| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A1 | Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial , especialidad en Electrónica Industrial, que tengan por objeto la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización. | |
| A2 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos. | |
| A3 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica Industrial. | |
| RI12 | Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones de una oficina de proyectos. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B1 | Capacidad para la dirección de las actividades objeto de los proyectos vinculados a la profesión de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad en Electrónica Industrial. | |
| B4 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | |
| B8 | Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar. | |
| CT2 | Gestionar la información y el conocimiento mediante el uso eficiente de las TIC | |
| CT4 | Trabajar de forma autónoma y en equipo con responsabilidad e iniciativa | |
| CT5 | Comunicar información de forma clara y precisa a audiencias diversas | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A1 |
Diseña proyectos de ingeniería en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. | |
| A2 |
Verifica el cumplimiento de normas y reglamentos en cada proyecto. | |
| A3 |
Conoce las normativas y reglamentos a aplicar en el ámbito de la Inginyería Eléctrica y Electrónica. Interpreta las normativas y reglamentos a aplicar en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Aplica las normativas adecuadas a cada tipo de proyecto. Verifica el cumplimiento de normas y reglamentos en cada proyecto. | |
| RI12 |
Planifica la ejecución de una instalación en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B1 |
Planifica la ejecución de un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Planifica la ejecución de una instalación en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Conoce los aspectos fundamentales del mantenimiento industrial. Conoce los aspectos fundamentales de la prevención de riesgos laborales. | |
| B4 |
Conoce las normativas y reglamentos a aplicar en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Interpreta las normativas y reglamentos a aplicar en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Aplica las normativas adecuadas a cada tipo de proyecto. Verifica el cumplimiento de normas y reglamentos en cada proyecto. | |
| B8 |
Verifica el cumplimiento de normas y reglamentos en cada proyecto. Diseña proyectos de Ingeniería en el àmbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Planifica la ejecución de un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Planifica la ejecución de una instalación en el ámbito de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica. Conoce los aspectos fundamentales del mantenimiento industrial. Conoce los aspectos fundamentales de la prevención de riesgos laborales. | |
| CT2 |
Domina las herramientas para gestionar la propia identidad y las actividades en un entorno digital Busca y obtiene información de manera autónoma con criterios de fiabilidad y pertenencia Organiza la información con las herramientas adecuadas (en línea y presenciales) que le permitan desarrollar sus actividades académicas Elabora información con las herramientas y formatos adecuados a la situación comunicativa, y lo hace de manera honesta Utiliza las TIC para compartir e intercambiar información | |
| CT4 |
Identifica el propio rol dentro del grupo y conoce los objetivos y tareas del grupo Comunica y actúa dentro del grupo para facilitar la cohesión y el rendimiento Se compromete con las tareas y la agenda del grupo Colabora dentro del grupo en un buen clima de trabajo y en la resolución de problemas. | |
| CT5 |
Produce un texto de calidad, sin errores gramaticales y ortográficos, con una presentación formal cuidadosa y un uso adecuado y coherente de las convenciones formales y bibliográficas Construye un texto estructurado, claro, cohesionado, rico y de extensión adecuada Elabora un texto adecuado a la situación comunicativa, consistente y persuasivo. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Proyectos de ingeniería |
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| Estructura documental de un proyecto | |
| Ingeniería legal | |
| Seguridad y salud |
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| Dirección de proyectos | |
| Planificación y programación de proyectos |
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| Otros documentos técnicos |
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| Medio ambiente | |
| La calidad y la seguridad industrial | |
| Vertiente facultativa del ingeniero |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | |||||||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | ||||||||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | |||||||||||
| Sesión magistral |
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27 | 22 | 49 | |||||||||||
| Trabajos |
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30 | 58 | 88 | |||||||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | |||||||||||
| Pruebas mixtas |
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1 | 9 | 10 | |||||||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | |||||||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Activitats encaminades a prendre contacte i a recollir informació dels alumnes i presentació de l’assignatura. |
| Sesión magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. |
| Trabajos | Treballs que realitza l'alumne. |
| Atención personalizada | Atenció personalitzada als alumnes per resoldre dubtes de les sessions magistrals. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Atenció per atendre i resoldre dubtes als estudiants en relació a l'assignatura. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | |||||||||||
| Trabajos |
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Realització de treballs | 50% | |||||||||||
| Pruebas mixtas |
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Proves i estudi de problemes | 50% | |||||||||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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PRIMERA CONVOCATÒRIA: Constarà d'un examen i el lliurament d'un treball. El treball tindrà dues notes diferenciades (50% plànols i 50% documents escrits). A partir d'una nota de 3,0 l'examen podrà fer mitjana amb el treball sempre que aquest tingui una nota superior a 5,0. Nota mínima per aprovar l'assignatura 5,0. SEGONA CONVOCATÒRIA: Constarà d'un examen i el lliurament del treball en els casos que no s'hagi presentat o aprovat a la primera convocatòria. El criteri d'avaluació serà el mateix que per la primera convocatòria. - Nota assignatura: 50% Nota examen + 50% Nota treball. Durant les proves avaluatives, els telèfons mòbils, tauletes i altres aparells electrònics que no siguin expressament autoritzats per la prova, han d'estar apagats i fora de la vista. Pel que fa a l'avaluació, la que resta penjada en aquesta guia és la que correspon a classes presencials i pot servir de guia orientativa. Sent que a hores d'ara no se sap amb seguretat la modalitat definitiva del curs que ve, o si les circumstàncies canviaran durant el desenvolupament del curs, resulta difícil plantejar distints sistemes i ponderacions d'avaluació de l'assignatura sense conèixer les limitacions amb què es desenvoluparà. Així doncs, el professorat de l'assignatura es compromet a que els criteris d'avaluació i ponderació s'adaptin a les situacions esdevingudes i siguin comunicats amb prou anterioritat a l'alumnat. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
FCO. JAVIER GONZÁLEZ, MANUAL PARA UNA EFICIENTE DIRECCIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS, , FC EDITORIAL
FERNANDO BRUSOLA, OFICINA TÉCNICA Y PROYECTOS, , UNIVERSIDAD POLITECNICA DE VALENCIA
MIGUEL FAJARDO, PROYECTOS: DIRECCIÓN Y REDACCIÓN, , EDITORIAL NEBRIJA
DENNIS LOCK, GESTION DE PROYECTOS, , EDITORIAL PARANINFO |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | |||
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| Otros comentarios | |
| - S'activaran el nombre de grups de laboratori en funció del nombre d'alumnes matriculats en el curs, seguint criteris d'optimització i eficàcia docent segons el nombre d'alumnes. - Es prohibeix la utilització de càmeres, mòbils o aparells de gravació durant les classes de teoria. - Assistència obligatòria a classe. |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.