| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| FB4 | Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotònicos, tecnología de materiales y la aplicación para resolver problemas propios de la ingeniería. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| FB4 |
Analiza circuitos basados en componentes circuitales básicos. Utiliza herramientas de simulación electrónica tipo Spice. Conoce la transformada de Laplace de señales básicas y su aplicación al análisis de circuitos y sistemas lineales. Conoce la respuesta frecuencial de un circuito. Conoce los circuitos resonantes y filtros analógicos básicos. Analiza circuitos en régimen permanente sinusoidal. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Tema I: Análisis de circuitos resistivos. | Teoría: -Variables y leyes de circuitos. -Circuitos equivalentes. -Análisis sistemático de circuitos: método de las tensiones de nodo. -Superposición. -Teoremas de Thévenin y Norton. Prácticas: -Instrumentos básicos del laboratorio de electrónica. -Análisis de circuitos con Matlab y simulación con Spice. -Montaje de circuitos sencillos en placas de prueba. |
| Tema II: Análisis de circuitos y sistemas dinámicos. | Teoría: -Almacenamiento de energía y circuitos dinámicos. -Respuesta temporal de circuitos de primer orden. -Corriente alterna y régimen permanente sinusoidal. -Impedancias y circuito transformado fasorial. -Potencia en régimen permanente sinusoidal. -Transformada de Laplace. -Circuito transformado en el dominio s. -Análisis de circuitos en régimen transitorio. Prácticas: -Respuesta transitoria de circuitos de primer orden. -Régimen permanente sinusoidal y resonancia. -Respuesta transitoria de circuitos de segundo orden. |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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29 | 30 | 59 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
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14 | 30 | 44 | ||||||
| Prácticas en laboratorios |
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15 | 30 | 45 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Presentación de la asignatura en el aula ordinaria. Toma de contacto en el laboratorio: grupos, asignación de mesa, material necesario. |
| Sesión magistral | Exposición de los contenidos de la asignatura. Teoría intercalada con ejemplos significativos. |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | Resolución de problemas y ejercicios mediante herramientas informáticas de cálculo científico y de simulación tipo SPICE. |
| Prácticas en laboratorios | Sesiones de asistencia obligatoria al laboratorio de electrónica (equipos de dos personas) donde se valoran tanto el trabajo de equipo como la participación activa individual. |
| Atención personalizada | Atención individual o en pequeños grupos en el despacho de los profesores, previa cita por correo electrónico desde la dirección "nombre.apellido@estudiants.urv.cat". |
| Atención personalizada |
| descripción |
|
Tiempo que cada profesor tiene reservado para atender y resolver dudas de los alumnos. A causa de la emergencia sanitaria, la atención al estudiante se podrá realizar mediante los foros de dudas del Campus virtual o mediante reuniones en línea, individuales o en pequeños grupos, en horarios concertados previamente por correo electrónico. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Sesión magistral |
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Pruebas parciales en el aula ordinaria con preguntas de tipo test y problemas. Primera prueba: 30%. Segunda prueba: 40%. |
70% | ||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
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Asistencia y realización de las prácticas. | 15% | ||||
| Prácticas en laboratorios |
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Asistencia y realización de las prácticas. | 15% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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Los exámenes se realizarán de forma presencial. Durante la realización de las pruebas los alumnos no podrán usar teléfono móvil, ni ordenador, ni ningún otro aparato de comunicación o entretenimiento. La segunda convocatoria consistirá en una prueba mixta (test y/o problemas) de todo el temario con un peso del 70%. Las prácticas tienen un peso del 30% en todas las convocatorias. No se hará ninguna prueba específica para evaluar las prácticas en la segunda convocatoria porque tienen que ser realizadas obligatoriamente durante el periodo de evaluación continua. A causa de la emergencia sanitaria, en caso de confinamiento o de restricciones en la movilidad, los exámenes se harían desde casa en las fechas previstas. No está previsto realizar las prácticas de laboratorio en casa, en caso de confinamiento se harían actividades de simulación con un peso inferior. En el espacio Moodle de la asignatura podréis consultar la información actualizada. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
Roland E. Thomas, Albert J. Rosa, Gregory J. Toussaint., The Analysis and design of linear circuits , , |
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| Complementaria |
James W. Nilsson, Susan Riedel, Electric Circuits, ,
J. David Irwin, R. Mark Nelms, Basic Engineering Circuit Analysis, ,
Herbert W. Jackson, Dale Temple, Brian Kelly, Karen Craigs, Lauren Fuentes, Introduction to Electric Circuits, ,
Anant Agarwal, Jeffrey Lang, Foundations of analog and digital electronic circuits, ,
Mahmood Nahvi, Joseph Edminister, Schaum's Outline of Electric Circuits, ,
A. Bruce Carlson, Circuitos : ingeniería, conceptos y análisis de circuitos eléctricos lineales , ,
Yannis P. Tsividis, A First Lab in Circuits and Electronics, , |
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| Recomendaciones |
| Asignaturas que continúan el temario | ||
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| Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente | |||
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| Asignaturas que se recomienda haber cursado previamente | ||||||
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(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.