| Codi |
|
| A5 |
Utilitzar les tècniques, habilitats i eines de l'enginyeria moderna necessàries per la pràctica en l'enginyeria electrònica. |
| A10 |
Dissenyar i implementar Sw i Hw per sistemes electrónics. |
| A13 |
Buscar, gestionar i utilitzar la informació necessària pel desenvolupament de les tasques pròpies. |
| B1 |
Aprendre a aprendre. |
| B2 |
Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 |
Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B5 |
Treballar de forma col·laborativa. |
| B9 |
Capacitat innovadora, emprenedora i d'adaptació a les noves situacions. |
| B10 |
Capacitat de lideratge. |
| B11 |
Planificar i organitzar. |
| B12 |
Motivació per la qualitat. |
| C1 |
Dominar l'expressió i la comprensió d'un idioma estranger. |
| C2 |
Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C5 |
Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) a la llèngua pròpia. |
| Objectius |
Competències |
| Adquirir les tècniques bàsiques de disseny de programes d'ordinador que els seran útils a la seva carrera professional. |
A5
A10
A13
|
B1
B2
B3
B9
|
|
| Implementar algorismes en llenguatge de programació C. |
A10
|
B12
|
|
| Enregistrar i llegir informació en fitxers des d'un programa en C. |
A10
|
|
|
| Avaluar el bon funcionament del programa, d'acord amb unes especificacions prèvies. |
|
B3
B12
|
|
| Planificar un treball en equip. |
|
B5
B10
B11
|
|
| Documentar els treballs realitzats amb uns mínims de correctesa |
|
|
C1
C2
C5
|
| Conèixer una visió general dels sistemes informàtics aplicats al seu entorn professional |
A13
|
|
|
| Tema |
Subtema |
| Introducció |
Introducció a la programació. Exemple de programa en C. |
| Tipus i estructures |
Tipus de dades bàsics. Entrada i sortida d'informació. Vectors i taules. Bucles i condicionals. Cerca i recorregut. Tipus de dades estructurats. |
| Rutines |
Funcions i accions. Pas de paràmetres. |
| Conceptes avançats |
Manegament de memòria. Treball amb fitxers. Treball amb strings. Treball amb nombres i matemàtiques. Altres rutines. Ordenació de dades. |
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
1 |
0.5 |
1.5 |
| |
| Sessió Magistral |
|
29 |
14.5 |
43.5 |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
12 |
12 |
24 |
| Estudis previs |
|
0 |
15 |
15 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
14.5 |
43.5 |
58 |
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 |
15 |
15 |
| |
| Atenció personalitzada |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
3 |
3 |
6 |
| Proves orals |
|
0.5 |
3 |
3.5 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Classes inicials teóriques i pràctiques d'introducció a l'assignatura. |
| Sessió Magistral |
Exposició de la matèria teòrica i il·lustració amb exemples. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
Resolució de problemes relacionats amb els conceptes presentats a les classes magistrals. |
| Estudis previs |
Anàlisi de la documentació de pràctiques i realització del disseny previ. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Implementació sobre ordinador i prova de les propostes detallades a la documentació de practiques en base a l’estudi previ realitzat. |
| Resolució de problemes, exercicis |
Resolució voluntària de problemes sobre els conceptes presentats a les classes magistrals, com a eina d’estudi d’aquests conceptes. |
| |
| Sessió Magistral |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
| Estudis previs |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
| Resolució de problemes, exercicis |
| Atenció personalitzada |
| Activitats Introductòries |
|
|
Descripció |
| Horaris flexibles de consultes i seguiment individual de l'alumne a classe de problemes i classe de laboratoris. |
|
| |
Descripció |
Pes |
| Proves de desenvolupament |
Proves durant les classes de problemes: implementació de programes en C i pseudocodi dels continguts de l’assignatura. Es necessari aprovar la part teòrica per poder fer mitja amb la part pràctica. |
50 |
| Proves orals |
Entrevistes sobre la realització de treballs pràctics: disseny previ, implementació i proves. Es necessari aprovar la part pràctica per poder fer mitja amb la part teòrica. |
50 |
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
|
| Bàsica |
Professors FI, Documentació pròpia de l’assignatura FI, URV, 2006
|
|
| Complementària |
Byron Gottfried, Prgramación en C (Schaum), Mc Graw Hill, 2005
García Caballeira, F, Problemas resueltos de programación en lenguaje C, Thompson, 2002
Joyanes Aguilar, L.; Zahonero Martínez, I, Programación en C, Mc Graw Hill, 2005
|
|
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|