| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A6 | Capacitat per dissenyar, desenvolupar, avaluar i assegurar l’accessibilitat, ergonomia, usabilitat i seguretat dels sistemes, serveis i aplicacions informàtiques, així com de la informació que gestionen. | |
| CP6 | Capacitat per desenvolupar i avaluar sistemes interactius i de presentació d'informació complexa i l'aplicació aper resoldre problemes de disseny d'interacció persona-ordinador. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C4 | Expressar-se correctament de manera oral i escrita en una de les dues llengües oficials de la URV. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A6 |
Dissenya aplicacions que integrin la representació d'informació gràfica amb la interacció de l'usuari | |
| CP6 |
Coneix els elements que integren un sistema gràfic Coneix i utilitza els diferents esquemes de modelització i representació de la informació en 2 i 3 dimensions Sap utilitzar una llibreria gràfica per a la generació d'imatges per computador realistes Dissenya aplicacions que integrin la representació d'informació gràfica amb la interacció de l'usuari | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C4 |
Produeix un text oral adequat a la situació comunicativa Produeix un text escrit adequat a la situació comunicativa |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Introducció als Sistemes Gràfics Interactius | El món de la informàtica gràfica i la visualització de dades Representació d'informació 2D Representació d'informació 3D |
| Visualització d'informació | Arquitectura del procés de visualització Sistemes de modelatge Càlcul de visibilitat |
| Realisme i animació | Il.luminació. Transparències. Textures Introducció a l'animació |
| Creació de mons virtuals | Estructura de les aplicacions gràfiques Gestió de recursos gràfics |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | ||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | |||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Sessió Magistral |
|
12 | 12 | 24 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
19 | 47 | 66 | ||||||
| Pràctiques a través de TIC |
|
6 | 30 | 36 | ||||||
| Presentacions / exposicions |
|
2 | 8 | 10 | ||||||
| Atenció personalitzada |
|
3 | 0 | 3 | ||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 8 | 10 | ||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | ||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es dona una visió global de l'assignatura i es presenta l'entorn de treball en l'assignatura |
| Sessió Magistral | Es presenten els conceptes de cada un dels temes. S'acompanya de material de suport, presentacions i bibliografia específica. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Es treballen els temes tractats i es proposen diferents exercicis que formaran part de l'avaluació contínua. |
| Pràctiques a través de TIC | L'alumne haurà de resoldre una pràctica global de l'assignatura. |
| Presentacions / exposicions | Aquesta pràctica global serà presentada al grup classe. |
| Atenció personalitzada | L'alumne disposa d'hores d'atenció per part dels professors per a resoldre els dubtes que puguin anar sorgint. |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| Al llarg del curs es fa el seguiment del treball de l'alumne i aquest pot accedir a les hores de consulta amb els professors que necessiti. |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | ||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Exercicis que es van desenvolupant al llarg del curs a les sessions de laboratori | 35% | ||||
| Pràctiques a través de TIC |
|
Desenvolupament de pràctica global de l'assignatura | 25% | ||||
| Presentacions / exposicions |
|
Presentació de la pràctica global del curs | 10% | ||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova escrita sobre els conceptes treballats al llarg de l'assignatura | 30% | ||||
| Altres |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria suposa acabar i superar les parts pendents en la primera. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Donald Hearn, M. Pauline Baker, Gráficos por computadora con OpenGL, 3ª, Madrid, (etc.) : Pearson Educación, cop. 2006
F. S. Hill, Computer graphics : using OpenGL, 2ª, Upper Saddle River : Prentice Hall, cop. 2001
Edward Angel, Interactive computer graphics : a top-down approach with OpenGL, 5ª, London [etc.] : Addison-Wesley, cop. 2009 |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
| Assignatures que es recomana haver cursat prèviament | |||
|
|||
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent