| Competències |
| Codi | |
| A1 | Aplicar coneixements de matemàtiques i física a l'enginyería elèctrica. |
| A2 | Dissenyar i desenvolupar un assaig tècnic, així com analitzar i interpretar dades i resultats. |
| A3 | Dissenyar un component o precés de l'àmbit de l'enginyeria elèctrica per a complir les especificacions requerides. |
| A4 | Identificar, formular i resoldre problemes d'Enginyeria elèctrica en l'àmbit industrial. |
| A8 | Dissenyar i calcular línies pel transport d'energia elèctrica. |
| B2 | Resoldre problemes de forma efectiva. |
| B3 | Aplicar pensament crític, lògic i creatiu. |
| B11 | Planificar i organitzar. |
| B13 | Presa de decicions. |
| C2 | Utilitzar com a usuari les eines bàsiques en TIC. |
| C5 | Expressar-se correctament (tant de forma oral com escrita) amb la llengua pròpia. |
| Objectius d'aprenentatge |
| Objectius | Competències | ||
| Conèixer la terminologia i conceptes bàsics de la resistencia de materials | A4 |
C5 |
|
| relacionar forces amb deformacions | A1 A2 |
B2 |
C2 |
| dissenyar elements estructurals | A3 A4 |
B3 B11 |
C2 |
| Determinar les carregues a que esta sotmes un element estructural | A4 |
B3 |
|
| Dissenyar una estructura pel transport d'energia elèctica | A8 |
B13 |
C2 |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| 1- Introducció - objectius - conceptes bàsics | 1.- Programa i objectius 2.- Què és la mecànica? 3.- Conceptes fonamentals. Lleis de Newton. Plantejament vectorial de la Mecànica. |
| 2- forces en el pla - estàtica de la partícula | 1.- Introducció. Objectius generals 2.- Tipus de forces 3.- Forces en el pla. 3.1 Resultant de dues forces 3.2 Forces concurrents 3.3 Descomposició d'una força en les seves components 3.4 Components rectangulars d'una força 3.5 Addició de forces 4.- Estàtica de la partícula 4.1 Equilibri de la partícula 4.2 Problemes d’estàtica de partícules |
| 3 - sistemes de forces i moments | 1.- Introducció. Objectius 2.- Tipus de forces: Forces externes i internes 3.- Moments d'una força respecte d'un punt. Teorema de Varignon 4.- Moment d'un parell de forces 5.- Descomposició d'uns força donada en una força i un parell 6.- Sistemes de forces mecànicament equivalents. Representació de sistemes 7.- Diagrama del sòlid lliure |
| 4- equilibri del sòlids rígid i d'un conjunt de sòlids | 1.- Introduccio i objectius. 2.- Centres de gravetat 3.- Condicions d'equilibri en el pla d'un sòlid i d'un conjunt de sòlids 4.- Tipus de lligams i reaccions en el pla. Condicions de lligadura 4.1 Determinació de les reaccions 4.2 Sistemes determinats i indeterminats 5.- Aplicacions al càlcul de reaccions en elements de maquines i bancades |
| 5 - equilibri de forces amb fregament | 1.- Introducció. Objectius 2.- Resistències passives. Causes i models 3.-Pla inclinat 4.- Aplicacions: 4.1 Tascons 4.2 Cargols 4.3 Fregament en eixos |
| 6 - introducció a la resistència de materials | l.- Introducció. Objectius 2.- Conceptes bàsics 2.1 Objecte i utilitat de la resistència de materials 2.2 Propietats dels sòlids 2.3 Concepte de sòlid elàstic. Prisma mecànic 2.4 Equilibri estàtic i elàstic 2.5 Forces i moments interns en les seccions d'un prisma mecànic 2.6 Estat tensions d'un prisma mecànic. Vector tensió 2.7 Principis generals de la Resistència de Materials 2.8 Assaig a tracció 2.9 Tensió admesa i coeficient de seguretat |
| 7 - Tracció, compressió i força tallant | 1.- Introducció. Objectius 2.- Tracció i compressió dins el camp elàstic 2.1 Tensió de tracció i compressió 2.2 Llei de Hooke 2.3 Problemes cstaticament indeterminats 2.4 Deformacions produïdes en una barra pel seu propi pes. 2.5 Tensions en una secció obliqua 2.6 Concentració de tensions 2.7 Accions tèrmiques 3.- Força tallant 3.1 Equació de la resistència al cisallament. Tensió tangencial 3.2 Deformació transversal 3.3 Propietats de les tensions tangencials |
| 8 - Flexió | 1. Introducció. Objectius 2. Que son les bigues? 2.1 Generalitats. Classificació 2.2 Bigues laminades. Perfils normalitzats 2.3 Bigues determinades i indeterminades 2.4 Càlcul de les reaccions en bigues determinades 2.5 Tipus de flexió 3. Forces i moments interns en bigues 3.1 Criteri de signes 3.2 Diagrames de força tallant i moment flector 3.3 Relació entre el moment flector i la força tallant 4. Moments d’inèrcia 4.1 Moment estàtic. Moment d’inèrcia d'una massa. Moment d’inèrcia d’àrees. Radi gir. Moments d’inèrcia principals 5. Equacions de la flexió 5.1 Llei de Navier 5.2 Equació de resistència i tensions admissibles: Formula de la flexió 5.3 Equació per el càlcul de les tensions tangencials 6. Deformacions en bigues 6.1 Concepte de fletxa 6.2 Deformació com a criteri de càlcul 6.3 Equació diferencial de 1'elastica 6.4 Mètode de la doble integració |
| 9 - teoria de columnes - vinclament | 1.- Introducció. Objectius 2.- Conceptes previs 3.- Vinclament. Generalitats 4.- Carrega critica d'Euler 4.1 Condicions de lligadura 5.- Mètode dels coeficients w 6.- Eurocodig 3 |
