| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A4 | Capacitat per analitzar, utilitzar i desenvolupar tecnologia en l’àmbit de les telecomunicacions. | |
| FB4 | Comprensió i domini dels conceptes bàsics de sistemes lineals i les funcions i transformades relacionades, teoria de circuits elèctrics, circuits electrònics, principi físic dels semiconductors i famílies lògiques, dispositius electrònics i fotònics, tecnologia de materials i l'aplicació per resoldre problemes propis de l'enginyeria. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Coneixement de matèries bàsiques i tecnologies, que el capaciti per a l’aprenentatge de nous mètodes i tecnologies, així com que el doti d’una gran versatilitat per adaptar-se a noves situacions. | |
| B3 | Capacitat de resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, creativitat, i de comunicar i transmetre coneixements, habilitats i destreses, comprenent la responsabilitat ètica i professional de l’activitat de l’Enginyer Tècnic de Telecomunicació. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A4 |
Coneix els elements bàsics dels circuits elèctrics: fonts, resistors, condensadors i bobines ideals. Determina les variables secundàries de potència i d’energia als bipols elementals dels circuits elèctrics. Coneix el circuit amplificador operacional ideal i el concepte de curtcircuit virtual. Construeix diagrames vectorials de tensions i intensitats. Analitza circuits monofàsics en RPS amb tècniques fasorials. Coneix la metodologia per millorar el factor de potència. Coneix els coeficients de qualitat d’una bobina i d’un condensador reals. | |
| FB4 |
Coneix conceptes bàsics de TC: corrent, tensió, circuit elèctric, model en xarxa, node, branca, bipol, lleis d’interconnexió (Kirchhoff). Coneix els elements bàsics dels circuits elèctrics: fonts, resistors, condensadors i bobines ideals. Determina les variables secundàries de potència i d’energia als bipols elementals dels circuits elèctrics. Coneix les formes d’ona més usuals dels circuits elèctrics. Coneix el concepte d’equivalència de bipols i les diferents associacions d’elements passius i actius. Aplica els conceptes de divisor de tensió i divisor d’intensitat a l’anàlisi de circuits. Utilitza els teoremes de Thevenin i Norton en l’anàlisi de circuits. Transforma una configuració en estrella en una configuració en triangle, i viceversa. Coneix el concepte de xarxa amb dos ports. Utilitza conceptes i teoremes d’utilitat en l’anàlisi de circuits: element superflu, proporcionalitat, superposició, reciprocitat, compensació, màxima transferència de potència, Tellegen. Coneix el circuit amplificador operacional ideal i el concepte de curtcircuit virtual. Analitza i dissenya circuits amb amplificadors operacionals ideals que efectuïn operacions senzilles amb senyals. Analitza circuits amb el mètode de malles. Analitza circuits amb el mètode de nodes. Coneix els conceptes de fasor i d’impedància i d’admitància complexes. Construeix diagrames vectorials de tensions i intensitats. Determina els llocs geomètrics d’impedàncies i d’admitàncies complexes. Analitza circuits monofàsics en RPS amb tècniques fasorials. Analitza circuits acoblats magnèticament en RPS. Determina la potència activa, reactiva i aparent en un circuit elèctric en RPS. Utilitza el teorema de màxima transferència de potència en RPS. Coneix la importància del factor de potència en el transport d’energia elèctrica. Coneix la metodologia per millorar el factor de potència. Coneix els coeficients de qualitat d’una bobina i d’un condensador reals. Analitza els circuits ressonants sèrie i paral·lel. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Coneix conceptes bàsics de TC: corrent, tensió, circuit elèctric, model en xarxa, node, branca, bipol, lleis d’interconnexió (Kirchhoff). Coneix les formes d’ona més usuals dels circuits elèctrics. Coneix el concepte d’equivalència de bipols i les diferents associacions d’elements passius i actius. Coneix el concepte de xarxa amb dos ports. Utilitza conceptes i teoremes d’utilitat en l’anàlisi de circuits: element superflu, proporcionalitat, superposició, reciprocitat, compensació, màxima transferència de potència, Tellegen. Coneix els conceptes de fasor i d’impedància i d’admitància complexes. Analitza circuits acoblats magnèticament en RPS. Utilitza el teorema de màxima transferència de potència en RPS. Coneix la importància del factor de potència en el transport d’energia elèctrica. Analitza els circuits ressonants sèrie i paral·lel. | |
| B3 |
