DADES IDENTIFICATIVES

2019_20

Assignatura (*)

INTERACCIÓ PERSONA-ORDINADOR

Codi

17234104

Ensenyament

Grau d'Enginyeria Informàtica (2010)

Cicle

Descriptors

Crèd.

Tipus

Curs

Període

Obligatòria

Tercer

Llengua d'impartició

Català

Departament

Enginyeria Informàtica i Matemàtiques

Coordinador/a

MAURI LOBA, CESAR FRANCESC

Adreça electrònica

cesar.mauri@urv.cat

Professors/es

MAURI LOBA, CESAR FRANCESC

Web

http://moodle.urv.cat

Descripció general i informació rellevant

L’assignatura ha de servir per a introduir als alumnes els conceptes bàsics de la interacció persona-ordinador. Inclou com el factor humà afecta a la interacció, quins són els principals dispositius per a la interacció, fonaments de disseny de sistemes interactius, introducció a l'accessibilitat i avaluació de la usabilitat i l'accessibilitat.

Competències

Tipus A	Codi	Competències Específiques
	A6	Capacitat per dissenyar, desenvolupar, avaluar i assegurar l’accessibilitat, ergonomia, usabilitat i seguretat dels sistemes, serveis i aplicacions informàtiques, així com de la informació que gestionen.
	CM17	Capacitat per dissenyar i avaluar interfícies persona-ordinador que garanteixin l'accessibilitat i usabilitat als sistemes, serveis i aplicacions informàtiques.
Tipus B	Codi	Competències Transversals
	B3	Capacitat per resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, autonomia i creativitat. Capacitat per saber comunicar i transmetre els coneixements, habilitats i destreses de la professió d’enginyer tècnic en informàtica.
Tipus C	Codi	Competències Nuclears

Resultats d'aprenentage

Tipus A	Codi	Resultats d'aprenentatge
	A6	Avalua la usabilitat i accessibilitat de sistemes interactius.
	CM17	Coneix els fonaments de la interacció persona-ordinador Comprèn com el factor humà afecta a la interacció persona-ordinador Coneix els principals dispositius per a la interacció persona-ordinador Sap realitzar un prototip d’una interfície d’usuari Avalua la usabilitat i accessibilitat de sistemes interactius.
Tipus B	Codi	Resultats d'aprenentatge
	B3	És capaç de resoldre problemes de forma enginyosa, amb iniciativa i creativitat, tenint en compte els conceptes de l'assignatura.
Tipus C	Codi	Resultats d'aprenentatge

Continguts

Tema	Subtema
0. Introducció
1. Tecnologia dels dispositius per la interacció
2. Disseny i implementació d'interfícies persona-ordinador	2.1 El factor humà 2.2 Fonaments de disseny de sistemes interactius 2.3 Avaluació 2.4 Accessibilitat
3. Introducció a la visualització de la informació
4. Interfícies avançades.

Planificació

Metodologies :: Proves

Competències

(*) Hores a classe

Hores fora de classe

(**) Hores totals

Activitats Introductòries

CM17

Sessió Magistral

CM17

Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques

CM17

Atenció personalitzada

Proves de desenvolupament

CM17

Proves objectives de preguntes curtes

CM17

(*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor.
(**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat

Metodologies

Metodologies

	Descripció
Activitats Introductòries	Es presentarà a l'alumne el temari i criteris d'avaluació de l'assignatura, i es realitzarà una introducció general a la disciplina de la interacció persona-ordinador.
Sessió Magistral	Exposició teòrica dels continguts. L'exposició es farà en català.
Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques	Sessions pràctiques de laboratori fent ús de les TIC en les quals es complementaran els continguts de les sessions magistrals d'una forma participativa.
Atenció personalitzada	L'alumne podrà sol·licitar al professor sessions d'atenció individualitzada.

Atenció personalitzada

Descripció

L'atenció personalitzada es realitzarà a través de correu electrònic o presencialment sol·licitant cita prèvia.

