| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| EL6 | Coneixement sobre sistemes elèctrics de potència i les seves aplicacions. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B4 | Capacitat per al maneig d'especificacions, reglaments i normes d'obligat compliment. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| EL6 |
Coneix les activitats realitzades per cada participant en el mercat de producció d'energia elèctrica: productors, operador del sistema, transportistes, distribuïdors i comercialitzadors. Coneix les diferents metodologies aplicades a l'operació dels sistemes de generació d'energia elèctrica. Coneix les diferents metodologies aplicades a l'operació dels sistemes de transport d'energia elèctrica. Coneix els mètodes de regulació de tensió i freqüència. Coneix els mètodes per avaluar l'estabilitat transitòria dels sistemes elèctrics de potència. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B4 |
Coneix les activitats realitzades per cada participant en el mercat de producció d'energia elèctrica: productors, operador del sistema, transportistes, distribuïdors i comercialitzadors. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. Produce un texto escrito bien estructurado, claro y rico. Produce un texto escrito adecuado a la situación comunicativa. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema 1: Introducción | Introducción. Contexto económico. Contexto regulador. Perspectivas de futuro. |
| Tema 2: Componentes de un sistema de energía eléctrica | Cálculo p.u. Líneas eléctricas. Transformadores de potencia. Máquinas síncronas y asíncronas. Consumos. |
| Tema 3: Operación del sistema de generación | Despacho económico. Explotación competitiva. Algoritmos de cierre de mercado. Perspectivas del productor, comercializador y consumidor. |
| Tema 4: Operación del sistema de transporte | Estados del sistema eléctrico. Evaluación de la seguridad: Análisis de contingencias. Flujos de cargas óptimos. Operación del sistema de transporte. Operación del transporte en sistemas abiertos a la competencia. Fiabilidad en sistemas de energía eléctrica. |
| Tema 5: Estimación de estado | Formulación del problema. Solución mediante ecuaciones normales. Análisis de observabilidad. Técnicas de solución alternativas. Detección e identificación de datos erróneos. Estimadores no cuadráticos. Errores topológicos y en parámetros. |
| Tema 6: Control de tensión y frecuencia | Introducción. Control primario: El generador síncrono. Control secundario de tensiones. Control secundario de frecuencia e intercambios. Control terciario de frecuencia y tensiones. |
| Tema 7: Estabilidad transitoria | Formulación del problema. Modelos de generador. Efectos del modelado en la estabilidad del ángulo. Estabilidad de tensiones. |
| Tema 8: Smart grids |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| Sesión magistral |
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39 | 47 | 86 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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15 | 27 | 42 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
0.5 | 8 | 8.5 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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1 | 2 | 3 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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3 | 6 | 9 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Introducció a l’assignatura, explicant els objectius , el temari, la planificació, el funcionament de les pràctiques i dels grups, així com l’avaluació i la bibliografia. |
| Sesión magistral | El professor exposa el temari de l’assignatura. L’alumne intervé plantejant qüestions al professor. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | El professor realitza exercicis sobre els conceptes teòrics de les sessions magistrals. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Els estudiants lliuraran exercicis periòdicament durant el curs. |
| Atención personalizada | El professor clarifica dubtes que tinguin els alumnes dins dels horaris de consulta. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Els professors de l’assignatura tenen fixat un horari d’atenció als alumnes. Es recomana demanar cita prèvia mitjançant correu electrònic. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
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Els estudiants lliuraran exercicis periòdicament durant el curs (E1). | 25% | ||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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Es realitzaran dos proves tipus test que avaluaran l’adquisició dels conceptes teòrics de l’assignatura. La primera prova (T1) correspondrà als temes 1, 2, 3 i 4, i la segona (T2) als temes 5, 6, 7 i 8. | 30% | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Es realitzaran dos proves de resolució de problemes. La primera prova (P1) correspondrà als temes 1, 2, 3 i 4, i la segona (P2) als temes 5, 6, 7 i 8. | 45% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Les proves T1 i P1 es realitzaranconjuntament, aproximadament a mitjans del semestre. Les proves T2 i P2 tambées realitzaran conjuntament la darrera setmana del semestre. La qualificació final serà: QF = 0,75 ·(T1+T2+P1+P2) + 0,25 · E1 Per aprovar l'assignatura cal tenir unaqualificació mínima de 4 en cada una de les 4 proves (T1+T2+P1+P2) amb una notamitjana de 5, sinó els treballs individuals (E1) no fan mitja . Si la nota mitjana (T1+T2+P1+P2) és igual o superior a 5 l'assignatura estarà aprovada sempre que es presentin els treballs (E1) , cas contrari la nota final seria No P resentat iels treballs s'haurien de presentar en segona convocatòria. La segona convocatòria, a realitzar el dia oficialment designat, constarà d'exàmens similars als realitzats durant la primera convocatòria: 2 parcials, cada un d'ells amb una part teòrica (test) i una part de problemes. Els exercicis demanats durant el curs han d'estar lliurats. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
A. Gómez, Anàlisi i Operació de Sistemes d'Energia Elèctrica, McGraw Hill ,
A. Gómez, JL Martínez, JA Rosendo, E. Romero, , Sistemes elèctrics de potència: problemes i exercicis resolts, Prentice Hall , |
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A. Gómez, Análisis y Operación de Sistemas de Energía Eléctrica, McGraw Hill A. Gómez, J.L. Martínez, J.A. Rosendo, E. Romero, Sistemas eléctricos de potencia: problemas y ejercicios resueltos, Prentice Hall
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| Complementária |
F. Barrero, Sistemes d'Energia Elèctrica, Thomson ,
A. Gómez, A. Conill, C. Cañizares, , Electric Energy Systems: Analysis and Operation, , CRC Press ,
J. Grainger, W. Stevenson, Anàlisi de Sistemes de Potència, McGraw Hill ,
JA Martínez, Sistemes Elèctrics de Potència, UPC-CPDA ,
E. Ras, , Teoria de línies elèctriques, Volums I i II, Marcombo , |
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F. Barrero, Sistemas de Energía Eléctrica, Thomson A. Gómez, A. Conejo, C. Cañizares, Electric Energy Systems: Analysis and Operation, CRC Press J. Grainger, W. Stevenson, Análisis de Sistemas de Potencia, McGraw Hill J.A. Martínez, Sistemas Eléctricos de Potencia, UPC-cpda E. Ras, Teoría de Líneas Eléctricas, Volúmenes I y II, Marcombo |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||||||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.