| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| TI2 | Coneixement i capacitat per projectar, calcular i dissenyar sistemes integrats de fabricació. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| B4 | Trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa | |
| B6 | Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o àmbit tècnic concret. | |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| C4 | Expresarse correctamente de manera oral y escrita en una de las dos lenguas oficiales de la URV. |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| TI2 |
Adquireix conceptes i principis involucrats en l'automatització i la producció. Adquireix i aplica el coneixement dels diferents tipus d'automatització. Aplica estratègies d'automatització i implementa els Sistemes Instrumentats de Seguretat. Aprèn les bases per definir i estructurar la informació a tractar i manipular dins d'un entorn de sistemes de producció integrats. Coneix com influeix el factor humà en l'entorn de l'empresa i com manejar relacions interpersonals i gestionar el canvi. Gestiona, planifica i justifica projectes. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| B4 |
Presenta resultados de aquello que se espera en la manera adecuada acuerdo con la bibliografía dada y en el tiempo previsto. | |
| B6 |
Analiza, valora y responde de manera adecuada a las preguntas que se le formulan en una presentación oral. | |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| C4 |
Produce un texto escrito gramaticalmente correcto. |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| Introducción a la gestión de la producción | |
| Introducción a los Sistemes Integrados de Fabricación | |
| El factor humano | |
| Los sistemas de gestión | |
| Los sistemas de ingenieria. Planificación y justificación de proyectos. | |
| Sistemas de control y automatitzación industriales |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Sesión magistral |
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30 | 45 | 75 | ||||||
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria |
|
15 | 10.5 | 25.5 | ||||||
| Atención personalizada |
|
1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas de desarrollo |
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4 | 4 | 8 | ||||||
| Pruebas prácticas |
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1 | 1 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | Introducción a la asignatura, explicando los objectivos , el temario, la planificación, así como la evaluación y la bibliografia. |
| Sesión magistral | El profesor expone el temario de la asignatura. El alumno interviene planteando cuestiones al profesor. |
| Supuestos prácticos / Estudio de casos en el aula ordinaria | El profesor plantea una situación (real o simulada) en la que el estudiante trabaja para desarrollar soluciones o responder a preguntas concretas. La situación planteada también servirá para ampliar alguno de los contenidos expuestos en las sesiones magistrales con experiencias profesionales. |
| Atención personalizada | El profesor clarifica dudas que tengan los alumnos dentro del horario de consulta o por correo electronico. |
| Atención personalizada |
| descripción |
| La atención personalizada se realitza dentro del horario de atención a los alumnos o mediante correo electronico. Se recomienda pedir cita previa mediante correo electronico. |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Pruebas de desarrollo |
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Se realizaran dos pruebas de desarrollo que evaluaran la adquisición de los conceptos teóricos de la asignatura. | 50% | ||||
| Pruebas prácticas |
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Se realizaran dos pruebas prácticas conjuntamente con las pruebas de desarrollo que permitirá evaluar la adquisión de los conceptos de la asignatura (30%). También se realizará un trabajo sobre un tema relacionado con la asignatura, que deberá ser presentado oralmente y posteriormente el alumno deberá responder de manera directa y oral a preguntas sobre el tema espuesto (20%). |
50% | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
| Fuentes de información |
| Básica |
Arnedo, J.M., Fabricación integrada por ordenador (CIM), Marcombo, 1992
Rembold, U.; Nnjai, B.O; Storr, A., Computer integrated manufacturing and engineering, Addison-Wesley, 1993 |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |
(*)La Guía docente es el documento donde se visualiza la propuesta académica de la URV. Este documento es público y no es modificable, excepto en casos excepcionales revisados por el órgano competente o debidamente revisado de acuerdo la normativa vigente.