| Competències |
| Codi | |
| A1 | Aplicar coneixements de matemàtiques i física a l'enginyería elèctrica. |
| A2 | Dissenyar i desenvolupar un assaig tècnic, així com analitzar i interpretar dades i resultats. |
| A5 | Utilitzar les tècniques, habilitats i eines de l'enginyeria moderna necessàries per la pràctica en l'enginyeria elèctrica. |
| A6 | Determinar la dimensió dels recursos necessaris i utilitzar-los amb eficàcia, a partir del coneixement de les tecnologies bàsiques elèctriques per qualsevol àmbit d'aplicació a la indústria. |
| A9 | Dissenyar i calcular estacions transformadores d'energia elèctrica. |
| A12 | Qualitat del suministre d'energia elèctrica. |
| A13 | Conèixer la constitució, principi de funcionamet, eines de disseny i regulació dels motors industrials. |
| A17 | Buscar, gestionar i utilitzar la informació necessària pel dessenvolupament de les tasques pròpies. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B4 | Treballar de forma autónoma amb iniciativa. |
| B5 | Treballar de forma col·laborativa. |
| B6 | Comprometre's amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà i com a professional. |
| B8 | Sensibilització pels temes vinculats al medi ambient. |
| B9 | Capacitat innovadora, emprenedora i d'adaptació a les noves situacions. |
| B10 | Capacitat de lideratge. |
| B11 | Planificar i organitzar. |
| B13 | Presa de decicions. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conocer los principios físicos que constituyen los fundamentos de las Máquinas Eléctricas. | A1 |
C2 |
|
| Conocer los aspectos de carácter general que afectan a todas las Máquinas Eléctricas como convertidores de energía. | A1 |
B8 |
C2 |
| Justificar la constitución, funcionamiento, circuito equivalente, balance de potencia, características de servicio en régimen permanente y aplicaciones de los transformadores y motores de inducción. | A1 A2 A9 A12 A13 A17 |
B8 |
C2 |
| Conocer las maniobras y regulación de velocidad de los motores de inducción. | A17 |
C2 |
|
| Aplicar conocimientos teóricos para resolver problemas. | A2 A5 A6 A17 |
B2 B3 B4 B9 B11 B13 |
C2 |
| Realizar ensayos de laboratorio en equipo sobre transformadores y motores de inducción. | A2 A5 A6 A17 |
B3 B5 B6 B9 B10 B11 B13 |
C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Capítulo1: - Tema 1.1 - Tema 1.2 - Tema 1.3 - Tema 1.4 |
1- Conversión electromecánica de energía 1.1- Generalidades 1.2- Circuitos magnéticos 1.3- La máquina eléctrica en general 1.4- Balance de potencia y calentamiento |
| Capítulo 2: - Tema 2.1 - Tema 2.2 - Tema 2.3 - Tema 2.4 |
2- Transformadores 2.1- Generalidades 2.2-Transformadores 2.3- Transformadores trifásicos 2.4- Otras transformaciones |
| Capítulo 3: - Tema 3.1 - Tema 3.2 - Tema 3.3 - Tema 3.4 - Tema 3.5 - Tema 3.6 - Tema 3.7 - Tema 3.8 - Tema 3.9 - Tema 3.10 |
3- Máquinas asíncronas 3.1- Principios comunes de las máquinas de corriente alterna 3.2- Generalidades 3.3- Circuito equivalente 3.4- Diagrama del círculo 3.5- Motor asíncrono en servicio 3.6- Arranque del motor asíncrono 3.7- Frenado e inversión 3.8- Regulación de velocidad 3.9- Casos especiales 3.10-Motor de inducción monofásico |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Sessió Magistral |
|
42 | 73.5 | 115.5 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
14 | 28 | 42 | |||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
28 | 28 | 56 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3.5 | 0 | 3.5 | |||||
| Proves de Desenvolupament |
|
0 | 5 | 5 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | El primer día de clase se realiza una presentación de la asignatura: Profesores, horas de consulta, programa , problemas, laboratorio, criterios y métodos de evaluación. |
| Sessió Magistral | Será la forma habitual de exponer la teoría y aproximadamente ocupará la mitad del tiempo disponible. |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | Se resuelven en clase la mayoría de los ejercicios propuestos previamente sobre la materia explicada en teoría y se le dedica aproximadamente la sexta parte del tiempo disponible. |
| Pràctiques a laboratoris | Se realizan prácticas de laboratorio sobre transformadores y motores de inducción en el aula L001 al que se le dedica un tercio del tiempo disponible. |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Pràctiques a laboratoris | Prácticas de laboratorio: Se valorará su participación activa en su desarrollo y la calidad de los informes entregados. La asistencia es obligatoria y su aprobado parcial también. |
30% | |
| Proves de Desenvolupament |
Se realizarán dos pruebas que se aprueban de forma independiente (Compensables a partir del 3.5 guardándose el aprobado parcial para la 2ª convocatoria): La primera sobre los capítulos 1 + 2 y la segunda el capítulo 3. Dichas pruebas contienen un problema con 3 apartados y entre 3 y 5 preguntas de teoría de distinto grado de desarrollo. |
70% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Fraile, J., Máquinas Eléctricas, McGraw-Hill, 2003 |
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| Complementària |
M. Cortes Cherta, CURSO MODERNO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS (Tomos 1 y 3), Ed. Técnicos Asociados, 1970
, Material de laboratorio, fotocopias de enunciados y transparencias en copistería, amplia bibliografía en biblioteca y aportación de direcciones de interés eléctrico en internet, ,
Pedro Santibáñez, PRÁCTICAS DE LABORATORIO, Servicio de Copistería,
J. Fraile Mora, j. Fraile Ardamuy, PROBLEMAS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS, McGraw-Hill, Madrid, 2005
Ortega, Gomez, Bachiller, PROBLEMAS RESUELTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS, Ed. Thomson, 2002
M.Cortes, A. Enseñat, TEORÍA GENERAL DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS, Uned,
E. Ras Oliva, TRANSFORMADORES DE POTENCIA, MEDIDA Y PROTECCIÓN, Ed. Marcombo, 1988 |
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| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | |||||||||
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| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||||
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| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||||
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| Altres comentaris | |
| Se recomienda cursar previamente las asignaturas de Cálculo, Física, Circuitos, Electrometría y Materiales Eléctricos y Magnéticos. |