| Competences |
| Type A | Code | Competences Specific |
| RT5 | Have the ability to assess the advantages and disadvantages of different technological alternatives for the deployment or implementation of communications systems from the perspective of signal space, perturbations, noise and analogue and digital modulation systems. | |
| Type B | Code | Competences Transversal |
| Type C | Code | Competences Nuclear |
| Learning outcomes |
| Type A | Code | Learning outcomes |
| RT5 |
Apply the underlying theory of analogue-digital conversion Identify noise characteristics in the discrete domain Use the Z transform and understand its implications Understand the frequency response of discrete systems Understand design techniques for discrete filters | |
| Type B | Code | Learning outcomes |
| Type C | Code | Learning outcomes |
| Contents |
| Topic | Sub-topic |
| 1- Conversió Analògic-Digital | 1.1 Introducció 1.2 Mostreig de senyals analògics 1.3 Quantificació de senyals analògiques |
| 2- Conversió Digital-Analògica | 2.1 Convertidor impulsional 2.2 Filtre reconstructor 2.3 Convertidor d'ordre zero |
| 3. Sistemes discrets | 3.1 Propietats dels sistemes discrets 3.2 Convolució discreta 3.3 Resposta impulsional |
| 4. Transformada Z | 4.1 Definició 4.2 Propietats 4.3 Transformades bàsiques 4.4 Transformada Z inversa |
| 5. Resposta freqüencial | 5.1 Freqüència i període en el domini discret 5.2 Propietats de les freqüències discretes 5.3 Relació entre freqüències analògiques i discretes 5.4 Tipus bàsics de resposta freqüencial en el domini discret 5.5 Determinació de la resposta freqüencial a partir dels diagrames de Pols i Zeros |
| 6. Transformada discreta de Fourier, DFT | 6.1 Definició 6.2 Relació amb la transformada de Fourier analògica de senyals discrets i la DFT 6.3 Transformada discreta inversa de Fourier, iDFT 6.4 La Transformada Ràpida de Fourier, FFT |
| 8. Filtres digitals | 8.1 Definició de la màscara de resposta freqüencial 8.2 Tipus de filtres discrets 8.3 Disseny de filtres FIR 8.4 Disseny de filtres IIR a través de la transformada biliineal |
| 9. Delmat i Interpolació | 9.1 Delmat per un número sencer 9.2 Interpolació per un número sencer 9.3 Canvi de freqüència de mostreig per un factor racional 9.4 Submostreig i demodulació directa |
| Planning |
| Methodologies :: Tests | ||||||||||
| Competences | (*) Class hours |
Hours outside the classroom |
(**) Total hours | |||||||
| Introductory activities |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Lecture |
|
29 | 29 | 58 | ||||||
| Laboratory practicals |
|
15 | 30 | 45 | ||||||
| Problem solving, exercises in the classroom |
|
15 | 15 | 30 | ||||||
| Personal attention |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Extended-answer tests |
|
5 | 10 | 15 | ||||||
| (*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher. (**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. | ||||||||||
| Methodologies |
| Description | |
| Introductory activities | S'introduirà la assignatura, el seu desenvolupament i la forma de avaluar. |
| Lecture | A classe s'exposarà la teoria corresponent a cada tema mitjançant transparències i escriptura a sobre de les mateixes amb tauleta digital |
| Laboratory practicals | Les pràctiques es realitzaran en Matlab al laboratori en grups de dues persones. Hi haurà un estudi previ i un guió de pràctiques. Caldrà entregar una memòria per grup. Al final de curs hi haurà un examen individual de pràctiques |
| Problem solving, exercises in the classroom | Es resoldran problemes de una llista de exercicis proposats a la pissarra o tablet digital. |
| Personal attention | Els alumnes, una vegada assignats a un determinat grup de treball, poden preguntar al professor qualsevol cosa sobre el exercici assignat. |
| Personalized attention |
| Description |
|
L'alumne es podrà dirigir al professor per tal de aclarir qualsevol dubte de la matèria donada a classe o sobre algun dels exercicis assignats. |
| Assessment |
| Methodologies | Competences | Description | Weight | ||||
| Laboratory practicals |
|
Les pràctiques de laboratori es valoraran de la següent manera: 50% de la seva nota estarà composada per el estudi previ, feina feta al laboratori i informe final. L'altre 50% correspondrà a un examen final de pràctiques individual. |
20% | ||||
| Extended-answer tests |
|
Dos exàmens parcials amb teoría i/o problemes del temari de la assignatura. Durada aproximada de dues hores per cada parcial. | 80% | ||||
| Others |
| Other comments and second exam session | |||
| Sources of information |
| Basic |
Proakis, J.G. y D.G. Manolakis, Digital Signal Processing: Principles, algorithms and applications, 4, |
||||||||
| Complementary | |||||||||
| Recommendations |
| Subjects that continue the syllabus | ||
|
||
| Subjects that are recommended to be taken simultaneously | ||
|
||
| Subjects that it is recommended to have taken before | |||
|
|||
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation.