| Competencias |
| Tipo A | Código | Competencias Específicas |
| TI3 | Capacidad para el diseño y ensayo de máquinas. | |
| TI5 | Conocimientos y capacidades para el diseño y análisis de máquinas y motores térmicos, máquinas hidráulicas e instalaciones de calor y frío industrial. | |
| Tipo B | Código | Competencias Transversales |
| Tipo C | Código | Competencias Nucleares |
| Resultados de aprendizaje |
| Tipo A | Código | Resultados de aprendizaje |
| TI3 |
Conoce y aplica los reglamentos de seguridad en máquinas. Selecciona los accionamientos más adecuados para los grupos mecánicos. Selecciona y aplica la información de los fabricantes de elementos de máquinas al diseño mecánico. | |
| TI5 |
Aplica las técnicas de ingeniería gráfica. Calcula, diseña y hace ensayos de máquinas. Define elementos de máquinas. | |
| Tipo B | Código | Resultados de aprendizaje |
| Tipo C | Código | Resultados de aprendizaje |
| Contenidos |
| tema | Subtema |
| NORMALIZACIÓN ,ELEMENTOS DE MÁQUINAS ENGRANAGES Y SISTEMAS DE GIRO | Normalización, y representación |
| METROLOGIA, FABRICACIÓN Y TOLERANCIAS | Aspectos normativos y prácticos en cada tema. |
| REPRESENTACIÓN DE PROJECTOS | resolución de provectos sencillos |
| DAO.3D | Herramientas informàticas. para modelado de volumenes y piezas |
| Planificación |
| Metodologías :: Pruebas | ||||||||||
| Competencias | (*) Horas en clase |
Horas fuera de clase |
(**) Horas totales | |||||||
| Actividades introductorias |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas |
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15 | 15 | 30 | ||||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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11 | 30 | 41 | ||||||
| Trabajos |
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15 | 15 | 30 | ||||||
| Sesión magistral |
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15 | 30 | 45 | ||||||
| Atención personalizada |
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1 | 0 | 1 | ||||||
| Pruebas prácticas |
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2 | 0 | 2 | ||||||
| (*) En el caso de docencia no presencial, serán las horas de trabajo con soporte virtual del profesor. (**) Los datos que aparecen en la tabla de planificación son de carácter orientativo, considerando la heterogeneidad de los alumnos | ||||||||||
| Metodologías |
| descripción | |
| Actividades introductorias | PRESENTACIÓ I INTRODUCCIÓ A LA OPERATIVA DEL CURS |
| Practicas a través de TIC en aulas informáticas | RESOLUCIÓ DE PRÀCTIQUES AMB EINES INFORMÀTIQUES, AVALUABLES A CLASSE O PER MOODLE. |
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria | RESOLUCIÓ DE COL.LECCIONS DE PROBLEMESPER PART DELS ESTUDIANTS SOTA LA SUPERVISIÓ DEL PROFESSOR |
| Trabajos | TREBALL D'APLICACIÓ D'ESPECIALITAT, RESUM I COMPENDI DELS CONCEPTES EXPLICATS A CLASSE |
| Sesión magistral | |
| Atención personalizada | HORES D'ATENCIÓ A L'ALUMNAT A DESPATX. RESOLUCIÓ PERSONALITZADA D'EXERCICIS A L'AULA |
| Atención personalizada |
| descripción |
| Consultar horarios de atención al alumno Genaro Gonzalez desp.103 genaro.gonzalez@urv.cat Jose M. Roig desp.105 josemaria.roig@urv.cat |
| Evaluación |
| Metodologías | Competencias | descripción | Peso | ||||
| Resolución de problemas/ejercicios en el aula ordinaria |
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PROVES DE DESENVOLUPAMENT D'UN PROBLEMA. ES RESOLDRAN A CLASSE | 20 | ||||
| Trabajos |
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TRBALLS PERSONALS DE DESENVOLUPAMENT DE CONCEPTES. TREBALL ESPECIFIC D'ESPECIALITAT (TALLERD 3D) |
40 | ||||
| Pruebas prácticas |
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PROVES PR'ACTIQUES DE CONEIXEMENTS. HI HA UNA PER BLOC DE CONNEIXEMENT (EXAMENS PARCIALS) |
40 | ||||
| Otros |
| Otros comentarios y segunda convocatoria | |||
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PARA OBTENER EL APROBADO DE LA ASIGNATURA EN PRIMERA CONVOCATORIA DEBEN SUPERARSE TODOS LOS GRUPOS CONCEPTUALES DE LA ASIGNATURA, ASÍ COMO PRUEBAS Y TRABAJOS APROBADOS. NO SE MEDIA ENTRE GRUPOS CONCEPTUALES, NI PRACTICAS, NI ENTREGAS. Las entregas de trabajos y ejercicios realizados en clase, son OBLIGATORIOS. la no entrega de estos representa una calificacion de CERO. Las entregas realizadas por plataforma Moodle, deberan ser subidos en los horarios marcados. La no entrega en los terminos estipulados en Moodle, representa una calificación de CERO. PARA APROBAR LA ASIGNATURA EN SEGUNDA CONVOCATORIA DEBEN APROBARSE TODOS LOS GRUPOS CONCEPTUALES. nO SE REALIZA MEDIA ENTRE GRUPOS CONCEPTUALES. EN SEGUNDA CONVOCATORIA PODRÁN CONSIDERARSE ASPECTOS FAVORABLES DE EVALUACIÓN DESARROLLADOS POR EL ALUMNO EN PRIMERA CONVOCATORIA Durante las pruebas evaluables, los teléfonos móviles, tabletas,calculadoras, y demás aparatos electrónicos que no sean expresamente autorizados para la prueba deben permanecer apagados y fuera de la vista. No esta permitido el retraso en las pruebas evaluables. El alumno que se presente una vez iniciada la prueba se considerará no presentado. |
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| Fuentes de información |
| Básica |
AENOR , Normas UNE sobre dibujo tecnico , ,
FELEZ, J. y MARTINEZ, M.LUISA , Dibujo Industrial , Ed. Sintesis , |
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| Complementaria | |||||||||
| Recomendaciones |