| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| A2 | Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática. | |
| FB2 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B2 | Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| A2 |
Mide magnitudes físicas. Estima los errores de los resultados de medidas. Conoce y aplica la ley de Coulomb. Entiende el concepto de capacidad eléctrica. Analiza circuitos básicos de corriente continua. Sabe aplicar las leyes de asociación de capacidades. Sabe aplicar las leyes de Kirchhoff y los teoremas de Thevenin y Norton para analizar circuitos complejos Analiza circuitos básicos en régimen permanente sinusoidal. Comprende el funcionamiento de dispositivos electrónicos básicos (diodos, LED y MOSFETs) Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos. Conoce, aplica y diseña circuitos digitales como puertas lógicas o circuitos digitales programables. | |
| FB2 |
Analiza circuitos básicos en régimen permanente sinusoïdal. Sabe aplicar las leyes de asociación de capacidades. Sabe aplicar las leyes de Kirchhoff y los teoremas de Thevenin y Norton para analizar circuitos complejos. Analiza circuitos básicos en régimen permanente sinusoïdal. Comprende el funcionamiento de dispositivos electrónicos básicos (diodos, LED i MOSFETs) Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos. Conoce, aplica y diseña circuitos digitales como puertas lógicas o circuitos digitales programables. Mide magnitudes físicas. Estima los errores de los resultados de medidas. Conoce y aplica la ley de Coulomb. Entiende los conceptos de campo eléctrico y potencial eléctrico. Conoce el concepto de energía electrostática. Conoce las características de los conductores. Distingue un material dieléctrico de otro conductor. Entiende el concepto de capacidad eléctrica. Conoce los conceptos básicos en electrocinètica. Analiza circuitos básicos de corriente contínua. Conoce los elementos de los circuitos eléctricos capaces de almacenar temporalmente energía. Comprende los conceptos de función de transferencia de circuitos eléctricos y resonancia eléctrica. Conoce las características de los materiales semiconductores. Entiende el principio físico de los dispositivos electrónicos. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B2 |
Mide magnitudes físicas. Estima los errores de los resultados de medidas. Conoce y aplica la ley de Coulomb. Entiende los conceptos de campo eléctrico y potencial eléctrico. Conoce el concepto de energía electrostática. Conoce las características de los conductores. Entiende el concepto de capacidad eléctrica. Distingue un material dieléctrico de otro conductor. Conoce los conceptos básicos en electrocinètica. Sabe aplicar las leyes de asociación de capacidades. Sabe aplicar las leyes de Kirchhoff y los teoremas de Thevenin y Norton para analizar circuitos complejos Conoce, aplica y diseña circuitos digitales como puertas lógicas o circuitos digitales programables. Comprende los conceptos de función de transferencia de circuitos eléctricos y resonancia eléctrica. Conoce las características de los materiales semiconductores. Entiende el principio físico de los dispositivos electrónicos. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Electrostática | Campo Eléctrico Energía y Potencial Eléctrico Materiales Conductores y Dieléctricos Condensadores |
| Corriente Eléctrica Continua | Circuitos Eléctricos Leyes de Kirchhoff Métodos de los nodos y las mallas Fuentes de Thévenin y Norton |
| Régimen Permanente Sinusoidal | Elementos con Respuesta Temporal Función de Transferéncia Resonancia |
| Fundamentos de Semiconductores | Materiales Semiconductores Dispositivos Semiconductores Diodos de Unión y Diodos Emisores de Luz Transistores de Efecto Campo |
| Aplicaciones de los Semiconductores | Famílias Lógicas con Tecnología CMOS Dispositivos Lógicos Programables |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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28 | 30 | 58 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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14 | 14 | 28 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
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24 | 24 | 48 | ||||||
| Estudios previos |
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0 | 5 | 5 | ||||||
| Atención personalizada |
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5 | 0 | 5 | ||||||
| Pruebas mixtas |
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4 | 0 | 4 | ||||||
| Pruebas prácticas |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentación de la Asignatura: - Objectivos de Aprendizaje - Metodologías - Realización de las prácticas - Evaluación - Bibliografía |
| Sesión magistral | Explicación de los conceptos relacionados con los diferentes temas del curso. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | Clase práctica de resolución de problemas relacionados con los contenidos del curso. |
| Prácticas en laboratorios | Realización práctica de diferentes experimentos de laboratorio donde se trabajan los diferentes conceptos del curso y se aprenden técnicas de instrumentación y medida. |
| Estudios previos | Trabajo previo del estudiante en casa para preparar la realización práctica posterior en el laboratorio. |
| Atención personalizada | Atención por parte del profesor en el horario de consultas oficial. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| El estudiante dispondrá de un horario publicado de atención personalizada por parte de los profesores de la asignatura para resolver todas las dudas que puedan surgirle. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Prácticas en laboratorios |
