|
Type A
|
Code |
Competences Specific | | | A1 |
Project, calculate and design products, processes and installations in all areas of computer engineering. |
| | A3 |
Perform mathematical modelling, calculation and simulation in company technology and engineering centres, particularly in tasks of research, development and innovation in all areas related to computer engineering. |
| | A4 |
Commission, direct and manage manufacture processes for IT equipment, guaranteeing safety for people and goods, the final quality of the products and their approval. |
| | A5 |
Understand and apply ethical responsibility, legislation and professional ethics to activities undertaken within the computer engineering profession. |
| | A6 |
Apply the principles of the economy and management of human resources and projects, and the legislation, regulation and standardisation of computer systems. |
| | D1 |
Integrate the fundamental technology, applications, services and systems of computer engineering, in general, and in a broader, multidisciplinary context. |
| | D2 |
Undertake strategic planning, manufacture, direction, coordination and technical and economic management in the field of computer engineering related to, among others: computer systems, applications, services, networks, infrastructure or installations and centres or factors for software development, observing the proper compliance with quality and environmental criteria and in multidisciplinary working environments. |
|
Type B
|
Code |
Competences Transversal | | | B1 |
Learning to learn |
| | B2 |
Aplicar el pensament crític, lògic i creatiu, demostrant capacitat d’innovació. |
| | B3 |
Treballar de forma autònoma amb responsabilitat i iniciativa. |
| | B4 |
Comunicar informació, idees, problemes i solucions de manera clara i efectiva en públic o en àmbits tècnics concrets. |
|
Type C
|
Code |
Competences Nuclear | | | C2 |
Be advanced users of the information and communication technologies |
| | C3 |
Be able to manage information and knowledge |
| | C4 |
Be able to express themselves correctly both orally and in writing in one of the two official languages of the URV |
| | C5 |
Be committed to ethics and social responsibility as citizens and professionals |
| | C6 |
Be able to define and develop their academic and professional project |
|
Type A
|
Code |
Learning outcomes |
| | A1 |
Integrate theoretical knowledge into the realities to which it may apply.
Are familiar with Spanish institutions and organisations related to the area studied.
| | | A3 |
Apply the techniques learned in a specific context.
| | | A4 |
Know and use the technical means most frequently used by the professionals in the field.
| | | A5 |
In an industrial setting and in an integrated manner, put a number of specific, transversal and core competencies to use.
| | | A6 |
Apply the techniques learned in a specific context.
| | | D1 |
Analyse the problems and their causes from a global focus in the medium and long term.
Are familiar with Spanish institutions and organisations related to the area studied.
Develop an analytical, creative and critical spirit when evaluating the reality in industry.
| | | D2 |
Have a clear awareness of the social and environmental responsibility of the profession with regard to decision-making.
In an industrial setting and in an integrated manner, put a number of specific, transversal and core competencies to use.
|
|
Type B
|
Code |
Learning outcomes |
| | B1 |
Contrast their own mental schemas with those of others and exploit the differences as an opportunity to learn.
| | | B2 |
Identify things that need to be improved in complex situations and contexts.
Apply innovative techniques and obtain results.
| | | B3 |
Decide how to manage and organize work and time.
Decide how to do a particular job so that it is of the highest quality possible.
Take correct decisions at key moments confidently, consistently and systematically.
| | | B4 |
Adapt their arguments to different groups and/or situations.
|
|
Type C
|
Code |
Learning outcomes |
| | C2 |
Understand the operating system as a hardware manager and the software as a working tool.
Use software for on-line communication: interactive tools (web, moodle, blogs, etc.), e-mail, forums, chat rooms, video conferences, collaborative work tools, etc.
| | | C3 |
Locate and access information effectively and efficiently.
Critically evaluate information and its sources, and add it to their own knowledge base and system of values.
| | | C4 |
Produce oral texts that are appropriate to the communicative situation.
Produce written texts that are appropriate to the communicative situation
| | | C5 |
Respect fundamental rights and equality between men and women.
| | | C6 |
Develop resources and strategies that will ease their transition into working life.
|
| Selection technique and assignment |
| Procedures |
|
El màster té assignats un o diversos tutors interns que són els que tutoritzen als estudiants durant la seva estada de pràctiques. Per la seva banda, l'empresa o institució pública es l'encarregada d'assignar la persona o persones que realitzaran les funcions de tutor extern de l'alumne.
Pel que fa al procediment de selecció i assignació dels alumnes per realitzar les pràctiques aquest es fa mitjançant l'acord entre l'empresa i l'alumne. Les empreses presenten les seves ofertes d'estades en pràctiques i els alumnes interessats s'inscriuen a les ofertes adjuntant el seu currículum. Un cop finalitzat el període d'inscripció l'Oficina de Suport a la Direcció de l'Escola fa arribar els currículums a l'empresa, que contacta amb els estudiants per realitzar una entrevista de selecció. Un cop l'empresa té seleccionat l'alumne acorden els termes de l'estada en pràctiques i es formalitza el conveni en pràctiques. |
| Methodologies :: Tests |
| |
Competences |
(*) Class hours
|
Hours outside the classroom
|
(**) Total hours |
| Introductory activities |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Selection of practicum |
|
0.5 |
0 |
0.5 |
| Coordination and monitoring mechanisms |
|
2 |
0 |
2 |
| Practicum |
|
0 |
0 |
0 |
| Presentation and defence of external practicals assignments |
|
1 |
0 |
1 |
| Project work |
|
0 |
0 |
0 |
| Report |
|
0 |
0 |
0 |
| |
| |
(*) On e-learning, hours of virtual attendance of the teacher.
(**) The information in the planning table is for guidance only and does not take into account the heterogeneity of the students. |
| Specific action plan / execution |
| |
Description |
| Introductory activities |
Presentación de la asignatura . Elaboración del curriculum . El alumno selecciona y ordena las posiciones de prácticas que más se adecuan a sus intereses. |
| Coordination and monitoring mechanisms |
El tutor acadèmic fixarà els objectius formatius de les pràctiques. Li orientarà i ajudarà en les seves relacions amb l'empresa. L'estudiant interactuarà i lliurarà les tasques que li sol · licitin el tutor acadèmic via campus virtual (Moodle). El tutor professional s'encarregarà del seguiment i suport a l'alumne mentre aquest estigui al centre de treball. En concret, ha de fixar, orientarà i supervisarà les tasques que ha de desenvolupar l'estudiant. Avaluarà l'activitat de l'alumne a l'empresa i emetrà els informes que corresponguin. Informar el tutor acadèmic de qualsevol incidència. |
| Practicum |
Desenvolupament per part de l'alumne de les pràctiques externes. |
| Presentation and defence of external practicals assignments |
Defensa oral per part dels estudiants de les pràctiques externes. |
| Project work |
Auto-informe realitzat per part de l'alumne on exposa les tasques desenvolupades durant les pràctiques i la consecució dels objectius. |
| Report |
Elaboració d'un treball per part de l'alumne en el qual resumirà les característiques de l'empresa, institució pública o centre de recerca on ha realitzat les pràctiques i descriurà les tasques i funcions que ha desenvolupat.
|
| Coordination and monitoring mechanisms |
|
Es durà a terme una coordinació interna (per part de la universitat) i una coordinació externa (per part del centre de pràctiques). |
|
Description
|
|
La coordinació i seguiment de l'alumnat es realitzarà a través del tutor de la universitat i del tutor de l'empresa o institució pública. Ambdós tutors es responsabilitzaran de fixar el pla de treball de cada estudiant, fer un seguiment de les pràctiques efectuades i participar en la valoració de les pràctiques de l'estudiant per determinar finalment la seva avaluació.
Es convenient que l'alumne s'adreci al seu tutor abans d'iniciar les pràctiques que atendrà consultes individualitzades d'aquells alumnes que requereixin orientació, i també per a que validi l'annex 2, els Objectius del programa de pràctiques i tasques a desenvolupar emplenat prèviament pel tutor de l'empresa.
També és convenient que l'estudiant contacti amb el seu tutor abans de finalitzar les pràctiques per tal d'orientar el treball i defensa del mateix. |
| Evaluation criteria and procedures |
| Es durà a terme una avaluació interna (per part de la universitat), una valoració externa (per part del centre de pràctiques) i una autovaloració (per part de l’estudiant). |
| Methodologies |
Competences |
Description |
Weight |
|
|
|
|
| Coordination and monitoring mechanisms |
|
El tutor de pràctiques professional elabora un informe de l'activitat de l'alumne i proposa una qualificació. |
30 |
|
| Presentation and defence of external practicals assignments |
|
L'alumne realitza una exposició pública del treball realitzat durant les pràctiques davant un tribunal i respon a les seves preguntes |
30 |
|
| Project work |
|
L'alumne realitza un informe on exposa les tasques desenvolupades durant les pràctiques i la consecució dels objectius. |
5 |
|
| Report |
|
Elaboració d'un treball per part de l'alumne en el qual resumirà les característiques de l'empresa, institució pública o centre de recerca on ha realitzat les pràctiques i descriurà les tasques i funcions que ha desenvolupat. |
35 |
|
| Others |
|
|
|
| |
| Other comments and second exam session |
|
La presentació oral pública és obligatòria per fer la mitjana de les notes |
| Basic |
, Recursos telemàtics a disposició de l'alumne: campus virtual (Moodle), Web de l'Escola, etc., ,
|
|
| Complementary |
|
|
| |
| Other comments |
|
Se recomienda realizar las prácticas externas durante el tercer semestre, una vez superadas las materias obligatorias de los dos primeros semestres. |
(*)The teaching guide is the document in which the URV publishes the information about all its courses. It is a public document and cannot be modified. Only in exceptional cases can it be revised by the competent agent or duly revised so that it is in line with current legislation. |
|