| Competències |
| Codi | |
| A | |
| A | |
| A | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C | |
| C | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Comprendre els fonaments de la intel·ligència artificial. | B2 B3 |
||
| Solucionar problemes de cerca amb algorismes i heurístiques pròpies de la intel·ligència artificial | A19 |
B2 B3 |
|
| Conèixer les possibilitats i limitacions de la intel·ligència artificial. | B2 B3 |
||
| Implementar programes senzills en un llenguatge funcional i en un llenguatge lògic. | A17 A19 |
B2 B3 B4 B14 |
C2 |
| Utilitzar manuals sobre els llenguatges de programació. | A17 |
B1 |
C1 C2 |
| Descomposar un problema en termes de cerca en un espai d'estats. | A19 |
B2 B3 B12 B14 B15 |
|
| Descriure un problema lògic en termes de regles i fets. | A19 |
B2 B3 B12 B14 B15 |
|
| Argumentar els resultats pràctics obtinguts comparant-los amb la teoria estudiada. | A9 |
B3 B14 |
C2 C5 |
| Formalitzar i raonar en lògica proposicional i de primer ordre | A9 |
B2 B3 B12 B14 B15 |
|
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Sistemes intel·ligents | Introducció als sistemes intel·ligents, nomenclatura, història. |
| Lògica | Raonament de manera lògica |
| Sistemes experts | Característiques de les bases de coneixement i inferència lògica. |
| Introducció als mètodes de cerca amb heurística i planificació. | Formulació i solució de problemes de cerca en un espai d’estats, usant heurístiques. Tècniques avançades de cerca amb planificació. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
12 | 12 | 24 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
9 | 13.5 | 22.5 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
10 | 20 | 30 | |||||
| Pràctiques a través de TIC |
|
5 | 15 | 20 | |||||
| Presentacions / exposicions |
|
5 | 5 | 10 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura. |
| Sessió Magistral | Presentació i explicació dels continguts amb suport multimèdia. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Exposició d’exercicis per a comprendre els continguts. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Sessions de desenvolupament pràctic dels continguts, consistents en implementar els algorismes i mètodes estudiats. |
| Pràctiques a través de TIC | Realització a casa d'exercicis pràctics de forma individual o en equips de 2 persones, per consolidar els continguts treballats a l'aula. |
| Presentacions / exposicions | Exposició oral usant multimedia, dels resultats d'un petit treball de recerca relacionat amb un dels temes estudiants en el curs. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a través de TIC | S'avaluarà el codi implementat i els resultats explicats en un informe que acompanyarà cadascuna de les pràctiques. | 30 | |
| Presentacions / exposicions | Es valorarà el treball de recerca realitzat i també l'exposició oral feta a classe. | 20 | |
| Proves objectives de preguntes curtes | Preguntes i exercicis sobre els continguts del curs. | 50 | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
S'avaluaran els 3 blocs del curs de forma independent. Caldrà aprovar per separat els 3 blocs per aprovar l'assignatura. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Russell, Norvig, Inteligencia Artificial, un enfoque moderno, Prentice-Hall, 1995 |
|
| Complementària |
Graham, ANSI Common Lisp, Prentice-Hall, 1996
Luc Steele, Common Lisp: the Language 2nd Edition, http://www.cs.cmu.edu/Web/Groups/AI/html/cltl/cltl2.html, 0
Paul Brna, Prolog Programming: a first course, http://computing.unn.ac.uk/staff/cgpb4/prologbook/, 0
Collin Alen i Maneesh Dhagat (Texas A&M), Tutorial de Lisp, http://gumpeur.tamu.edu/%7Ecolin/lp/, 0 |
|
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Altres comentaris | |
| Es recomana cursar les assignatures de Llenguatges de Programació i Intel·ligència Artificial de Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió (obtindreu coneixements bàsics de programació funcional i lògica i de tècniques de IA). |