| El poder del mercat | Definició del mercat de producte Avaluació del poder del mercat |
| Fusions horitzontals | Efectes unilaterals Efectes col·lusius Estudis de cas |
| Restriccions verticals | Doble marginació Negociació exclusiva Estudis de cas |
| Pràctiques excloents | Predació Monopolització Altres pràctiques abusives Estudis de cas |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 2 | 3 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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8 | 12 | 20 | ||||||
| Sesión magistral |
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13 | 35 | 48 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| Pruebas orales |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Activities to plan the content and provide references |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Time is devoted to the resolution of problems and case studies where the theoretical concepts are applied in class |
| Sesión magistral | Illustration of the contents of the course |
| Atención personalizada | The office hour allows the students to learn the concepts of the course, with a focus on those concepts that are more difficult to understand |
| Atención personalizada |
| descripción |
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Al llarg del curs, l'atenció personal es dedica als estudiants per verificar el seu progrés i, si cal, identificar les estratègies més adequades per aprendre els conceptes bàsics del curs. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas orales |
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Pruebas sobre casos reales a explicar en clase. | 25% | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Dos exámenes escritos al final de cada bloque de la asignatura. |
75% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Es farà un examen final amb un pes del 100% de la nota. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Massimo Motta, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press, 2004
Roger Sherman, Market regulation, Pearson Education, 2008
Daniel F. Spulber, Regulation and markets, The MIT Press, 1989 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.