|
Tipus A
|
Codi |
Competències Específiques | | | CM17 |
Capacitat per dissenyar i avaluar interfícies persona-ordinador que garanteixin l'accessibilitat i usabilitat als sistemes, serveis i aplicacions informàtiques.
|
|
Tipus B
|
Codi |
Competències Transversals |
|
Tipus C
|
Codi |
Competències Nuclears |
|
Tipus A
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| | CM17 |
Coneix els fonaments de la interacció persona-ordinador
Comprèn com els factor humà afecta a la interacció persona-ordinador
Coneix els principals dispositius per a la interacció persona-ordinador
Sap realitzar un prototip d’una interfície d’usuari
Avalua la usabilitat i accessibilitat de sistemes interactius.
|
|
Tipus B
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
|
Tipus C
|
Codi |
Resultats d'aprenentatge |
| Tema |
Subtema |
| 0. Introducció |
|
1. Tecnologia dels dispositius per la interacció
|
|
2. Disseny i implementació d'interfícies persona-ordinador
|
2.1 El factor humà
2.2 Fonaments de disseny de sistemes interactius
2.3 Avaluació
2.4 Accessibilitat |
3. Introducció a la visualització de la informació
|
|
| 4. Interfícies avançades. Interacció multimodal. |
|
| Metodologies :: Proves |
| |
Competències |
(*) Hores a classe
|
Hores fora de classe
|
(**) Hores totals |
| Activitats Introductòries |
|
2 |
2 |
4 |
| Sessió Magistral |
|
24 |
24 |
48 |
| Pràctiques a través de TIC |
|
4 |
24 |
28 |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
24 |
24 |
48 |
| Atenció personalitzada |
|
2 |
0 |
2 |
| |
| Proves de desenvolupament |
|
4 |
16 |
20 |
| |
(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat |
Metodologies
| |
Descripció |
| Activitats Introductòries |
Es presentarà a l'alumne el temari i criteris d'avaluació de l'assignatura, i es realitzarà una introducció general a la disciplina de la interacció persona-ordinador. |
| Sessió Magistral |
Exposició teòrica dels continguts. L'exposició es farà en català. |
| Pràctiques a través de TIC |
Treballs pràctics que l'alumne haurà de resoldre fent ús de diferents eines informàtiques. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
Sessions pràctiques de laboratori fent ús de les TIC en les quals es complementaran els continguts de les sessions magistrals d'una forma participativa. |
| Atenció personalitzada |
L'alumne podrà sol·licitar al professor sessions d'atenció individualitzada. |
|
Descripció |
|
L'atenció personalitzada es realitzarà a través de correu electrònic i al despatx del professor sol·licitant cita prèvia. |
|
Metodologies |
Competències
|
Descripció |
Pes |
|
|
|
|
| Pràctiques a través de TIC |
|
Realitzarem pràctiques de l'assignatura |
50% |
| Proves de desenvolupament |
|
Es faran proves escrites a classe |
50% |
| Altres |
|
|
|
| |
|
Altres comentaris i segona convocatòria |
|
1era convocatòria
Es realitzaran una o més proves teòriques de desenvolupament i una o més pràctiques. Per aprovar caldrà: - Tenir una nota de 5 o superior en la darrera prova teòrica.
- Que la mitjana de les notes de les proves teòriques sigui 5 o superior.
- Que la mitjana de les proves pràctiques sigui 4 o superior
- Que el resultat de combinar la nota de teoria i pràctica sigui 5 o superior.
2ona convocatòria
Es realitzarà una prova teòrica de desenvolupament i una o més pràctiques. Per aprovar caldrà: - Tenir una nota de 5 o superior en la prova teòrica.
- Que la mitjana de les proves pràctiques sigui 4 o superior
- Que el resultat de combinar la nota de teoria i pràctica sigui 5 o superior.
L'alumne només caldrà que recuperi la part que no hagi aprovat en 1era convocatòria. Durant la realització de les proves teòriques no es podrà fer ús de telèfons mòbils o altres dispositius de comunicació i/o transmissió de dades. En tot cas aquests dispositius hauran d'estar totalment apagats i guardats. |
| Bàsica |
Alan J. Dix, Human-computer interaction, 3rd ed., Harlow, England [etc.] : Pearson Education, cop. 2
Steve Krug, Don't make me think! : a common sense approach to web usability , 2nd ed, Berkeley, Calif. : New Riders, cop. 2006
Jeff Johnson, Designing with the mind in mind : simple guide to understanding user interface design rules, 1st ed, Burlington, MA : Morgan Kaufmann Publishers, 2010
|
Alguns dels llibres anteriors es troben també disponibles en edició electrònica. El llibre de Steve Krug també es troba traduït al castellà: No me hagas pensar : una aproximación a la usabilidad en la web
Krug, Steve
Madrid : Pearson Educación, cop. 2006
|
| Complementària |
Toni Granollers i Saltiveri, Jesús Lorés Vidal, José Juan Cañas Delgado, Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario, 1st ed, Barcelona : UOC, 2005
Julio Abascal, José J. Cañas, Miguel Gea, Ana Belén Gil, Jesús Lorés, Ana Belén Martínez Prieto, Man, Introducción a la Interacción Persona-Ordenador, ,
GRIHO, Modelo de Proceso de la Ingeniería de la usabilidad y de la accesibilidad. MPIu+a, , Lleida
Ben Shneiderman & Catherine Plaisant, Designing the user interface : strategies for effective human-computer interaction, 5th ed, Upper Saddle River, N.J. ; London : Pearson Educat
Jakob Nielsen, useit.com, ,
, Usability First, ,
|
|
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament |
| FONAMENTS DE PROGRAMACIÓ/17234001 | | PROGRAMACIÓ/17234114 |
|
| |
| Altres comentaris |
|
Es suposarà que l'estudiant sap programar en llenguatge Java i coneix quins són els elements bàsics per dissenyar interfícies gràfiques així com les eines SWING de Java. |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent |
|