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La realización de las prácticas, la asimilación de los conceptos relacionados y la capacidad del estudiante de elaborar un informe de los resultados obtenidos se evaluará mediante la presentación de una memória escrita para cada práctica. | 20 | ||||
| Estudios previos |
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La preparación prévia de la práctica por parte del estudiante se evaluará mediante la realización de pruebas tipo test cortas, realizadas en el horario del laboratorio. | 10 | ||||
| Pruebas mixtas |
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El aprendizaje de los conceptos teóricas relacionados con el curso, asi como la capacidad del estudiante de aplicar estos conceptos a la resolución de problemas se evaluará medante la realización de pruebas mixtas consistentes en la resolución de problemas y pruebas tipo test. En la evaluación continuada estas pruebas se dividirán en dos parciales, un primer parcial a la mitad del curso y un segundo parcial a final del curso. |
60 | ||||
| Pruebas prácticas |
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La asimilación de los conceptos prácticos y la capacidad del estudiante de realizar experimentos y medidas se evaluará mediante una prueba práctica en el laboratorio. | 10 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Cálculo de la nota final en evaluación contínua - Los dos exámenes parciales de teoría en que se dividen las pruebas mixtas tendrán el mismo peso en el cáculo de la nota final (un 30% cada uno). Cálculo de la nota final en la segona convocatoria La segunda convocatoria constará de dos pruebas:1. Un exámen único de teoría en que se evaluarán separadamente los temas correspondientes al primer y al segundo parciales. Cada una de estas evaluaciones tendrá un peso del 30% respecto de la nota final. Por tanto, la nota de este exámen tendrá un peso del 60% en la nota final. El estudiante podrá optar por conservar la nota de uno o de los dos exámenes teóricos parciales hechos en evaluación contínua y ser evaluado únicamente del parcial o parciales que escoja. 2. Un examen único de prácticas. La nota de este exámen tendrá un peso del 40 % en la nota final. El estudiante podrá optar por hacer la media ponderada entre la nota de este examen y de las notas de las memorias de prácticas y las pruebas de test de estudio previo realizadas durante la evaluación contínua. - La nota final en segunda convocatoria será la media ponderada de las dos pruebas especificadas en este apartad, siempre y cuando se cumplan las siguientes condiciones: a) Para poder aprobar se requerirá una nota mínima de 3 en la evaluación separada de cada uno de los temas correspondientes a cada exámen parcial de teoría. En el caso de que alguna evaluación parcial de teoría no supere esta nota, la nota final será la menor de las evaluaciones parciales de teoría. b) Para poder aprobar se requerirá un mínimo de 4 en la nota del exámen único de teoría de segunda convocatoria. En el caso de no superar este mínimo, la nota final será la media de los exámenes parciales de teoría. c) Para poder aprobar se requerirá un mínimo de 4 en la nota del exámen único de prácticas. En el caso de no superar este mínimo, la nota final será la nota del exámen único de prácticas. d) La realización de las 10 prácticas es obligatoria para poder tener nota de prácticas, y por tanto, para aprobar la asignatura. Si alguna de las 10 prácticas no se ha podido realizar, se podrán recuperar en horarios flexibles pero limitados, dentro del periodo lectivo correspondiente a la evaluación continuada. e) Para poder recuperar una práctica deberá presentarse justificación documental de la causa que haya impedido la asistencia en el horario regular (por enfermedad, enfermedad grave de un familiar de primer grado que requiera el cuidado del estudiante o fallo en el transporte público). La práctica se podrá recuperar previa autorización del coordinador de la asignatura. Normativa referente a los exámenes: En ninguna de las pruebas presenciales de teoría se permitirá ni la presencia ni el uso de dispositivos electrónicos que puedan contener o accedar a información: calculadoras pregrabadas, 'smartphones', 'tablets', teléfonos celulares, ordenadores, auriculares, 'google glass', 'Apple Watch' y todo dispositivo análogo que pueda surgir en el futuro. Siempre se podrá requerir al estudiante que se examina la identificación y se podrán tomar las medidas oportunas y necesarias de vigilancia manual o monitorizada y de control durante el acceso a las aulas de exámen. En el caso de realización fraudulenta de una prueba, se podrá aplicar lo que establece la normativa académica de la URV, es decir el suspenso en la convocatoria a la que corresponde la prueba. Although this course is not offered in English, foreign exchange students will receive personalised support in English and will be able to develop the evaluation activities in this language. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Paul A. Tipler, Gene Mosca, Física para la ciencia y la tecnología, 6th, 2010
R. G. Powell, Introduction to Electric Circuits, , 1995
Lluis Prat Viñas, Josep Calderer Cardona, Dispositius electrònics i fotònics : fonaments, , 2002
Jesús Fraile Mora, Circuitos Eléctricos, , 2012
Benjamí Iñíguez Nicolau, Lluís F. Marsal Garví, Nicolau Cañelles Alberich, Introducció als sistemes digitals, , 2004 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.