Aplica els conceptes de divisor de tensió i divisor d’intensitat a l’anàlisi de circuits. Utilitza els teoremes de Thevenin i Norton en l’anàlisi de circuits. Transforma una configuració en estrella en una configuració en triangle, i viceversa. Analitza i dissenya circuits amb amplificadors operacionals ideals que efectuïn operacions senzilles amb senyals. Analitza circuits amb el mètode de malles. Analitza circuits amb el mètode de nodes. Determina els llocs geomètrics d’impedàncies i d’admitàncies complexes. Determina la potència activa, reactiva i aparent en un circuit elèctric en RPS. | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text escrit gramaticalment correcte Produeix un text escrit ben estructurat, clar i ric Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Fonaments i Anàlisi Elemental de Circuits Resistius | - Variables i lleis circuitals. - Anàlisi elemental de circuits resistius. |
| Anàlisi Sistemàtica de Circuits | - Circuits amb amplificadors operacionals. - Anàlisi sistemàtica de circuits. |
| Circuits en Règim Permanent Sinusoïdal | - Emmagatzematge d'energia i circuits dinàmics. - Corrents alternes i sistemes en règim permanent sinusoïdal. - Circuit Transformat fasorial. |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
2 | 4 | 6 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 30 | 56 | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
13 | 26 | 39 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Proves mixtes |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Presentació de l'assignatura a l'aula ordinària. Pressa de contacte al laboratori: grups, assignació taula, material necessari |
| Sessió Magistral | Exposició dels continguts de l'assignatura. Teoria intercalada amb exemples significatius. |
| Resolució de problemes, exercicis | Presencial: Resolució de problemes, preguntes de test, exemples de proves parcials i dubtes dels alumnes. No Presencial: al Campus Virtual es proposen exercicis variats. Previ a cada prova parcial hi ha un lliurament de problemes que s'avalua. |
| Pràctiques a laboratoris | Estudi Previ obligatori abans de cada sessió de laboratori que s'ha de lliurar al moodle i s'avalua. Sessions d'assistència obligatòria al laboratori (equips de dos persones) on es valoren tant la feina d'equip com la participació activa individual. S'elabora una memòria amb els resultats obtinguts. S'avalua la capacitat d'aplicar els mètodes i procediments per a la realització de les mesures, la capacitat d'interpretar els resultats d'acord amb els coneixements i fonaments teòrics, i l'expressió escrita. |
| Atenció personalitzada | Atenció individual o en petits grups al despatx dels professors, prèvia cita per correu electrònic des de l'adreça "nom.cognom@estudiants.urv.cat". |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Atenció individual o en petits grups al despatx dels professors, prèvia cita per correu electrònic des de l'adreça "nom.cognom@estudiants.urv.cat". |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||||
| Resolució de problemes, exercicis |
|
Lliuraments de problemes abans de les proves parcials previstes. Es preveu que l'estructura sigui similar a la de les proves. | 10 % | ||||||
| Pràctiques a laboratoris |
|
Lliurament obligatori dels estudis previs. (10 %) Assistència i realització obligatòries de les pràctiques amb lliurament de memòries. (20 %). Es preveu la realització d'una sessió introductòria i d'un mínim de 5 pràctiques |
30 % | ||||||
| Proves mixtes |
|
3 Proves de 50 minuts a l'aula ordinària amb preguntes de tipus test i problemes. Donat el caràcter acumulatiu de l'assignatura el pes de les proves es va incrementant: 15 % la primera, 20 % la segona i 25 % la tercera prova. | 60 % | ||||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
Per aprovar l'assignatura és necessari obtenir un mínim de 4 a la qualificació de pràctiques de laboratori que tenen un pes del 30 % a totes les convocatòries. La segona convocatòria consistirà en una prova mixta (test i/o problemes) de tot el temari amb un pes del 70%. No es farà cap prova específica per avaluar les pràctiques de laboratori a la segona convocatòria perquè han de ser realitzades obligatòriament durant el període d'avaluació continuada. Durant la realització de les proves els alumnes no podran fer servir cap dispositiu de comunicació i transmissió de dades. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Antonio Gómez Expósito ... [et al.], Fundamentos de Teoría de Circuitos, Madrid : Thomson-Paraninfo, cop. , 2007 |
||||||||
| Complementària |
A. Bruce Carlson, Teoría de circuitos : ingeniería, conceptos y análisis de circuitos eléctricos lineales, Madrid : International Thomson, cop., 2002
Paulino Sánchez Barrios ... [et al.], Teoría de circuitos : problemas y pruebas objetivas orientadas al aprendizaje , Madrid [etc.] : Pearson Educación, cop., 2007 |
||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que en continuen el temari | ||
|
||
| Assignatures que es recomana cursar simultàniament | ||
|
||
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | ||||||
|
||||||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent