| Competències |
| Tipus A | Codi | Competències Específiques |
| A1 | Capacitat per projectar, calcular i dissenyar productes, processos i instal·lacions en tots els àmbits de l'enginyeria informàtica. | |
| A3 | Capacitat per a la modelització matemàtica, càlcul i simulació en centres tecnològics i d'enginyeria d'empresa, particularment en tasques d'investigació, desenvolupament i innovació en tots els àmbits relacionats amb l'enginyeria informàtica. | |
| D1 | Capacitat per integrar tecnologies, aplicacions, serveis i sistemes propis de l'enginyeria informàtica, amb caràcter generalista, i en contextos més amplis i multidisciplinaris. | |
| T4 | Capacitat per dissenyar, desenvolupar, gestionar i avaluar mecanismes de certificació i garantia de seguretat en el tractament i accés a la informació en un sistema de processament local o distribuït. | |
| Tipus B | Codi | Competències Transversals |
| B2 | Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. | |
| B3 | Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. | |
| Tipus C | Codi | Competències Nuclears |
| C2 | Utilitzar de manera avançada les tecnologies de la informació i la comunicació. | |
| C3 | Gestionar la informació i el coneixement. | |
| C5 | Comprometre’s amb l'ètica i la responsabilitat social com a ciutadà/ana i com a professional. |
| Resultats d'aprenentage |
| Tipus A | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| A1 |
Integra els coneixements teòrics amb les realitats a les quals es poden aplicar. | |
| A3 |
Aplica les tècniques apreses en contextos concrets. | |
| D1 |
Analitza els problemes i les causes des d'un enfocament global i a mitjà i llarg termini. | |
| T4 |
Analitza la seguretat dels sistemes informàtics, així com l'origen i l’impacte d'atacs i intrusions a aquests sistemes. | |
| Tipus B | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| B2 |
Identifica necessitats de millora en situacions i contexts complexes Aplica tècniques innovadores i obté resultats | |
| B3 |
Pren decisions encertades en moments compromesos mostrant seguretat, coherència i d’ acord amb una sistemàtica | |
| Tipus C | Codi | Resultats d'aprenentatge |
| C2 |
Coneix el sistema operatiu com a gestor del maquinari i el programari com eina de treball | |
| C3 |
Localitza i accedeix a la informació de manera eficaç i eficient | |
| C5 |
Mostra respecte pels drets fonamentals i d'igualtat entre homes i dones |
| Continguts |
| Tema | Subtema |
| Atacs i intrusions | |
| Gestió dels incidents de seguretat | |
| L'anàlisi forense: fases i metodologia | |
| Peritatge forense |
| Planificació |
| Metodologies :: Proves | |||||||||||
| Competències | (*) Hores a classe |
Hores fora de classe |
(**) Hores totals | ||||||||
| Activitats Introductòries |
|
1 | 0 | 1 | |||||||
| Sessió Magistral |
|
26 | 21.5 | 47.5 | |||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
15 | 30 | 45 | |||||||
| Atenció personalitzada |
|
1 | 4 | 5 | |||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
2 | 0 | 2 | |||||||
| Proves de desenvolupament |
|
0 | 12 | 12 | |||||||
| (*) En el cas de docència no presencial, són les hores de treball amb suport vitual del professor. (**) Les dades que apareixen a la taula de planificació són de caràcter orientatiu, considerant l’heterogeneïtat de l’alumnat | |||||||||||
| Metodologies |
| Descripció | |
| Activitats Introductòries | Es presenten de manera general els continguts de l'assignatura i la metodologia d''avaluació |
| Sessió Magistral | Presentació dels fonaments teòrics de l'assignatura. Les classes es faran en anglès. |
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques | Realització d'experiències pràctiques sobre diversos sistemes informàtics |
| Atenció personalitzada | entrevistes amb l'alumne. Ús de mitjans de comunicació TIC |
| Atenció personalitzada |
| Descripció |
| L'alumne es pot posar en contacte amb el professor en les hores de consulta o bé a partir de correu electrònic |
| Avaluació |
| Metodologies | Competències | Descripció | Pes | |||||||
| Pràctiques a través de TIC en aules informàtiques |
|
Exercicis que es van desenvolupant al llarg del curs a les sessions de laboratori | 40% | |||||||
| Proves objectives de preguntes curtes |
|
Prova escrita sobre els conceptes treballats al llarg del l'assignatura | 30% | |||||||
| Proves de desenvolupament |
|
Prova escrita sobre la practica desenvolupada | 20% | |||||||
| Altres | Presentació de les pràctiques del curs |
10% |
| Altres comentaris i segona convocatòria | |||
|
La segona convocatòria suposa acabar i superar les parts pendents en la primera. Durant els exàmens no es podrà fer ús de cap dispositiu de comunicació i transmissió de dades. El no compliment d'aquest punt suposa automàticament la no superació de l'examen. |
|||
| Fonts d'informació |
| Bàsica |
Warren G. Kruse II, Jay G. Heiser, Computer Forensics: Incident Response Essentials, ,
Bill Nelson, Amelia Phillips, Christopher Steuart, Guide to Computer Forensics and Investigations, , |
||||||||
| Complementària | |||||||||
| Recomanacions |
(*)La Guia docent és el document on es visualitza la proposta acadèmica de la URV. Aquest document és públic i no es pot modificar, llevat de casos excepcionals revisats per l'òrgan competent/ o degudament revisats d'acord amb la normativa vigent