| 10 - estructures reticulars planes | 1.- Introducció. Objectius 2.- Què és una estructura? 3.- Classes d'estructura 4.- Metalls utilitzats en la construcció 5.- "Cerchas" i entramats metàl•lics 6.- Càlcul d'estructures reticulars planes 6.1 Consideracions pel càlcul d'una estructura metàl•lica 6.2 Càlcul d'estructures pel mètode dels nusos 6.3 Càlcul d'estructures pel mètode de les seccions 6.4 Selecció del perfil més adequat 7.- Solucions constructives més usuals |
| 11 - equilibri de cables | 1.- Introducció. Objectius 2.- Aplicacions. Classificació segons la càrrega a suportar 3.- Equilibri d'un cable sotmès a forces concentrades 4.- Equilibri d'un cable amb càrregues distribuïdes 5.- Càlcul de la fletxa d'un cable elèctric per al transport d'energia elèctrica segons el R.A.T. |
| 12 - factors mecànics que afecten al disseny de línies elèctriques | 1.- Introducció. Objectius 2.- Generalitats 2.1 Introducció 2.2 Cables conductors com a element principal 2.3 Ferratges 2.4 Aïllants 2.5 Recolzaments i suports 3.- Recolzaments 3.1 Classificació dels tipus de recolzaments 3.2 Recolzaments metàl•lics. Característiques 3.3 Distribució dels recolzaments 3.4 Alçada del recolzament d'alineació 3.5 Distància entre els recolzaments 3.6 Organització de l'entramat en els recolzaments 3.7 Braços i creuetes 3.8 Extrems superiors dels recolzaments 4.- Fonaments 4.1 Generalitats 4.2 Fonamentació d'un pal 5.- Càrregues mecàniques dels recolzaments 5.1 Quines càrregues hem de considerar? 5.2 Quines hipòtesis hem de confegir? 5.3 Càlculs mecànics en els cables conductors 5.4 Determinació de l'alçada de les torres 5.5 Càrregues en la estructura metàl•lica |
| 13 - eixos de transmissió | 1.- Introducció. Objectius 2.- Configuració geomètrica d'un eix de transmissió 2.1 Materials 2.2 Fallides 3.- Unions 3.1 Acoblaments 3.2 "Xavetes" i passadors 3.3 Rodaments 4.- Estudi de tensions en eixos. Torsió simple en prismes de secció circular 4.1 Generalitats 4.2 Tensió tangencial deguda a la torsió 4.3 Deformacions degudes a la torsió. Angle de torsió 4.4 Determinació del moment torsor 5.- Càlcul d'eixos de transmissió de potència |
| 14 - introducció a les vibracions d'un grau de llibertat | 1.- Introducció. Objectius 2.- Conceptes fonamentals 2.l Causes i tipus de vibracions. Ressonància 2.2 Paràmetres d'un sistema mecànic 3.- Moviment harmònic i periòdic 4.- Vibracions lliures en sistemes d'un grau de llibertat 5.- Vibracions forçades en sistemes d'un grau de llibertat 6.- Aplicacions de les vibracions a la indústria 7.- Vibració a flexió d'eixos 7.1 Eixos amb un sol disc 7.2 Eixos amb diversos eixos 8.- Mètode de Rayleigh 9.- Velocitat crítica d'un eix deguda a la seva massa 10.- Equilibrat de mecanismes |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||
| Competències | (*) Hores a classe | Hores fora de classe | (**) Hores totals | ||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||
| Sessió Magistral |
|
34 | 34 | 68 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària |
|
25 | 25 | 50 | |||||
| Treballs |
|
0 | 4 | 4 | |||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
0 | 6 | 6 | |||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | |||||
| Proves pràctiques |
|
4 | 0 | 4 | |||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | presentacio assignatura |
| Sessió Magistral | exposició teòrica dels conceptes a desenvolupar i exercitar |
| Resolució de problemes, exercicis a l'aula ordinària | resolució de problemes de forma guiada per tal de practicar els coneixements teòrics adquirits |
| Treballs | confecció de projectes curts per desenvolupar la capacitat de disseny |
| Resolució de problemes, exercicis | resolució de problemes de forma individual per posar en pràctica els coneixements teòrics adquirits |
| Atenció personalitzada |
|
|
| Avaluació |
| Descripció | Pes | ||
| Treballs | Projecte elaborat de forma individual relacionat amb el disseny d'un element estructural | 15% | |
| Resolució de problemes, exercicis | resolució de problemes fora de l'aula, de forma individual o en grup | 15% | |
| Proves pràctiques | resolució de 2 problemes | 50% | |
| Proves objectives de preguntes curtes | resposta a 5 o més preguntes curtes per espai de 1 hora | 20% | |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
possibilitat d'examen final |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Hamrock, Elementos de Màquinas, Mc-Graw Hill, 0
Caldero Pérez, Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros, Mc-Graw Hill, 0
Simón, Fundamentos de teoría de máquinas, Bellisco, 0
Checa, Líneas de Transporte de Energía, Marcombo, 0
, mdsolids.com, ,
Beer i Johnston, Mecànica de Materiales, Mc-Graw Hill, 0
Beer, F. P., Mecánica vectorial para ingenieros - Estàtica, Mc-Graw Hill, 1992
Sense especificar autor, Reglamento de Líneas Aéreas de Alta Tensión., Centro de Publicaciones del Ministerio de Industri, 0
Ortiz, L., Resistencia de Materiales, Mc-Graw Hill, 0 |
|
| Complementària | ||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||