Avaluació

Metodologies

Competències

Descripció

Pes

Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques

CM17

Els estudiants, en grups de 3 o 4 persones, hauran d'analitzar algun problema o tasca relacionada amb la informàtica, desenvolupar diferents alternatives de disseny, implementar un prototip detallat i avaluar-lo amb usuaris reals. Consta de 4 lliuraments i una exposició pública final.

50%

Proves de desenvolupament

CM17

Es faran 2 proves escrites a classe (exàmens)

40%

Proves objectives de preguntes curtes

CM17

Es realitzaran exercicis i proves objectives de preguntes curtes a través de moodle.

10%

Altres

Altres comentaris i segona convocatòria

1era convocatòria (avaluació continuada)

Es realitzaran 2 proves teòriques de desenvolupament (exàmens escrits), un o més exercicis i proves objectives de preguntes curtes (via moodle) i una pràctica a través de TIC que constarà de 4 lliuraments i exposició pública. Per aprovar caldrà:

Tenir una nota de 5 o superior en la darrera prova teòrica.
Que la mitjana de les notes de les proves teòriques sigui 5 o superior.
Tenir un 5 o superior (de mitjana) en els exercicis i proves objectives de preguntes curtes.
Que la mitjana de les proves pràctiques sigui 4 o superior
Que el resultat de combinar la nota de teoria, la d'exercicis i proves objectives de preguntes curtes i la de pràctiques sigui 5 o superior.

2ona convocatòria

Els alumnes que no aprovin l'assignatura durant l'avaluació continuada, hauran d'examinar-se en segona convocatòria i tornar a lliurar aquelles parts de la pràctica que no superin la qualificació de 4. L'examen inclourà tota la teoria vista durant el curs. Per aprovar caldrà:

Tenir una nota de 5 o superior en la prova teòrica.
Que la mitjana de les pràctiques sigui 4 o superior
Que el resultat de combinar la nota de teoria (50%) i la de pràctica (50%) sigui 5 o superior.

Durant la realització de les proves teòriques no es podrà dur cap dispositiu electrònic.

Fonts d'informació

Bàsica	Alan J. Dix, Human-computer interaction, 3rd ed., Harlow, England [etc.] : Pearson Education, cop. 2 Steve Krug, Don't make me think! : a common sense approach to web usability , 2nd ed, Berkeley, Calif. : New Riders, cop. 2006 Jeff Johnson, Designing with the mind in mind : simple guide to understanding user interface design rules, 1st ed, Burlington, MA : Morgan Kaufmann Publishers, 2010
	Alguns dels llibres anteriors es troben també disponibles en edició electrònica. El llibre de Steve Krug també es troba traduït al castellà: No me hagas pensar : una aproximación a la usabilidad en la web Krug, Steve Madrid : Pearson Educación, cop. 2006
Complementària	Toni Granollers i Saltiveri, Jesús Lorés Vidal, José Juan Cañas Delgado, Diseño de sistemas interactivos centrados en el usuario, 1st ed, Barcelona : UOC, 2005 Julio Abascal, José J. Cañas, Miguel Gea, Ana Belén Gil, Jesús Lorés, Ana Belén Martínez Prieto, Man, Introducción a la Interacción Persona-Ordenador, , GRIHO, Modelo de Proceso de la Ingeniería de la usabilidad y de la accesibilidad. MPIu+a, , Lleida Ben Shneiderman & Catherine Plaisant, Designing the user interface : strategies for effective human-computer interaction, 5th ed, Upper Saddle River, N.J. ; London : Pearson Educat Jakob Nielsen, useit.com, , , Usability First, ,

Recomanacions

Assignatures que es recomana haver cursat prèviament

FONAMENTS DE PROGRAMACIÓ I/17234001

PROGRAMACIÓ/17234114


Altres comentaris
Es suposarà que l'estudiant sap programar en llenguatge Java i coneix quins són els elements bàsics per dissenyar interfícies gràfiques així com les eines SWING de Java.

(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent