| Competències |
| Codi | |
| A | |
| A | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| B | |
| C |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Diferenciar entre valors teòrics i valors mostrals | A1 |
B1 B3 |
|
| Analitzar una situació des del punt de vista de la inferència estadística | A1 A14 |
B1 B3 B9 B12 B14 |
|
| Utilitzar un contrast d'hipòtesis | A1 A14 |
B1 B2 B3 B12 B15 |
|
| Conèixer la base de la inferència estadística | A1 |
B1 |
|
| Utilitzar un paquet estadístic | B1 |
C2 |
|
| Jutjar si el resultat és lògic vers les dades inicials | B1 B14 B15 |
||
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Estimació matemàtica | Introducció a la inferència estadística. Estimació puntual: propietats dels estimadors i mètodes d'estimació. Estimació per intervals de confiança. |
| Tests d'hipòtesis | Introducció als tests d'hipòtesis. Construcció de la regió d'acceptació d'un test. Tests d'hipòtesis referents a la distribució normal. Anàlisi de la variància. Tests de bondat d'ajustament, d'independència, d'aleatorietat i d'homogeneïtat. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
0.5 | 0 | 0.5 | |||||
| Sessió Magistral |
|
22.5 | 45 | 67.5 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
13 | 13 | 26 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
4 | 4 | 8 | |||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
2 | 2 | 4 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Explicació del desenvolupament de les classes, així com de les condicions i i del tipus d'avaluació de l'assignatura. |
| Sessió Magistral | Transferència dels coneixements teòrics bàsics de l'assignatura. els alumnes podran prendre notes de les explicacions fetes a la pissarra, a través de transparències i/o canó de video. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Formulació, anàlisi, resolució i debat d'un problema o exercici relacionat amb la temàtica de l'assignatura. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Es realitzarà una pràctica amb el programari SPSS que consistirà en resoldre un exercici usant pràcticament totes les tècniques explicades a l'assignatura. Prèviament s'haurà explicat la base del funcionament del programari |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Es resoldran problemes plantejats des de l'aplicatiu Moodle amb temps de resolució màxim fixat. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Resolució d'exercicis amb el programari estadístic SPSS | 10% | |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Resolució de problemes a través de l'aplicatiu Moodle de manera individualitzada en un temps fixat | 33% | |
| Proves pràctiques | Resolució de problemes a classe individualment en dues sessions de dues hores. | 66% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Les pràctiques amb SPSS no són obligatòries i, per tant, no es penalitza si no es fan. La seva aportació a la nota final és de sumar 0, 0.5 o 1 punts. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
J.L. DeVore, Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Thomson, 2005
V.Zaiats i M.L.Calle, Probabilitat i Estadística. Exercicis II, UAB, 2001 |
||
| Complementària |
Spiegel, Schiller i Srinivasan, Probabilidad y Estadística, McGraw-Hill, 2000
Lapin, Probability and Statistics for Modern Engineering, PWS-KENT, 1990 |
||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||