| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| EL6 | Conocimiento sobre sistemas eléctricos de potencia y sus aplicaciones. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B4 | Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. | |
| CT5 | Comunicar información de forma clara y precisa a audiencias diversas | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| EL6 |
Conoce las actividades realizadas por cada participante en el mercado de producción de energía eléctrica: productores, operador del sistema, transportistas, distribuidores y comercializadores. Conoce las diferentes metodologías aplicadas a la operación de los sistemas de generación de energía eléctrica. Conoce las diferentes metodologías aplicadas a la operación de los sistemas de generación de energía eléctrica. Conoce los métodos de regulación de tensión y frecuencia. Conoce los métodos para evaluar la estabilidad transitoria de los sistemas eléctricos de potencia. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B4 |
Conoce las actividades realizadas por cada participante en el mercado de producción de energía eléctrica: productores, operador del sistema, transportistas, distribuidores y comercializadores. | |
| CT5 |
Produce un texto de calidad, sin errores gramaticales y ortográficos, con una presentación formal cuidadosa y un uso adecuado y coherente de las convenciones formales y bibliográficas Construye un texto estructurado, claro, cohesionado, rico y de extensión adecuada Elabora un texto adecuado a la situación comunicativa, consistente y persuasivo | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema 1: Introducción | Introducción. Contexto tecnológico. Contexto económico. Contexto regulador. Perspectivas de futuro. |
| Tema 2: Componentes de un sistema de energía eléctrica | Modelización de redes. Cálculo p.u. Líneas eléctricas. Transformadores de potencia. Máquinas síncronas y asíncronas. Consumos. |
| Tema 3: Operación del sistema de generación | Introducción. Despacho económico. Explotación competitiva. |
| Tema 4: Operación del sistema de transporte | Introducción. Estados del sistema eléctrico. Análisis de contingencias. Flujos de cargas óptimos. Operación del sistema de transporte. Operación del transporte en sistemas abiertos a la competencia. Fiabilidad en sistemas de energía eléctrica. |
| Tema 5: Estimación de estado | Introducción. Formulación del problema. Análisis de observabilidad. Detección e identificación de datos erróneos. Estimación de parámetros. |
| Tema 6: Estabilidad transitoria | Introducción. Modelos simplificado del generador síncrono. Estabilidad del ángulo. |
| Tema 7: Control de tensió | Introducció. Métodos de regulación de tensión. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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0.5 | 0 | 0.5 | ||||||
| Sesión magistral |
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39 | 47 | 86 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
|
15 | 27 | 42 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
|
0.5 | 8 | 8.5 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
|
1 | 2 | 3 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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3 | 6 | 9 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Introducción a la asignatura, explicando los objetivos, el temario, la planificación, el funcionamiento de las prácticas y de los grupos, así como la evaluación y la bibliografía. |
| Sesión magistral | El profesor expone el temario de la asignatura. El alumno interviene planteando cuestiones al profesor. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | El profesor realiza ejercicios sobre los conceptos teóricos de las sesiones magistrales. |
| Resolución de problemas/ejercicios | Los estudiantes entregarán ejercicios periódicamente durante el curso. |
| Atención personalizada | El profesor clarifica dudas que tengan los alumnos dentro de los horarios de consulta. |
| Atención personalizada |
| descripción |
|
Los profesores de la asignatura tienen fijado un horario de atención a los alumnos. Se recomienda solicitar cita previa mediante correo electrónico. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios |
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Los estudiantes entregarán un trabajo durante el curso (TRABAJO). | 20% | ||||
| Pruebas objetivas de tipo test |
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Prueba tipo Test. Todo el temario (TEST). | 40% | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Prueba 1. Primera mitad de temario (P1). Prueba 2. Segunda mitad de temario (P2). |
40% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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La calificación final será: CF = 0,2 · P1 + 0,2 · P2 + 0,4 · TEST + 0,2 · TRABAJO Para aprobar la asignatura es necesario tener una calificación mínima de 4 a P1, P2, TEST y TRABAJO, y una nota media de 5 (CF). La segunda convocatoria, a realizar el día oficialmente designado, constará de las mismas partes que en la 1ª convocatoria (solo las suspendidas). |
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| Fuentes de información |
| Básica |
A. Gómez, Anàlisi i Operació de Sistemes d'Energia Elèctrica, McGraw Hill ,
A. Gómez, JL Martínez, JA Rosendo, E. Romero, , Sistemes elèctrics de potència: problemes i exercicis resolts, Prentice Hall , |
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A. Gómez, Análisis y Operación de Sistemas de Energía Eléctrica, McGraw Hill A. Gómez, J.L. Martínez, J.A. Rosendo, E. Romero, Sistemas eléctricos de potencia: problemas y ejercicios resueltos, Prentice Hall
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| Complementaria |
F. Barrero, Sistemes d'Energia Elèctrica, Thomson ,
A. Gómez, A. Conill, C. Cañizares, , Electric Energy Systems: Analysis and Operation, CRC Press ,
J. Grainger, W. Stevenson, Anàlisi de Sistemes de Potència, McGraw Hill ,
JA Martínez, Sistemes Elèctrics de Potència, UPC-CPDA ,
E. Ras, , Teoria de línies elèctriques, Volums I i II, Marcombo , |
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F. Barrero, Sistemas de Energía Eléctrica, Thomson A. Gómez, A. Conejo, C. Cañizares, Electric Energy Systems: Analysis and Operation, CRC Press J. Grainger, W. Stevenson, Análisis de Sistemas de Potencia, McGraw Hill J.A. Martínez, Sistemas Eléctricos de Potencia, UPC-cpda E. Ras, Teoría de Líneas Eléctricas, Volúmenes I y II, Marcombo |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||||||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.