| Competències |
| Codi | |
| A9 | Redactar documentació tècnica. |
| A18 | Analitzar, dissenyar i desenvolupar sistemes de temps real. |
| B1 | Aprendre a aprendre. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autònoma amb iniciativa. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) en la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Caracterizar señales y sistemas de tiempo continuo y discreto | A9 A18 |
B1 |
C5 |
| Clasificar sistemas de tiempo continuo y discreto | C5 |
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| Analisis de sistemas en el dominio temporal | C5 |
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| Obtener la respuesta de un sistema lineal e invariante a una entrada determinada | A9 |
B2 B3 B4 |
C5 |
| Analizar la estabilidad de sistemas de tiempo continuo y discreo | A9 |
B1 B2 B3 B4 |
C5 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Números Complejos | Repaso de números complejos y de funciones de variable compleja |
| Descripción y clasificación de señales | Definición. Señales escalón y rampa: Descripción, relación entre ambas. La señal impulso unitario: Descripción, representación gráfica, relación impulso-escalón. Señales periódicas: Definición, periodo fundamental, la sinusoidal, amplitud, frecuencia y fase de una sinusoidal, propiedades: suma de señales periódicas. Señales desplazadas en el tiempo: Definición, propiedad del desplazamiento del impulso. Señales continuas, discontinuas y continuas a trozos. Señales definidas por intervalos. |
| Convolución continua y discreta en sistemas lineales e invariantes (SLITs | Relación entrada-salida en el dominio temporal. Integral de la convolución. Propiedades de la convolución |
| Análisis de Fourier de señales de tiempo continuo | Contenido frecuencial de una señal. Señales compuestas de sinusoidales. Espectro de amplitud y de fase. Respuesta de un sistema para una entrada compuesta de sinusoidales. Forma exponencial compleja de la sinusoidal. Definición de la serie de Fourier. Componente continuo y armónicos de una señal periódica. Convergencia de la serie: Condiciones de Dirichlet Serie de Fourier trigonométrica. Fenómeno de Gibbs. Espectros de lineas: Espectros de amplitud y de fase. Teorema de Parseval: Potencia media. Contenido de potencia de un armónico. Señales aperiódicas como límite de señales periódicas de periodo infinito. La transformada de Fourier como límite de la serie de Fourier de una señal de periode infinito. Definición de la tranformada: representación gráfica. Simetrías de señales: Señales par e impar. Simplifiación del cálculo de la transformada. Señales de banda limitada: Ancho de banda de una señal. Linealidad: Definición y demostración. Desplazamiento temporal: Definición y demostración Multiplicación por una exponencial compleja: Definición y demostración. Multiplicación por una sinusoidal: Teoremas de la modulación. Teorema de Parseval: Definición y demostración Dualidad: Definición y demostración. Transformada de Fourier de un impulso. Transformada de Fourier de una señal periódica. Transformada de Fourier de una señal escalón unitario. Respuesta ante entradas periódicas: Cálculo de los coeficientes de la series de Fourier de la salida. Respuesta ante entradas aperiódicas:Espectro de la salida. |
| Filtrado de señales en tiempo continuo. | Diseño de filtros analógicos en el dominio frecuencial. Filtros de Butterworth |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
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26 | 26 | 52 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
26 | 26 | 52 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
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20 | 20 | 40 | |||||
| Atenció personalitzada |
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1 | 0 | 1 | |||||
| Proves objectives de tipus test |
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6 | 4 | 10 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Repaso de asignaturas de calculo, algebra y teoria de circuitos |
| Sessió Magistral | Presentación y explicación del temario por parte del profesor |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Resolución de problemas propuestos por el profesor dentro clase. El profesor asignará a un grupo de alumnos de forma aleatoria una serie de problemas que tienen que resolver delante de sus compañeros |
| Pràctiques a laboratoris | Realizacón de estudio previo de cada trabajo práctico. El alumno tiene que llevar el estudio previo hecho al laboratorio para que para que el trabajo practico se realice en el tiempo establicido por el profesor. El hecho de no realizar este estudio puede dificultar enormemente la realización de la práctica |
| Atenció personalitzada |
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| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Sessió Magistral | Examens Parcials I y II | 70 % | |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Examen Parcial | 10 % | |
| Pràctiques a laboratoris | Informes de los trabajos prácticos de laboratorio | 20% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Haykin, Señales y sistemas, Limusa Wiley, 2001
Soliman S., Señales y sistemas de tiempo continuo y discreto, Sense especificar editorial, 1999 |
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| Complementària | |||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | |||
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| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | |||
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| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||
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| Altres comentaris | |
| No es una asignatura memorística. Se recomienda que el alumno dedique cuanto menos una hora de estudio por cada hora de clase. |